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首先要分析孩子差在哪里？是没有养成认真听课的习惯而导致，还是粗心大意丢分多而造成？还是虽然努力了，但就是成绩上不去？要根据不同的情况，根据不同的性格采取不同的方法，循序渐进的进行针对性的教育来逐步纠正。
教育没有公式，不会象数学公式一样，一个公式就可以解决所有同类问题。教育为什么难？难就难在同样的问题发生在不同的孩子身上，必须根据孩子不同的情况，用不同的方式方法，去尝试着解决问题！
但是，应该有一个原则，就是教育者首先要建立和孩子的亲密关系。让孩子信任你，亲近你！否则，什么好的方法都无效！
怎么建立？最好的方法就是一个字“夸”！任何学生，不可能没有优点！他学习不好，但是遵守纪律！他不爱劳动，但是孝顺父母！总是要有优点的。老师要善于发现学生的优点，要实事求是的夸奖，人前夸，人后夸，亲友面前也要夸！受到夸奖的学生，肯定会产生对你的信任感依赖感！
建立良好的信任关系以后，再根据他存在的问题分门别类的针对性的地解决，这样往往事半功倍，收到出其不意的效果！
小学阶段在学习成绩和学习习惯两方面让我选择的话。我会选先培养孩子良好的学习习惯。
学习成绩可能高可能低。但是良好的学习习惯会伴随孩子终生。如果有了好的学习习惯，这学期成绩。不应该是担心的问题。学习并非一朝一夕的事情，而是一个漫长的过程，如果学生养成了良好的学习习惯。这个好的习惯就会伴随孩子整个学习过程甚至终生。
当然在培养孩子好的学习习惯过程中。成绩自然是越高越好。偶尔一次两次不理想也是情理之中的。
不要给孩子过多的压力。让孩子从小在轻松快乐的氛围中养成良好的学习习惯。
对待孩子的学习成绩，家长应该注重引导，避免粗暴、责骂、殴打的教育方式，粗暴、责骂、殴打的教育方式，只能起反作用，如果处在三四年级的逆反期，后果会更严重。
还要明确一点，孩子习惯和能力以至于成绩的提高，是一个漫长的过程，作为家长切不可期望立竿见影，就是说要有耐心。
