上海为何把6年级放入初中

很多人的眼中小学一直以来就是6年制的，但其实国内有部分地区的小学是5年制的，例如上海就是其中之一。在上海实行的是“5+4”学制，小学的年级只安排到五年级。那么，上海为何把6年级放入初中呢？

上海为何把6年级放入初中

上海市把6年级学生放到初等中学进行学习，并将其称为初中预备年级。这样做的目地，主要是为了让6年级学生早点进入初中学校，尽早地适应初中阶段的学习生活，提前做好小学和初中年级的衔接。

也是让学校和老试能够尽早地了解学生的学习状况，便于科学地制定初中年级的教育和教学方案，做到有的放矢。

而且有专家指出：在“六三”学制下，初中3年的学习时间太短，第一年基本处于对初中教育方法和环境的适应期，而初三又面临毕业和升学，中间只有初二一个学年过渡。一旦调整不过来，很容易造成两极分化。

而实行“五四学制”，有利于减轻学生初中阶段过重的学习负担和心理压力。今天回头来看，小学、初中、高中采用“5—4—3”学制的模式，的确有很多好处。比如分摊了中考压力。四年应对中考，总比三年来得从容些。

把6年级放入初中，实行小学五年制，有利于普及小学教育。有些地区辍学问题比较严重，只有很少学生能坚持读完小学6年。小学改为5年更有利于普及小学教育，实验证明小学5年也能完成小学的任务，而且更有利于教育效益的提高。

初中实行四年能克服初中阶段学生负担过重、辍学率高的弊端，更有利于学生身心的健康发展。研究表明，青少年身心发展提前了1-2年，实行五四制，更有利于青少年身心发展；可以有时间加入一些职业课程的内容，增强学生的职业素质和社会适应能力。

如今，上海小学到高中基本都是五四三学制，当然也有个别另类，例如：上海实验学校，十年一贯制，是4-3-3的学制，小学四年、初高中各三年。

小学升入初中后面临哪些变化

1、学习容量

上了初中才知道，小学阶段太轻松了，作业少、不考试、考试了也不公开成绩……因为双减，校外补课全部取消，孩子的校内学习任务也是一减再减。

由于缺乏外部竞争环境，大部分家长还不太在乎“超前学”。上了初中，学科一下子增加到七门，一天八节课满满当当，平均每天四五门作业，语数外三科的作业内容也增加了不少，写得快的孩子，晚上八点左右能写完，效率低的孩子估计得拖到晚上十点以后了。

2、精神状态

小学阶段，学习内容比较简单，大多数孩子都能轻松应付，加上作业量很少，只要家长不额外加压，孩子们基本都能做到嘴角上扬，快乐上学。

到了初中就不一样了，先不提学习内容是否能及时消化，如山一般的作业量就已经让孩子们忙得措手不及了，我看这回嘴角是很难上扬了，只有嘴角开裂的份儿了，为啥？急得上火呗！

3、周末时间

小学生的周末是丰富多彩的，无论春夏秋冬，无论户外还是居家，小学生家长有充裕的时间安排游玩活动，旨在给孩子一个快乐的童年嘛，但凡有时间，能多陪孩子就多陪伴。

上了初中，画风急转，家长还是原来的家长，孩子已经不是原来的孩子了，他们已经被作业缠住了，妥妥的两天周末，硬生生变成了写作业的日子。

也许你会说了，也有作业不多的吧？其实就算作业少，那周末时间也是很宝贵的，七门功课，孩子们那点仅剩的空闲时间还不够分的呢！

4、家长的表现

很多孩子上小学时成绩很优秀，三科考试总共扣不了几分，甚至还能接近满分，这让很多家长产生一种“自己的孩子是大学霸”的幻觉，殊不知，初中才是梦醒时分。

随着学习任务的日渐繁重，如果孩子不能很好地管理自己的时间，不能在课堂上专注听讲、认真吸收新知识，不能提高学习效率，那么让孩子继续发挥小学的成绩水平，可不是一件容易的事情。

这时候，家长开始焦虑了，毕竟这是个中考决定孩子一生的时代，所以，小学再佛系的家长，到了孩子上初中，恐怕再也无法淡定了。