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如何解决高中生不想去上学情绪
创建选择优良的机构、家庭教育环境,提高学生心理素质。在教学上,教师要改变不当的教育方法,学会用“分层教学法”,使不同层次的学生都学有所得,体验到学习成功的乐趣,营造出一个融洽心理的教育环境。
在家庭里,父母要起到模范作用,构造积极、健康、朝气蓬勃的家庭氛围,时时刻刻做孩子坚强的后盾,引导孩子逐渐走向快乐成长之路。帮助学生获得寻求知识的新奇感。
教师既要加强对学习方法的指导,又要扩大学生的阅读范围和阅读量,扩大他们的知识面,与学生一同读书、评书,使学生读有所值,读有所乐。
解决高中生不想去上学情绪的方法
首先,从学生自身来看,对于承受能力较差的学生,来自同学、家长、老师等外围环境的巨大思想压力和精神负担使他们难以承受,久而久之便对学习产生厌烦情绪。多数学生家长要求过严,孩子在机构要完成过重的学习任务,在家里也的不到轻松,成绩稍差还会受到家长指责。
这种氛围压得孩子喘不过气,日复一日,年复一年,厌学情绪便会油然而生。通常认为的学业成绩差并不是导致厌学的主要原因,因为学习不仅仅是文化课的学习,还有体育、美术、自然等相对有趣的部分,因此厌学最可能是挫折、压力等外界因素引起的。其次,从家庭因素来看。
不良的家庭文化环境往往使可塑性很强的初中生在耳濡目染中受到到侵蚀。有的家长在教育子女上,简单粗暴多,放任自流多。有的家长认为,送孩子上学是义务教育的规定,孩子学差学好全靠机构;有的学生父母,常常打架吵嘴,甚至草率离异,在孩子的心灵上投下了难以抹去的阴影,使他们无心学习。