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孩子在进入初三阶段的时候，往往会因为学习压力大等原因，使孩子产生不良的心理情绪。针对初三的学生，作为家长，我们应该积极引导孩子保持一个健康的心态，同时给孩子提供学习上的帮助和鼓励，树立孩子坚持不懈的信念，让孩子考上自己理想的高中。
初三学生家长应该怎么做
1、搜集学习信息，帮助孩子选择学校
孩子在初三的时候会忙于各科学习，家长们要对最新的中考形势进行关注和了解，掌握最新的中考信息变化。四五月份，很多学校会举办招生咨询会，家长可以根据自身需要决定是否参加。
同时要注意搜集心仪学校的资料，了解各大高中学校的情况，分析是否适合孩子。要了解中考的整体流程，帮助孩子解决中考志愿后顾之忧。
2、找出薄弱环节
每个初三学生的学习基础不同，也难免会存在学科不均衡的情况。家长要帮助孩子找出学习中存在的问题，和孩子一起分析哪些科目有多大的提升空间，确立合理的目标并制定相应的计划。
同时，在制定相关计划的时候，既要有总体计划，又要分阶段进行小的计划。计划要根据孩子的实际情况来制定，不能超出孩子的实际能力。在执行计划的过程中要根据具体情况适时地进行调整。
3、营造良好的学习氛围
初三家长要在家中营造良好的学习环境，帮助孩子养成良好的学习习惯。好的学习习惯对初三学生的学习很有帮助，能够有效地帮助孩子提高学习效率。
学习习惯需要一定的时间进行实践和巩固，家长要督促孩子学习习惯的培养。比如按时做作业的习惯，专注阅读的习惯等等，良好的学习习惯具有互通性，适用于所有年龄阶段的孩子。
除了学习习惯，还要帮助孩子找对学习方法。学习方法没有固定的好坏，适合孩子的方法才是最好的学习方法。
初三学生的心理特征
1、孩子心智逐渐成熟
初三孩子的生理功能进入早期成人化，自我意识向独立成熟方面发展。他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式，以及行为的内容和方向等都发生了明显的变化，同时也渴望社会、学校和家长能给予他们成人式的信任和尊重。
由于初中生心智逐渐成熟，但是孩子仍然是孩子，所以，初三学生会表现出种种心理冲突和矛盾，心理特征具有明显的不平衡性。
2、自我评价能力提高
孩子上初三之后，他们不仅体验到自己和家人、老师以及他人各种关系的存在，而且能进一步体验到自己内心世界和心理活动的存在，进入到一个“自我发现”的新时期。
3、自尊心增强
初三阶段的孩子，渴望得到理解宽容。追求浪漫轻松、自尊、好胜、求知和参与是初三学习的典型特征。他们害怕教师指责嘲笑他们的幼稚和冲动，反感教师居高临下的训斥与批评。
