高中人文地理怎么学才能学好

高中人文地理的目标是把握人类活动地域形态在空间的分布和演变的规律及人类活动与环境之间的内在联系，是高中地理的重要知识点，相对来说也是高中地理的难点，那么高中人文地理怎么学才能学好呢？

高中人文地理怎么学才能学好

1、人文地理一定要上课要认真听讲

不要指望着上课睡觉而课下背背课本上的条条框框就能提高地理成绩，那是妄想！

地理原理是要理解的，你课堂上认真听了，真正理解了，课下就不用再费大力气去自学了。况且很多重要的知识和原理隐含在“活动”中，课本中根本没有给出直接的答案，你必须认真听课才能学到有用的知识。同时，充足的睡眠是你提高听课效果的重要保障。

2、注意各小节间的联系

高中地理选修教材主要的知识内容是概念、影响因素贺类型、规律，以及实例分析，人文地理占大部分，自然地理比例低。在学习过程中要抓这几条知识线索进行学习，注重知识的要点学习，过多过细反而记不住。

同时要注意各节之间的知识联系、文化区贺文化扩散的联系等。弄清这些联系不仅有利于理解，同时有利于知识的记忆和运用，有利于把握知识重点。

3、多看地图，图文结合

地理的学习，离不开地图。在学习的过程中要善于利用地图，在看文字描述的同时，对照图片来帮助理解和记忆。

记得我那时候中学时代很喜欢看地图册，因为相比纯文字的说明，图文能够降低阅读负担，清晰简明的图片能够第一时间吸引人的注意力。地图是不用刻意去背的，但是要有个感性的印象，要根据自己的理解在需要时把它从自己的头脑中还原出来。

课外的地理图册除说明性的地图以外，还会有很多风景图片，在好看的同时，也代表了它所介绍的地区的一般地理特征。根据自己的兴趣看一些课外地理图册也不是不可以。

高中人文地理的知识点

1、人口发展模式地区分布：

全世界：属于“过渡型”，正处向“现代型”转变的阶段

发达国家：“现代型”德国、匈牙利等负增长，美、加、澳、新西兰等国自然增长率稍高，日本等大多发达国家自然增长率接近零增长

发展中国家：多为“过渡型”，但韩国、新加坡、古巴、乌拉圭、中国已进入或正要进入“现代型”。

人口一亿以上的国家：中国、印度、美国、印尼、巴西、俄罗斯、日本、孟加拉国、尼日利亚、巴基斯坦。

2、城市化

①衡量城市化水平的最重要的指标是：城市人口占总人口的百分比

②不同类型国家城市化的不同进程：

发达国家特点：起步早；城市化水平高（70%以上）；发展趋缓，出现逆城市化现象（原因？）

发展中国家特点：起步晚，发展快；城市化水平低（50%以下）；城市发展不合理（个别大城市畸形发展）

③城市化过程中产生的问题：（根本原因：城市规模的无限制扩大、城市人口的过度集中）

④城市化问题解决途径：（保护和改善城市环境措施）

a.建立卫星城，开发新区；b.改善城市交通和居住条件；c.保护和治理城市环境。

3、我国农作物分布：①东耕西牧；②南蔗北菜；

③南稻北麦（冬小麦—秋种夏收—华北平原，春小麦—春种秋收—东北平原）；

④茶叶—气候湿润的酸性土壤（江南丘陵）； ⑤温带水果---苹果、梨、桃

⑥商品粮生产基地：洞庭湖平原、鄱阳湖平原、江汉平原、苏皖北部平原、松嫩平原和三江平原、河西走廊、南疆、宁夏平原（太湖平原、成都平原、珠江三角洲已不再是商品粮基地）

⑦商品棉基地（热量充足、光照强）：江汉平原、长江下游滨海沿江平原、冀中南、鲁西北和豫北平原、黄淮平原及南疆等。

4、我国主要的区域特征

1、高原盆地—――①青藏高原（冰川冻融地貌，光照强、热量不足，河谷农业）；

②内蒙古高原（风力地貌，荒漠化）；③黄土高原（风力沉积、流水侵蚀地貌，水土流失）

④云贵高原（流水溶蚀地貌，喀斯特地形、多峰林、溶洞，多地震、滑坡、泥石流等地质灾害）

⑤塔里木盆地（风力地貌，光照强、温差大，水分不足，绿洲农业，荒漠化）

⑥四川盆地（流水地貌，光照弱、热量足，紫色土）

2、平原丘陵--①东北平原（地势平坦开阔，沃野千里）；②华北平原（旱涝、盐碱、风沙）、

③长江中下游平原（湖泊淤积、恢复生态植被、退田还湖）；④江南丘陵（水土流失、红壤、红色荒漠）

3、我国资源的分布：①南方：水能、有色金属与铁； ②北方：煤、石油、铁；

③西北：石油、天然气； ④青藏：太阳能、地热能、水能。