初二学生数学差怎么补

数学是学习的主要学科，想要学好一定要找到适合的学习方法，才能有效率的学习。很多孩子上了初二后数学差，让家长很发愁，因为知识难度增加了，需要有逻辑思维能力。孩子总是上课时听的迷迷糊糊，课后也根本不会做题，自然成绩无法提升。

初二学生数学差怎么补

重视基础知识的学习，很多学生连课本上最为基本的定义概念都还不熟悉，没弄明白。家长问他一个知识点，他半天吞吞吐吐说不上，课本上的练习题也并没有做熟悉。没有一点基础可言，这样的状态真空上阵，自然考不出好成绩，因为连最基础的都不会。

因此，回归到数学课本，从课本最为基础的内容入手。先把课本的定义概念梳理清楚，理解掌握。再把课后的习题练习题反复做会做熟，让自己的基础先充实起来。

学会做题。题目并不是做得越多越好，题海无边，总也做不完。关键是孩子有没有培养起良好的数学思维习惯，有没有掌握正确的数学解题方法。

当然，题目做得多能“熟能生巧”，加快速度，节省时间，这一点在考试时间有限时显得很重要。然后也可以利用做题来巩固、记忆所学的定义、定理、法则、公式，形成良性循环。

要有复习意识，初二学生数学差，就要在学习过程中，有一个清醒的复习意识，逐渐养成良好的复习的习惯，从而逐步学会学习。数学复习是一个反思性学习过程。要反思对所学习的知识、技能有没有达到课程所要求的程度，要反思学习中涉及到了哪些数学学习方法。

比如可以反思基本问题（包括基本图形、图像等），典型问题有没有真正弄懂弄通了，平时碰到的问题中有哪些问题可归结为基本问题；要反思错误，找出产生错误的原因，找出改正的措施。

家长一定要培养孩子良好的学习习惯，比如让孩子在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考，对初中生提倡边听边做听课笔记。

初二学生数学差的原因

1、基础不扎实

很多孩子到了初二都存在基础不扎实，不会用数学语言来表述概念、性质或者判定定理等问题。比如在初二阶段，学习几何知识时，很多学生仍然用小学的思路来解题，列式计算线段的长度或者角度。虽然最终的答案可能是对的，但是拿不到过程分，造成一些不必要的损失。

2、缺乏学习兴趣

兴趣是推动学生学习的动力，学生如果能在学习数学中产生兴趣，就会形成较强的求知欲，就能积极主动地学习。有的学生适应性差，表现出学习情感脆弱、意志不够坚强，在学习中，一遇到困难和挫折就退缩，甚至丧失信心，导致学习数学成绩下降。

初二数学学习方法

1、学会看。说到看书，大家肯定会想到语文，语文离不开阅读看书。其实数学课本是学习的基础，学生也要看。包括提前阅读，在看的过程中对于难点疑点不懂之处做到心中有数，可以圈点标注。做到读中有思，思中明意。平时自己看看别人的解题方法思路等等，与书本结合起来，互为补充。

2、多主动思考。初二学生数学差，每天必须要做一遍老师所讲的例题，达到熟练掌握解题方法的程度。然后开始写作业，遇到难题要动脑，动手，学习数学最怕的是只动眼，不动脑思考更不动手计算，只会让成绩越来越差。