一般家庭教育存在的问题

不同的家庭环境、父母不同的态度、不同的期望值等等，都能给孩子的一生起着重要作用。家长要在教育子女时，对他提出恰当的要求，根据他自身的性格和能力，做出正确的教育和引导。同时家长也要了解一般家庭教育存在的问题，从而帮助孩子成为有能力的人。

一般家庭教育存在的问题

1、教育错位

有的家长因为自身比较急躁，就拿孩子出气，对孩子无端地非打即骂，让他干个这，干个那，仍然不满意不顺心。只要孩子在身边，就是不让闲着，越干越多，越干越上火。

有的家长还把自己工作上的不顺心，带到家庭生活上，把自己社会上的不如意，把气撒到孩子身上。这种因为家长的“躁”而造成的简单随性，就导致了一般家庭教育的错位。

2、期望值过高

很多家长自己小时候成长环境不好，有遗憾、期望力图通过孩子予以“补偿”，通过他来实现自己未能实现的理想。不管孩子有没有天赋、有没有兴趣，逼迫他在课余学英语、钢琴、绘画、舞蹈等各种技能。

这是为孩子的将来着想，同时也是为了满足自己的自尊。因为他们认为孩子越优秀，越能证明自己教子有方，比别的家长强。为了满足心理期待，甚至是虚荣心，给孩子报各种辅导班，结果往往弄巧成拙。

3、过分保护孩子

有些父母什么都为孩子考虑到了，往往他还没有开口，就已经为孩子做好了各种安排。在此种家庭成长的孩子往往对周围的人和事不感兴趣，而又期待别人爱护自己，感到一点不如意就觉得委屈，好像别人欠了他的。

4、家庭教育观念落后

一些家长把教子成才，仅仅与孩子个人前途、家庭荣誉、幸福联系在一起，为社会育才的意识淡，特别是一些父母由于育人观念陈旧，将注意力放在知识传授上，始终把应试教育与升学作为教育的出发点和归宿，忽视了对子女兴趣、理想、性格等非智力因素的培养。

这样只会使孩子成为家长的“附庸”，这些家庭教育观念中传统的、专制的、保守的成分，是如今一般家庭教育发展的主要障碍。

5、无条件的爱

无条件的爱不等于溺爱、放纵、任其为所欲为。很多人会一听到无条件会想到无限满足，娇惯放纵。无条件的爱，是爱的无附加属性，爱不存在任何前提，也不会拿来作为交换筹码。

家长很爱孩子，但是如果有了前提条件，对孩子是一种负担，会破坏亲子关系。同时影响孩子内心的安全感，他会担心自己的父母是否还会爱我。