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智能手机给我们的生活带来很多便利,但是在方便的同时,只能手机对孩子的影响也在逐渐增加。比如认真观察你会发现现在的孩子带眼镜的越来越多,颈椎不好的问题也逐渐年轻化。那么如何帮助孩子合理使用手机,减少对孩子不必要的影响呢?
如何帮助孩子合理使用手机
第一点我们我认为可以从充分利用手机的便捷性来说。我们要学会把手机ipad里的电子应用进行科学的归类,现在很多智能手机、Ipad都有设置学习模式。
对于不适合孩子玩的进行权限设置,把适合孩子玩的APP进行科学排列,比如歌曲类、游戏类、英语类、动画类、手绘类等,这样一来,不仅能满足孩子对电子产品的好奇心,更能让孩子在不同的电子应用里学到知识。
我们还把孩子每天的手机使用时间必须有明确规定。比如孩子每天完成学校作业后可以自由玩手机半小时或者一小时,周末完成作业后可以玩三小时或者更多时间等。这个是为了让孩子有一个“玩手机的目标”从而来促进孩子的作业按时完成。
还有如果孩子没按照规定使用手机,那就可以轻微的惩罚。比如说发现违规一次,就减少一小时玩儿手机的时间。心理实验发现,对于儿童、青少年过度玩手机游戏,如果说惩罚太严重,他们反而会对这游戏激起强烈的兴趣。
所以,轻微的惩罚会让孩子意识到是自己不守规则,受罚是违背规则,避免因为被重罚而带来强烈的情绪反应。
针对青少年,我们做家长的要多关注孩子的心理和行为变化,给予孩子一定的个人空间。很多青少年沉迷手机,是因为对性的好奇,父母可试探询问并委婉教育。如通过微信、扣扣或邮件的方式,教给孩子一些基本的性知识等。
为什么有些孩子会沉迷玩手机
有的父母在忙手上的活儿,没空搭理孩子,就把手机塞给孩子,让他自己玩,父母自己就可以安心做自己要做的事。这样的做法不但助长了孩子玩手机成瘾,还潜移默化地告诉孩子:爸爸妈妈因为要忙所以才给我手机玩,那下次他们再忙我就有理由要手机玩了。
还有一些孩子沉迷玩手机是为了逃避现实。学习的压力、竞争、挫败感,加上父母的指责、讲道理和唠叨,让孩子无处可逃,手机是最好的管避空间。
部分孩子也会通过玩手机来活动友谊与归属感。游戏中可以找到纯粹的伙伴,大家在一起的目标就是合作打怪,有共同语言,共同目标,默契的合作,同甘共苦,似乎找到了兄弟与家的温暖。