孩子打人怎么教育

孩子打人，这种行为带有一定的攻击性，要坚决改整和制止，不能成为一种习惯，要耐心说服教育，告诉他打人的后果，让他知道打人对自己和别人都不利。

孩子打人怎么教育

1、指出错误。孩子打人后，家长应表明态度，告诉孩子打人是不对的，不要欺负别人，否则没有人你做朋友。

2、耐心教育。让孩子知道自己犯的错误后，要耐心教育孩子，犯了错误不可怕，要坚决改正错误，挽回局面，能改正错误的孩子才是好孩子。

3、向对方道歉。孩子认识到自己打人不对后，家长要鼓励孩子主动向挨打的孩子道歉，请求对方的原谅，消除两个人之间的矛盾。

4、握手言和。孩子向对方孩子道歉后，双方家长要鼓励两个孩子握手言和，从此成为好朋友，再也不打架，有困难要互相帮助，这样就会很快乐。

孩子为什么爱打人

1、父母以暴制暴的行为，给孩子提供了模仿的范本

对孩子来说，出现打人的行为的根本原因是没有找到除了打人之外的其他有效的办法，他观察到的、体会到的是：爸爸妈妈们用打人的方法对待自己所犯的错误，并且每次打完以后，自己就屈服了，当下这个问题就解决了，至于以后如果再犯错误，那就再打一顿。

孩子在模仿大人的行为，但大人不以为然。因为大人打孩子的初衷是：孩子犯了错，说了不管用，只有打一顿才有效果，我打他是为了纠正他的错误行为。

2、孩子不能准确识别、表达自己的负面情绪

当孩子出现攻击性的行为，比如打人、摔东西，都有一个目的：那就是把自己不良的情绪发泄出来，比如：生气、愤怒、嫉妒、委屈、伤心等。

和动不动就大哭这个行为一样，孩子无法识别自己的不良情绪，更不能准确表达出来，而家长期待的控制、处理情绪的能力更加高级，大部分6岁前的孩子都没有达到这个高级的情绪能力阶段，当然也有例外，假如家长非常重视孩子的情绪认知和表达能力的培养，那么孩子在四五岁的时候，是可以具备稳定处理情绪的能力的。

当负面情绪出现的时候，孩子不知所措，只能通过大哭和打人的方法来发泄出来，往往这个时候我们的做法是“止哭”，好说歹说，或者直接揍一顿，让孩子停止哭闹，实际上，却未能察觉孩子背后的情绪。

3、孩子没有掌握正确的社交技巧

当孩子出现打人等攻击行为的时候，说明他目前没有掌握正确的社交技巧，我们在制止孩子行为的同时，还需要从根本上解决这个问题。

为什么说打人和社交技巧有关系呢？因为孩子总要和其他小朋友打交道的，第一站就是小区，第二站就是幼儿园，都是“初入社会”的小孩子们，情绪能力参差不齐，语言表达能力各有差异，却都在自我意识发展的第一个叛逆期（3-6岁），这样就很容易发生冲突啊，一会儿抢玩具了，一会儿抢书了。

解决这些冲突就需要社交技巧，比如想玩别人的玩具得学会口头征求意见的技巧，把别人撞到了就需要道歉的技巧，看到别人伤心来就需要安慰的技巧、被别人拒绝了就需要坦然接受的技巧等等。

如果一个孩子解决这些问题都是用打人这个方法，这就说明这个孩子的社交技能太单一了。

家长如何教育可以避免孩子爱打人

1、大人要以身作则，不打孩子

都说父母是孩子的一面镜子，如果我们平时出现情绪失控，会发脾气骂人，甚至动手打人，这其实就是在告诉孩子，打人行为其实是可以接受的。所以我们首先要以身作则，不打孩子。

2、立下规矩，并严格遵守

当孩子打人或无理取闹时，父母一定要及时干预，父母可以把他带到房间后告诉他：“打人是不对的，如果宝贝以后打人，爸爸妈妈就把你放到这个房间里，等你安静下来，我们再陪你玩。”这时候父母不能一看到孩子哭闹就心软，不要抱着哄他，等孩子安静下来再进行安抚，父母只需搬把凳子在旁边陪着他，也不要看手机。立规矩，并不是一次两次就有效果。既然立下规矩，就一定要严格遵守。

3、安抚情绪，鼓励孩子正确的表达

孩子安静下来了，鼓励孩子说出打人的原因。也许孩子还不会表达，但我们父母可以帮助他说出感受，比如：你可以这样说：是不是小朋友没经过你的同意拿走了你的玩具，你可以说不可以，这是我的玩具，你要不回来了，你可以来找妈妈，打人是不对的。这时候，我们可以和孩子一起有礼貌地与被打的小朋友沟通，要回玩具并跟被打的小朋友道歉。这样，孩子就知道，解决问题不是靠打人来解决的，是可以沟通的。

4、提高孩子自信心

孩子很多时候会闹情绪打人是因为语言表达不清，想做的事情没办法做好，比如：叠高高老是掉，串珠子串不进去等等。父母要多注意观察孩子，多引导孩子做好他想做的事情。当他慢慢能把事情做好了，自信心也就变强了，他也会更能控制自己的情绪，不再随意闹脾气打人。

5、经常表扬孩子

“彩虹屁“对小朋友真的很有用。小朋友做对了一些正确的事情，一定不要吝啬对他的表扬。比如可以夸奖他：“哇，你今天把你的小车分享给了其他小朋友玩，真棒孩子听了也开心，慢慢他也会学会怎样与人和谐相处。