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很多学生厌学因为知识差，成绩跟不上。另外还有社会因素，现今社会娱乐场合过多，如电竞诚，酒吧等冲击市场，学生受不住这些因素的诱惑而分心，导致厌学，多和孩子沟通交流，了解孩子的想法与困难，提供合理化建议，让孩子体会到父母的关爱和用心良苦。
现在的孩子厌学多的原因：
1、生活条件好了，孩子缺少吃苦意识。以前条件不好，读大学改变命运是动力，现在的孩子各方面条件都容易得到满足，学习的目标不明确。
家长舍不得孩子去吃苦。虽然鼓励孩子爱学习，但学习要想达到更高标准学是需要战胜自己的，面对独生女现状，很多家长看不得孩子吃苦受累的，襁褓中的孩子安逸的怎么能爱学习你呢？
2、喊了多年的素质教育其实还在应试教育的圈子里没完全走出去，孩子们的兴趣没有活跃的调动起来。周而复始的题海战术无边无涯，磨没了孩子的兴致，枯燥的习题让孩子们望而生畏，烦躁而讨厌。
3、家长没有提前灌输的教育意识，教育的滞后性决定此时出现的现象一定是前一段教育出现了问题，家长应该在孩子有学习意识之前引导孩子培养兴趣，把学习当成生活的必需，再苦再累你必须坚持。
4、外界手机网络等的诱惑.网吧和网游消耗了很多孩子的时间，一遍是游戏快乐的释放，一遍是亚历山大的成绩，孩子们自然往游戏里钻不愿意出来。
解决办法：
第一，从国家层面上，尽快实施素质教育，改变评价方式，灵活评价机制，把量的评价变成质的衡量。
第二，从社会层面上实施关闭网络游戏。网络游戏已经吞噬了很多孩子，社会应该行使起全民教育的责任，关心青少年的成长，不能把经济增长放在第一位，定时关闭游戏，减少网络游戏开放时间，把时间还给图书馆和书店。家长可以和政府相关部门反映这一问题。
第三，从家庭角度，家长要担负起教育责任。家长是孩子的第一任老师，可以关爱但不能溺爱，该严格管教要有一定规则和底线，给孩子成长的空间但不能任性发展。控制孩子的不良嗜好，把孩子引导到学习的路上是启蒙教育的关键。
家长少用手机消耗时间，家庭创造读书氛围，熏染孩子去学习读书。
第四，家校形成合力。现在的学校教育有些弱化，老师们变得佛系，不敢管就不管，不敢说就不说，就是社会给老师施加的压力太大了，老师们承受不起，家长与老师教育分立，不利于孩子成长。亲其师信其道，家长对老师的诋毁让孩子也讨厌老师，怎么能喜爱学习呢？
