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孩子上学后,我们家长与老师交流的次数也是会增加的,尤其是孩子在上课期间出现发呆走神的情况,那我们更是要和孩子进行互动了。唯有这样,才能更好的解决孩子出现的这一问题,还有就是要找到具体原因,才能予以针对性的解决。
老师说孩子上课发呆走神家长应该怎么办
首先,家长要先正视和深挖问题原因,再借外力。正视问题,也就是我们发现孩子有上课走神这一个问题的时候,第一先要做正视和深挖问题。回想这段时间里,孩子有没有什么心事,或自己有没有不当的教育方式影响到孩子的情绪。
当老师说孩子上课发呆走神后,我就分析了孩子没有其他不良的习惯或者影响他的事,并且成绩变动不大,纯粹就是上课易精神放空。
排除其他原因后就要借外力,借谁的力呢?就是借孩子老师的力。在孩子那里,老师比父母较有威严。我们要主动请求老师帮忙,与老师合作,让老师找孩子谈谈。老师的关注,就是激起孩子十分的精神,孩子在思想上会有思考和反思的!老师的谈心对孩子来说是精神上激进的力量。
其次,给孩子准备的文具越简单越好,低年级的孩子上课的时候开小差,往往是因为注意力被其它的东西吸引了。例如一把可以玩迷宫的尺子,一支挂着可爱吊饰的笔,一个功能齐全,非常好玩的笔盒,都能把孩子的注意力从课常上转移到它们那儿。
所以,家长们要注意,给孩子买学习用品的时候,越是简单的、功能越是单一的越好。这样,孩子就不会在上课或者做作业的时候分心去玩了。
最后,正面激励,作业分段。先了解孩子当天的作业量,然后规定在一定时间内必须完成。如完成得好可以给予奖励。如果作业太多,可以把作业分割成两个或三个阶段。
如第一次规定做15分钟,完后休息一会,然后再规定一个15分钟,再休息。当孩子的注意力提升之后,往后所定时间就可以慢慢延长,等养成高度集中学习的好习惯时就不用再分割时间了,也就能避免孩子出现上课发呆走神的情况了。
孩子上课发呆走神是什么原因
1、紧张焦虑:若是父母对孩子的过于严格,可能会导致孩子处于紧张、焦虑的状态,从而会导致孩子对学习产生厌恶的心理,出现上课走神的现象,因此要改善不当的管教方式,还需要多和孩子进行沟通交流。
2、上课内容枯燥:可能是由于上课时所听讲的内容过于枯燥,孩子不感兴趣,导致出现溜号、发呆的现象,常沉迷于其他游戏,比如喜欢玩手机或者打电子游戏,所以对老师上课讲的内容不感兴趣,会发生发呆现象。
3、对课堂内容不感兴趣:如果孩子对课堂内容不感兴趣,就很难保证专注,从而出现上课发呆走神的情况。建议家长和孩子多沟通交流,改善他在现阶段出现的这一情况。