孩子厌学是不是心理出了问题

孩子厌学可能是心理问题，可能是因为学习压力过大，青春期等原因。家长应该多去鼓励孩子，和孩子沟通交流帮助孩子建立对学习的信心。

孩子厌学是不是心理出了问题

在这些孩子厌学问题的背后，往往隐藏着更深层次的原因：

早年分离

家长在孩子小时候因为工作等原因外出工作，把孩子交给爷爷奶奶带，孩子成为了留守儿童，从小缺少父母的关爱，平时与父母疏于沟通，遇到问题找不到人倾诉，没有人帮助他，长期造成心理上的负面影响。

亲子关系

有些家长教育方式不当，采取打击式教育，对待孩子态度粗暴，不鼓励孩子，对孩子的想法和行为不理解，让孩子对父母充满敌意，自信心下降，不敢表达真实想法，造成孩子和家长之间的关系紧张。

家庭问题

很多青少年心理健康问题有个共同特点：父母在很小的时候就离异，并重新组建新的关系和家庭。孩子会出现一种寄人篱下的感觉。要么就是在家庭日常生活中，家长之间关系不恰，经常发生矛盾，甚至在孩子面前大吵大闹，长此以往，给孩子的心理带来创伤。

父母高期待

心理学有一个名词叫“超限效应”，是说这种刺激过多、过强，和作用时间过久，而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象。

超限效应在家庭教育中时常发生，当父母对孩子期待过高，对孩子控制太严格，给孩子的压力过大。一旦超限，孩子很容易产生逆反心理。

父母的高期待对孩子来说，就是沉重的包袱。在父母的高压下，孩子的心里紧紧绷着一根弦，处于紧张不安中，孩子学习的积极性会受挫，甚至会厌学。

师生关系

师生关系也可能是孩子厌学的原因。曾经一个正在上高二的孩子来找到成都棕南医院，因为高二分科换了化学老师，但是由于化学老师的教学方式他非常不喜欢，而且老师的声音听起来让他很不舒服，所以他慢慢不喜欢上化学课，上课不听讲，导致化学成绩一落千丈，甚至想降级重新读一遍高一。

老师与孩子缺乏互动交流，学生自然会听不进去。学生不认可老师，是肯定会出现厌学情绪的。疏离的师生关系，对于孩子来说，无形之中也成为了一种烦恼。

网络成瘾

有些孩子在接触到网络游戏之后，沉迷于虚拟世界不可自拔，对于游戏以外的事情都不感兴趣，成为“网瘾少年”。

孩子厌学本身不是心理问题，但厌学现象的背后，很可能存在一些心理问题，家长们应当引起重视。

孩子有这几种表现，可能是厌学了，家长一定要重视

1、经常逃学或旷课，家长以为他上学了，结果他在外面偷玩；

2、上课注意力不集中，东张西望，与前后左右同学打闹，不好好听讲；

3、不做作业，或者不好好完成作业，做作业时，磨时间，东搞搞西搞搞，一会玩玩具，一会提出要看电视；

4、在学习上，爱找客观，找歪理由，为自己的学习不好开脱；

5、对学习毫无兴趣，视学习为负担，学习感到痛苦，不能从事正常的学习活动；

6、心理上是消极对待学习，厌恶学习，行为上千方百计远离学习活动。

父母如何帮助孩子走出厌学情绪

1、帮孩子从内心深处认识学习的意义。

如果孩子不明白这些，只是被动地因为“家长和老师要我学”所以才学，一段时间后孩子肯定会对学习失去兴趣。

2、找到孩子不喜欢学习的原因，并对症下药。

孩子并不是平白无故就讨厌学习的，大多都有各种原因。如果能找到厌学的原因，就可以对症下药，重新找回孩子的学习兴趣。比如，有的孩子是因为环境所致，那家长就要适当地为孩子调整房间的布置，桌椅的摆设，或者改变家长原来吵闹的生活习惯，让孩子有一个舒心的学习环境。

3、培养孩子养成良好的学习习惯。

家长要教孩子学会课前预习，告诉孩子预习会让他提前发现问题，以后的听课就会有侧重点。嘱咐孩子在上课时要认真听讲，老师讲课的都是精华，可以帮他抓住课程的精髓。提醒孩子课后要认真完成作业，作业是检验他听课效率的最及时的方法。还要教孩子学会复习，让知识在孩子的头脑中得到巩固。

4、别用金钱和物质来调动孩子的学习兴趣。

学习是孩子理应要做的事情，是绝对不能计报酬的。有的家长想用金钱和物质去“引诱”孩子爱上学习，这是错误的。金钱和物质只能让孩子看不清学习的最终目的，只能使孩子变得拜金，过度追求物质享受。