孩子上高二沉迷于手机咋办

对于这个时代的高二学生来说，手机是获取知识的有效途径，但是手机带给孩子们知识的同时也让不少孩子饱受手机的负面影响。比如据我所知，有不少高二的孩子沉迷于手机无法自拔。那么孩子上高二沉迷于手机咋办呢？

孩子上高二沉迷于手机咋办

刚开始的时候家长可以尝试的给孩子规定玩手机的时间。在家里，一定限制孩子使用手机的时间，一方面可以有效防止孩子近视，另一方面还可以预防孩子沉迷于其中，无法自拔，让孩子可以利用更多的时间接触更加有意义的事情，多走出房间，看看世界。

大部分孩子不爱学习的原因都是知识点不会，而不是大家说的不想学习，孩子不会又没人教自然就成了成绩差的学生，其实这部分孩子底子都还有，就是缺乏主动性，如果家长或者老师能够帮助或者辅导孩子学习，那么效果肯定不一般。

现在的孩子个性很强，习惯以自我为中心，容易产生逆反心理。越是家长反对的，反而越是激起他的好奇心和探索欲。

在这种情况下，家长不要简单地对孩子说“不”，而是要心平气和地坐下来，面对面和孩子聊一聊这个话题，当然说教式的语言可以有，讲道理也可以有，至少让孩子知道沉迷于手机的害处。

然后，和孩子约法三章，当家长的首先要以身作则，在孩子面前不玩手机，不刷短视频，不看朋友圈。同时告诉孩子：你看，你的爸爸妈妈都不玩手机了。我们不要求你立即戒除手机，只对你提出一点要求，每天看手机的时间不能超过1个小时。根据孩子的表现，逐渐把玩手机的时间缩短就可以了。

还有人提出“恶心疗法”，就是让孩子完成玩手机的任务。比如喜欢打网游的话，就给孩子布置打关卡的任务；喜欢刷视频，就给孩子布置写作文的任务，把刷到感兴趣的视频写成一篇作文，谈谈自己的体会和认识。时间久了，孩子或许对玩手机产生了厌恶的心理，从而达到脱离手机瘾的目的。

最后家长可以寻找孩子信赖和重视的教师或同学们，规定她们开展认知能力文化教育和正确引导，协助她们了解上网沉迷的诱因和伤害，了解自己的要求，察觉自己可以达到自身的要求。自身的心理状态。

必要时，孩子可以在他信赖和重视的教师家里获得塑造，根据自然环境和教学方法的改变来抑止她们的上网行为管理，进而做到孩子在耳濡目染中变化的目。