初二成绩好初三成绩变差

大部分的孩子都是初一、初二成绩挺好的，初三成绩变差了。也正如大家常说的一句话“初一相差不大、初二两极分化、初三天上地下”。

初二成绩好初三成绩变差

分别谈一下初一、初二、初三的区别，方便你找出自己的问题点。

第一，初一的时候大家都经历了小升初的“小磨练”，不说天天冲刺，至少也比平时要多付出了几分努力，以至于到了初一时，大部分同学还可以靠着小学时候积累的知识“生存下去”，再加上初一的难度远不及初三，自然而然同学间的成绩差别不会拉得很大。

第二，到了初二后，不仅课程上增加了一门科目“物理”，而且有“生物、地理”的大会考。如果同学们还是按照初一时的学习方法，不去提高效率，那么到了初二后，会明显感觉到时间开始不够用了。

这个时候，平时上课效率高、认真做课堂笔记的同学，以及会自主进行课前预习和课后复习的同学，才能紧跟老师的脚步稳步提高成绩。当别的同学仍然在初二赛道上，像乌龟一样缓慢爬行时，那些紧跟老师脚步的高效率同学就已经开始加速了，这样以来，成绩自然而然拉开了差距。这就是大家常说的初二两极分化现象。

第三，到了初三后，情况就变得更加不一样了。

（1）初三的时候，首先大部分的同学精神上需要承受中考这座“大山”的压力。抗压能力强的同学，不会把压力一直装在心里去阻碍自己前进的脚步，但那些不能抵抗压力的同学，则会出现明显的忧郁、学习提不起劲，甚至最糟糕地去自暴自弃，这样以来，抗压能力弱的孩子很容易在学习上掉队。

（2）初三的学习强度明显比初一和初二高出不少，教学进度快。我家孩子也正在深圳读初三，跟大部分的学校一样，在初三的上学期，同学们不仅需要学完初三上学期的课本，还要额外加上初三下学期的大部分内容，甚至是初三下学期的全部内容。

（3）初三上学期的期末考试是一次比较大规模的统考，也叫“一模考试”。考试的题型出现了一年比一年灵活，一年比一年难度提高的趋势。

（4）初三的下学期学习任务会明显不一样，因为要在短时间内将初一、初二、初三课本上的所有知识点复习一遍（语文六本书、数学六本书、英语六本书、历史六本书、道法六本书、物理四本书、化学二本书），而且不少重点内容需要背诵。不少学校，为了同学们提高成绩，在进行总复习时，除了复习书本上的知识点，还会额外买来配套的复习资料，这种情况下，同学们一定要提高学习效率，包含晚上复习和做家庭作业的效率，要不然的话，每天按时做完家庭作业都不容易。

（5）初三的同学需要进行体育中考，需要耗掉一部分时间。平时大部分的同学都没有花足够的时间去专门训练体育，造成到了初三时才发现体育成绩上不去，开始拼命锻炼。这样以来，原本初三时间就比较紧张，还需要额外抽出一大块时间去训炼体育，自然而然，文化科目的成绩很容易因为时间不够而受到影响。