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很多学生语文学习能力不错，平时的学习习惯也挺好的，但是一到考试就发挥失常，今天我们就来聊聊语文考前怎么做可以提高成绩，以下整理的相关经验希望对同学们有所帮助。
语文考前怎么做可以提高成绩
1、短期内的突击学习，意味着时间管理要做好
短期内的突击学习，一定是具备了“时间管理大师”这个能力的同学，才能尝试短期内突击学习。
短期也是一个学习过程，不是考试前两三天，而是考前一个月左右的时间，我们复习语文学科，是必须经过严格的查缺补漏的。认清自己的语文学习能力，将弱点环节进行时间的划分并且严格执行。比如有的同学阅读理解能力不行，那么每天给自己规定要刷3篇阅读理解素材，那就一定不能少刷。
作为时间的管理者，短期内的突击学习，要体现在突击两个字上，突击学习肯定是疲惫的，除非保持了高度的自律，很难有同学能克服学习疲惫，信誓旦旦好好学习了几天，最后不了了之。
这不是突击学习而是半途而废，坚持学习是短期内突击的有利方法，短期不意味着时间短，而是在限定好的时间里，尽量多地去创造时间，抓紧时间。
学生很难做到，想要突击学习，一定是要靠家长的引导和督促才能达成。而且家长要有一个度，尊重孩子的突击学习方法，而不是强制孩子必须在短期内提高学习能力。
2、语文学科吃透，要明白考试规律
对于语文学科的学习，想要考试考得好，吃得透，就得明白考试的规律。语文考试基本规律就是：基础的字词句常识考点、课文知识点、阅读理解、文言文、作文，几大板块要求我们在短期内吃透学习要点和考试规律，再去有目的地复习，这就能够提高应试考试的能力了。
如果基础不好的同学，就多花点时间，研究一下本校历年考试的字词句基础部分题型。从比较简单的知识点切入，在时间有限的前提下，去一一突破语文学习的难点。
而且吃透语文学科，不是靠去分析考试规律，而是要真正对学科知识点进行分析。首先是基本理解，其次是考点目标，最后才是考试规律。
有了对学科学习的参透，我们在短期复习阶段，就有了方向和指导，该背的要背，该归纳的要归纳，该反复抄写练习的一点都不能放松。短期有效的学习，旨在提高学习效率，所以不能浪费一点学习时间，才能拉起自己的语文成绩。
3、优化自己的学习方法，找到考试的技巧
短期内的语文学习，目标是十分清晰的，为了考试，就需要掌握考试技巧。那么就需要调整自己的学习方法，优化学习方法，找到考试的技巧。
比如有的同学，语法知识能力不行，那么如何吃透语文语法知识的考点呢？首先要了解所学的语法常识，其次是这些语法常识是怎么考的，最后如遇到相关题型我该如何作答。想明白这3个复习内容，你就能找到考试的技巧。
而且，对于学生来说，找到复习的要点，多半是需要老师和家长的引导的。总的来说，就是题型和考察内容的熟悉过程。而且你的学习方法优化得再好，没有绝对学习时间的支持，也是无法找到考试技巧的。
语文考前应该如何复习
首先，要把基础知识复习巩固好。就是每一课后面的读一读，写一写复习好，这是解决生字词的问题，不要小看生字词，现在有的孩子下笔就是错字，所以一定要重视生字词，特别是多音字，形似字尤其要注意区别。
其次，要把必背的古诗文和现代文背熟，古诗文还要会默写，默写就是不能写错别字。在默写过程中，要特别注意容易写错的字。如“乡书何处达，归雁洛阳边”，很多孩子容易把“归雁”写成“归燕”，这样即便背诵很熟，默写也是拿不到分。
第三，要掌握一些文学常识。这里只需要掌握重要作家及其作品。古代作家要记住朝代，外国作家要知道国别。
第四，古诗文要背诵，古文会翻译。课下注释要理解并记住。重点句子会翻译。
第五，现代文阅读，复习课内文章的写作手法，常考题型的解题方法。比如标题的含义应从表层含义和深层含义两方面回答，赏析句子应从手法、内容、作用等方面来回答等。
这里特别强调，现代文阅读理解的复习，千万不要去背课内文章的分析答案，因为这样即便考试答对了，那是死记硬背得来的分数，阅读理解答题的能力没有得到提高，一般重要的考试阅读理解都不考课内文章，所以背课内文章的分析答案是无意义的。
第六，关于作文的复习。作文的复习，要认真学习课文的写作手法。反对那种让学生去背范文的做法，尤其反对那种让学生背自己写的文章，考试时套用。因为这完全是应试，能力没有得到提高。
写考场作文时，要注意以下几点：
注意卷面整洁。要一笔一划地把字写好。在写字的时候，最好在格子上方留下点空隙，使每行之间，显得清晰。
必须学会5分钟内列提纲。要面对卷面的格子，想好哪个段写什么，写到卷面的什么位置。列提纲的时候，开头和结尾必须想详细，最好事先写出来。
开头结尾，不要很长。开头几句话就接近中心思想，三四行结束开头，不要弄大头作文。结尾是抒情或者归纳主题，语言优美，三四行结束，不要弄大尾巴结尾。注意，不要出现大肚子作文。
写记叙文，要想好叙事的层次。按时间或者按地点，或者按故事发生的节奏，一个层次一段。注意，假如某一段需要详细些，文字比较多，注意分段，不要一段超过七八行。如果写议论文，开头论点提出后，接下来的每段都是论证过程，一个论据就是一段。结尾可变相重复论点，稍微抒情。
时刻注意“地、的、得”的用法。这是语言的硬功夫，不能懈怠和马虎。平时形成好习惯，考试时不要出错。
注意句子的完整性。一般来说，一句话有主语谓语宾语等，这句话基本就结束了，这时就要用句号了。假如句子之间是同一类，可适当用分号，不能一逗到底。结尾或者合适的地方，可用感叹号、省略号等。标点符号要规矩，也要丰富。
语言的精彩有奥妙。一是语言的华丽和词汇的丰富。二是修辞手法的运用，比喻和排比，是最通用的修辞手法。三是不要干巴巴地讲述，注意引用点古诗词、名人名言等。
