青春期叛逆厌学能自愈吗

青春期叛逆厌学是一个复杂的问题，其解决过程并不一定能够完全自愈。虽然许多孩子在成长过程中可能会经历阶段性的厌学或叛逆，但家长的积极干预和适当的支持通常对于帮助孩子克服这些挑战至关重要。

青春期叛逆厌学能自愈吗

对于厌学的孩子来说，厌学仅仅是外在呈现出来的一种现象，孩子通过厌学的方式表达着内在情绪情感中的困扰。在内在困扰没有获得疗愈的情况下，现实层面中重新回到学校中的可能性也不大。

期待厌学的孩子不依靠外界的帮助，仅是通过自愈的方式走出内在的困境，重返校园，这在现实生活中基本是很难完成的事情，尤其对于低龄的孩子来说则会更有难度。大部分低龄的孩子都还难以实施主动向外界寻求帮助的有效办法，更多依然是需要身边父母的帮助与支持。

面对出现厌学情况的孩子，首先需要做的是了解孩子所遇到的现实困境，比如学业压力，或者人际交往困难等一些能够严重影响到孩子内心情绪的状况。

其次是去关注与了解孩子在面对当下现实困境时产生了怎样的情绪困扰，比如抑郁、焦虑情绪的出现，以及这些困扰已经呈现出来了怎样的躯体症状或者情绪反应。

随后则是关注孩子的内在是怎样将自己的现实压力与情绪困扰建立的联结，这个部分会涉及到孩子内在已经内化的价值评判系统，同时也会涉及到其内心所持续承受的来自父母，乃至整个家庭系统中价值评判体系的困扰。

青春期叛逆厌学怎么引导

1、多沟通

家长不要过度焦虑，也不要过分关注，要与孩子多进行沟通，与老师经常保持联系，以了解孩子在学校的情况，布置简单的家庭作业，不做也不要过分责备，要静心听宝宝讲在学校的事情，征求孩子的同意时可以带孩子到学校附近多玩耍，或者经常邀同学到家一起玩耍和讲学校的事情。

2、让孩子体验学习的乐趣

如对于一个从未完成过作业的孩子，家长可调整作业难度，先让孩子完成容易的习题，由此让孩子获得成就感，逐渐调整作业难度，树立学习的信心。

3、指导孩子学习方法

在辅导孩子时，不要代替孩子学习，要教给孩子获得知识的方法，例如如何使用工具书帮助学习，如何背诵和记忆学习要点等。

4、鼓励孩子多交朋友

平时可以邀请孩子的班级好友到家一起玩耍、学习，互相促进学习兴趣，提高上学的乐趣。

5、适当奖励

帮助孩子树立努力后可达到的学习目标，鼓励孩子去完成目标，遇到消极情绪时积极调整，在完成目标后给予适当奖励。

青春叛逆期的孩子有什么特点

1、挑战权威：孩子可能会挑战父母、老师或其他权威人物的决定和命令。他们可能会质疑权威的合法性，或者故意不服从。

2、独立意识增强：孩子可能会变得更加独立和自主，希望自己做决定，不愿意听从父母或老师的建议。

3、情绪不稳定：孩子可能会经历情绪上的不稳定，变得情绪化、烦躁、易怒。他们可能会因为一些小事而情绪失控，或者长时间沉默不语。

4、社交变化：孩子可能会改变他们的社交圈子，结交新朋友，远离父母和家庭。他们可能会更加注重同龄人的认可，而不是父母的认可。

5、学业问题：孩子可能会在学业上遇到问题，表现为成绩下降、注意力不集中、对学习不感兴趣等。