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其实孩子偏科，至少说明孩子的智商和学习兴趣并没有丧失，只是对不喜欢的学科不愿努力罢了。至少比完全不爱学习的孩子强很多，因此父母不必太焦虑，只要用对方法，孩子就会改进的。
偏科的孩子其实很聪明，他们对事情都有自己独到的见解。可以听听孩子们的心声，听下孩子说说偏科的原因。
听完孩子的想法，无论他的大道理讲的多好。都要语重心长的告诉孩子，在还没有考上大学前，偏科是会影响你找个好的大学校，将来你偏科的这一项又怎能得到发挥呢？
偏科也许只是没有真正领略到另一科目的乐趣，父母可以花点心思，让孩子体会到另一科目的乐趣所在。
比如大家在一起玩成语接龙游戏，而孩子偏科理科，完全接不上别人的成语，就会生出一种自卑心，或者想要获胜的欲望，而这种欲望就可以帮助孩对偏科的学目产生兴趣。
偏科的原因有哪些呢？
1.学科特点不同
每个学科有各自的学习规律。有对学生而言，只有掌握学科规律，才能学得游刃有余。学语文，需博闻强记，听说读写样样精通。学数学，要概念清晰，思维敏捷，逻辑性强。学英语，口语、听力要求高，单词量大，语法复杂。文科，理科各有特色，没有针对性学习，极易偏科。
2.科任老师影响
科任老师的个人魅力是吸引学生的一个重要方面。调查发现，老师学识渊博，语言诙谐幽默，教学方法灵活多样，教育学生循循善诱，因材施教，很受学生欢迎。身，进而喜欢所教学科。反之，由于不喜欢科任老师而产生偏科的现象很常见。
3.学生个体差异
学生个体差异也会导致偏科。性格外向的学生喜欢课堂气氛活泼，易于展示自己个性。而性格内向的学生喜欢课堂沉稳，能独立思考。想象力强，喜欢阅读，喜欢语文就多一点。思维敏捷，数学就学得容易一些。
偏科的对策
如何来纠正偏科呢，主要分三步。
第一，培养学习兴趣。将学习的知识与生活结合，让学生知道自己所学知识的美妙性和实用性。
第二，打好知识基础。以简单易懂的方法把相关知识的概念深入浅出的讲解，并以简单的习题进行巩固，打好知识基础。
第三，适当拔高，建立学习自信力。在打好基础后，便可由简到难的出题，适当的拔高，逐次让学生在考试中成绩提高，建立学习的自信力。
当做到以上三步，培养了对弱势科目学习的信心之后，只要跟着老师走，好好的学，再加上适当的努力，成绩的拔高便指日可待了。
