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孩子在高中阶段的生活，也往往是处于青春期的时候。针对高中生心理特点，和一些主要心理问题，作为家长，我们应该积极引导孩子树立正确的人生观、价值观，避免孩子因为不良情绪，而做出不良的行为，帮助孩子健康快乐的成长。
高中生心理特点
1、学习的独立性和自觉性发展较快
高中阶段是孩子的智力逐渐定型的关键时期。孩子的注意力具有主动性，有意义记忆的运用能力越来越强；他们的知觉更具目的性和系统性，更仔细和深刻，能发现事物的细节、本质和因果关系，能更多地用理解识记的方法记忆教材，注重知识的内在联系。
此外，高中生心理特点还表现出选择性强的特征。那些他们认为与自己升学和就业关系密切的学科和内容，往往能够认真对待；而一些被他们认为与自己未来关系不大的学科和内容，通常可能忽视或不愿学习。
他们能较够主动完成繁重、困难的学习任务，学习处理好学习与娱乐的关系，自觉安排复习时间，学习的独立性和自觉性发展较快。
2、社会责任感和世界观开始形成
高中阶段是世界观形成的重要时期。孩子由于身心发展已接近成人，心理特点表现出更广泛、更强烈的社会积极性和责任感，孩子已经掌握了比较全面系统的科学知识，积累了一定的社会生活经验，使得他们对许多问题进行一些理性思考，但这类思考往往带有片面性和肤浅性。
高中生对个人的理想，及人类的共同命运都表现出美好的憧憬和极大的关怀，但他们的理想中还缺乏现实主义的内容，对一些价值观念的认识也不够全面。
3、自我意识增强、成人感出现
自我意识是孩子自己对自己的认识。自我意识的发展，是孩子个性趋向成熟稳定心理特点，一个重要表现。他们能对自己、对他人做出比较深刻的评价，开始学会从各种角度比较全面地评价他人和自己。
高中生主要心理问题
1、人际关系不协调，导致孩子焦虑
由于高中学习成绩好，常受到老师和家长赞扬，又是独生子在家多为“太子”“千金”，自我中心意识强，人际交往能力弱，不善于处理与同学、老师、父母的关系，导致孩子人际关系不协调。
孩子自卑、焦虑的心态，使这些学生完全忽略了人际关系，以至于终于有一天发现自己“不能和别人多谈”,“我总加入不进同学们的谈话中”“我感到孤独、寂寞”，到最后“没有人愿和我一起吃饭"。这些学生常产生焦虑不安的心理问题，甚至会导致有的学生因嫉妒，而与同学发生冲突。
2、孩子自信心不足
由于家长、老师对高中生的期望质过高，表现出对学生(特别是优生)的缺点看多优点看少，老师对孩子总是消极评价多于积极评价，使学生对自己的能力产生怀疑，常因一次考试失败，就让孩子认为“老觉得自己智力不高”,“自己老是失败，考大学肯定没有希望了”于是恢心丧气，前途渺茫失去自信心。
