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想要教育好青春叛逆期的孩子，家长就要及时调整自己的教育方式，避免对他们采取一味的暴力手段，而是要用温和的方法，去倾听接纳孩子的心声，为他们提供引导，帮助他们缓解叛逆情绪，进行改善。
青春叛逆期的孩子怎么教育
1、调整教育方式。在教育青春叛逆期的孩子时，家长要采用更加温和、耐心的教育方式，避免过度批评和惩罚。鼓励孩子发挥自己的优点，培养他们的自信心和自尊心。同时，也要关注孩子的学习进度和生活状况，及时发现问题并解决。
2、明确亲子界线。当孩子开始在家中展示自己的独立意识时，父母也需要重新制定家庭规则。首先父母要确定对于自己来说最在意的事是什么，比如孩子的对错之分、诚实与否、还是学术成绩等。
然后父母要学会舍弃一些在长远看来无关紧要的事情，比如每天是否要整理好房间、或者是每天要穿干净的袜子等。以此，让孩子清楚明白底线在哪里，要记住，任何不能接受的行为准则都要尽早地建立起来。要学会尽可能清晰地、冷静地进行沟通，而不要等到孩子情绪失控对你大喊大叫时才不知所措。
3、尊重信任。青春期的青少年心灵的成长，渴望自我做主，遭到家长和老师的否定，其叛逆的心理就会增加，有一种你认为不行，我就要做给您看的念头，要得到家长和老师的认可。因此，家长和老师不应该只看到孩子的缺点，要多注意孩子的优点，对孩子一定的信任，该放手的要放手让孩子去做。
4、言传身教，做好榜样。其实，我们父母是孩子最好的老师，我们是孩子的镜子，我们的言行会投射给孩子；而孩子是我们的影子，我们的举止会复刻给孩子。所以，正确引导的时候，家长要学会以身作则，做好自己，以言传身教的方式，做孩子的榜样，潜移默化影响孩子。
孩子进入青春叛逆期的表现
1、对社会规范的挑战。青少年在叛逆期可能会挑战社会规范，如打破校规、违反道德规范等等，这可能导致他们面临更严重的问题。
2、厌学弃学。十几岁的孩子，如果不想读书，这是父母最难做决定的，出社会，孩子年龄太小。继续上学孩子根本就不愿意，基本上到了初中的孩子，很大一部分都会出现厌学的情况，而从厌学到弃学的这个过程，如果父母能够注意且细心的引导，孩子还是会有机会重新爱上学习的。
3、开放性与封闭性的矛盾。青春期的孩子需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。
但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象，只好诉说在日记里。这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。
孩子青春期叛逆的原因
1、与孩子缺乏沟通交流。或许有部分家长因工作繁忙，很少与子女谈心，进行沟通交流，只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此，作为孩子的青少年没有一个和谐温馨的家庭环境，与父母缺乏交流，他们就容易产生叛逆心理和叛逆行为。
2、为独立自主意识受阻而抗争。青春叛逆期的孩子他们有强烈的独立自主的心理要求，而父母往往对此缺乏认识，总想在精神和行为上予以约束和控制，导致青少年的反抗。
3、叛逆现象是孩子自我意识增长、探索自我的力量、应对矛盾的亲子关系、不懂得辨别与处理情绪的体现。这时候的孩子会尝试各种方法来试探父母的底限，看看自己做什么事会让父母开心、做什么会挨骂。他们这样的行为无理智可言，纯粹是在进行一种摸索。
青春叛逆期的时候，孩子的思想暂未成熟，所以有些行为自己判断并不能准确，但是如果家长对孩子强制教育，就会引起孩子的反感，可能会出现和家长争吵的现象，甚至会出现和家长动手的现象。作为我们作为孩子的家长，不仅要知道对青春叛逆期的孩子进行教育还要知道青春叛逆期的孩子怎么教育！
青春叛逆期的孩子怎么教育
1、在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励孩子。了解孩子，做高明的父母，学会倾听、孩子叛逆期经常会出现各种各样的问题，家长这时候要做的不是指责，而是要学会倾听，听一听孩子为什么会这么做，等孩子的气消了，再和孩子讲道理，这样做为什么错的，以后遇上类似的问题我们应该怎么做才能避免。
2、家长需要使用合理的沟通方法。家长与青春叛逆期的孩子进行沟通时必须使用合理的方法。首先，家长不能一上来就跟孩子唠叨学习问题，最好从孩子感兴趣的话题入手，慢慢引向学习问题。
当然，这个问题不用反复强调，点到为止就可以了，因为家长的话孩子早就记在脑子里了，说多了只会让孩子变得情绪烦躁。
其次，家长不能一味地指出孩子身上的种种问题，最好先肯定孩子的进步和各种不错的表现，然后再以提建议的方式指出孩子的问题，这样做就能缓解孩子的对抗情绪，孩子就能冷静地思考家长的建议。
再次，家长不能把自己的想法强加给孩子，不仅要跟孩子耐心地讲道理，还要用真情打动孩子，当然，家长也要听听孩子的心声，理性地思考并接受孩子提出的想法，只有这样才能达到更好的沟通效果。
3、尊重孩子的感受，孩子之所以会叛逆是因为他的自我意识在逐渐成熟，这也是孩子长大的一个标志，所以家长们应该为孩子的某些“叛逆表现”感到高兴。
有的时候不要根据自己的标准去评判孩子行为的对错，给孩子更多的空间，去尊重他的感受，比强势地让他改正你认为的错误更好。让他有自己的空间，就是打破常规的鱼缸，让孩子有更多发展的机会，这对于其成长是很有帮助的。
4、家长应该调整与孩子之间的关系定位。在青春期之前，我们与孩子的关系是一种从上到下的附属与被附属的关系，这种关系是不适合青春期孩子的。因此，需要家长做出改变，逐渐变成与孩子平等相处的关系。理解并尊重孩子的想法，尝试以朋友的心态去与孩子相处。
