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在生活当中,很多孩子其实都是缺乏主动性的,他们对于一些问题能拖就拖,这样的孩子们很少主动去学习或者写作业。主动性差的孩子,他们的学习一定不是太好,家长们要提高孩子们这方面的能力。
孩子缺乏主动性的原因
首先,家长管得太多。观察那些敢拼敢闯,敢于表达感情,敢于表达诉求的人,我们发现他们有着一个共同点,那就是都有一个比较宽松的家庭环境。
有可能不是很和睦幸福,但却真的很宽松,这样的家庭环境有利于让孩子发展其自主性。孩子在探索世界的过程中,逐渐明白了什么是自己能够做的,什么又是做不到的,由此对自己的能力形成了清晰的认识。
其次,错误的陪伴方式,使孩子缺乏责任感。很多孩子都会逃避做作业,不愿意做作业,喜欢拖着,能逃一点就是一点,能躲一分就是一分。这是因为家长在陪伴作业的过程中,凡事亲力亲为,于是导致孩子缺乏主动性。
做作业对他们来说已经成为家长的事情,所以自然不愿意主动去做,更不愿意承担与作业相关的责任。有一种冷,叫妈妈觉得你冷,但这些事情无一例外,都应该是孩子自己的事。
同时,认知潜能不能合理运用。这类孩子与学习有关的基础认知能力,比如:工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升,这些能力有一项不足则直接影响学习效率。
很多孩子尽管在学习上付出很多努力,但收获甚微,还会严重影响其学习积极性、主动性,并且这类问题不容易被发现,无论是孩子自己,还是教师。只有通过专业的测评方式,才能客观估量个体认知能力的发展状况。
最后,孩子的目标不明确。很多孩子不知道学习的真正目的是什么,多数是为父母、为老师、为考上好大学而学,对自己未来的发展更没有思路和方向,只是随大流,过一天算一天。需要明确目标,帮助其专业定位,给他看得见的未来,才能重新唤起学习动力!
孩子缺乏主动性该怎么办
1、父母要帮助孩子确定合适的目标。父母可以根据自己孩子的情况,给孩子制定一个可行性的计划表,告诉孩子按照计划表上的做一些事情,并且做好。
如果孩子拒绝这样做,家长一定要用自己的威严来教育孩子,遇到孩子不能一个人独立完成的计划,家长也不要懒,一定要辅助孩子完成,但是不允许孩子不做,或者是中途放弃。
2、家长要学会放手。把学习还给孩子,孩子是学习的主体,家长关注的焦点是孩子这个人,而不是孩子的学习行为,孩子的学习行为是由孩子做出来的,当家长的关注焦点,从学习成绩转到孩子这个人上的时候,去爱孩子,关注孩子的身心健康,当这个学习的主体舒服了、成长了,孩子自然就会有主动性。