孩子上课回答问题声音小缺乏自信怎么办

孩子上课回答问题声音小缺乏自信，很多孩子是有这样的问题，可能是孩子本身性格就是比较内向，也可能是孩子不够自信，没有自信的孩子做什么都是差强人意，自然成绩也不例外，那么，孩子上课回答问题声音小缺乏自信怎么办呢？

孩子上课回答问题声音小缺乏自信怎么办

除了以上例举原因，平时上课较少发言也是一个重要原因。突然间让孩子在同学面前发言，难免会忐忑，声音又如何洪亮？

所以，提高孩子的自信心是关键。当孩子说话声音小的时候，家长绝不能严厉批评，应面带微笑的说：“刚刚你讲的我没听清，能不能再大声说一遍。”如果声音还是小，便继续对孩子讲，再大一点声音好吗！多给孩子一些机会，孩子才会进步。

孩子上课回答问题声音小缺乏自信，孩子的培育要坚持家校共育，孩子一天中大部分时间都是在学校度过的。老师的肯定对孩子建立自信心的建立非常重要，莫要让孩子觉得自己回答错了，会被同学嘲笑，还要受到老师责备。

老师要让孩子明白课上回答问题，声音要洪亮，答对答错不要紧，把问题弄清楚才是目的。所以，老师的正确引导是培养孩子发言声音洪亮的重要方式。

孩子上课回答问题声音小缺乏自信，家长要有针对性地锻炼孩子，经常让孩子在家人面前发言，或分享自己的今天的学习过程。将话语权交由他们，只要敢于迈出第一步。接下来会越来越好，切记，孩子的每一次进步都离不开父母的鼓励。家长默默的支持，是孩子成长与进步的动力源泉。

受过批评或嘲讽，不敢再大声表达。

接触过四五年级的学生，课上回答问题的声音很小，即使你坐在她旁边，也只能看到她张嘴听不到她出声，然后还睁大双眼瞪着老师，就是说话声音极小。

孩子上课回答问题声音小缺乏自信，这样的孩子一般所在科目的成绩都不够优秀，自己心中的答案可能是错的，如果大声说出来，会像往常一样受到同学的嘲笑，或者老师的批评，对自己的心理是一个沉重的打击，这时候老师无论怎么鼓励，孩子都不肯大声表达。

老师可以先公布正确答案，然后让这名同学来重复读一遍，大声地读一遍，读完之后第一时间给予口头表扬，课上多让她开口说话，一次次读正确答案，一次次得到口头表扬，先让她找到被肯定的快乐。

拿孩子的答案当作例子，但不公布姓名地进行评讲。答案对的地方给予肯定和表扬，出现错误和漏洞的地方，告诉同学们应该如何避免，老师必须传达给所有同学一个信息：错误不可怕，在错误中吸取进步才是最重要的。

当孩子的答案变得正确、成绩有点起色的时候，在班级公开表扬。当需要提醒孩子注意和提升的时候，课下单独告诉孩子，公开表扬私下批评，这样会赢得孩子的信任，对孩子的自信心树立由很大帮助。