老师说孩子上课小动作多怎么回复

年龄比较小的孩子在上课时，总会状况百出，比如玩玩笔和橡皮，小动作多，不能集中精力听讲，落下了许多老师讲的重点知识，成绩也会下滑的很厉害。当老师反映孩子有这样的情况时，家长要及时纠正。那么老师说孩子上课小动作多怎么回复呢？

老师说孩子上课小动作多怎么回复

老师说孩子上课小动作多时，家长要要积极回应老师：会做一个懂得帮老师解压的家长，因为你帮孩子赢得了和老师合作，这对孩子长期发展有很大的帮助。

同时也要全面了解情况，冷静分析问题。首先冷静分析、全面了解孩子反映的情况，充分与老师沟通、协商，是孩子的错误让孩子承担相应的批评，不是孩子的错误，在老师的帮助下妥善解决。

要让孩子知道并相信父母是无条件接纳他的，如果能从小让孩子知道：人一定会犯错，只要跟父母讲了，父母会和你一起面对困难。

家长一定要以解决问题的态度给老师回复，充分了解好孩子存在的问题，并做出道歉。因为孩子上课小动作多，肯定会影响同学的听课效率，也会影响老师的讲课进度，家长一定要明确这一点。

孩子上课小动作多怎么引导

1、培养孩子的专注力

家长平时一定要培养孩子的专注力，比如说让他专心致志的做一件事情，又比如说通过划定时间，来让他对时间产生一种概念等等。通过这种做法来培养孩子的注意力，水滴石穿，最终一定会水到渠成。

2、鼓励孩子举手回答问题

很多时候，孩子上课小动作多，是因为没有跟着老师的思路走，容易沉浸在自己的思想上，所以要鼓励孩子多举手回答问题。

通过不断加强孩子的这类行为，能让他紧紧跟随老师的思路，偶尔在别的学生还没反应过来，他却能答出来时，就会大大激发孩子的学习兴趣。

3、家长要做好表率

家长要正确对待孩子上课纪律的问题，可能因为受家长的影响，大人做什么，说什么，他就会模仿。所以家长们要做起表率，好的习惯，状态可以影响孩子，让他从贪玩好奇心中转移到集中注意力上面。

4、让孩子体验集中注意的好处

对于孩子要重视表扬和激励，坚持以正面教育为主，如果他注意集中的时间越来越长，家长要给予口头和物质的鼓励。比如给孩子买他最想要的东西，让他亲自感受到集中注意的好处，就会有意识的延长注意的时间，提高课堂学习效率。