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初中英语对于学生们来讲，学习难度在不断的加大，学生在学习上可能会面临很多的困难，这个时候大家一定不要着急，也不要慌张，要找准学习的方向，找到学习的方法，做到会学习，才能在英语上事半功倍，下面让我们一起来看看，初中提高英语成绩都有什么窍门吧！
初中英语成绩差怎么才能提高
1、记单词和语法
初中是一个非常注重基础的时候，所以对于英语这样的学习要做好单词和语法的记忆，如果觉得记忆这些东西无聊的话，那大家就可以用趣味记忆的方法去背诵，这样可能会更有趣味性也更容易记住。
2、英语听力训练
英语听力一直是学生们比较困难的一个部分，所以，在初中的时候，大家就要做好基础的英语听力训练，没事的时候多去做一些英语听力的联系。像是平时的时候可以多看一些英文的电影或者是多听一些英语对话的练习。
3、练习写作和字体
对于英语来讲，英语作文也是学生们拿分比较困难的一个事情，而英语作文的得分和卷面的整洁和字体也是有很大的关系。如果学生想要在英语写作上提升成绩的话，那么就要多加的联系英语写作和写作上的字体，这样才能有拿高分的可能。
4、保持对英语的兴趣和热情
学习英语很多时候其实就是需要一股热情和兴趣，这样才能更愿意去学习，即使再学习英语的过程中，可能会遇到很对的困难，但是也还是会努力的去学好这门课程。
提高英语要注意
1、上课认真听讲
基础不好的学生想要成绩有提升，那么在上课的时候就一定不可以溜号，要认真的去听老师讲课，跟上老师的逻辑和讲课的重点，这样才不会和别人越差越远，才能够有机会赶超过其他的同学。
2、提前预习和背诵
对于英语基础不是很好的学生，要有笨鸟先飞的精神，在上英语课之前要做好提前预习和背诵的习惯，这样就可以在上课的时候更好的去跟上老师的节奏，也会知道自己自己的哪里不足，也好上课的时候认真听讲。
3、整理错题
要不断的去发现自己的错误然后去改正自己的错误，所以基础不好的学生要养成一个整理错题的习惯，这样的话语是可很好的去认识自己的缺点，然后加以改正和补充。可以帮助自己解决很多的问题，也能够让英语成绩有一个好的提升。
英语是一门比较重积累的科目，在学习的过程中可能没有什么捷径可言，只能通过自己的努力去提升自己，而且对于英语不好的人，想要学好英语，那么就需要付出更多的努力了，千万不能觉得学习无聊或者辛苦。英语基础不好的学生，在初中阶段想要有一个提升，还是可以追赶上的。
孩子作为家里的掌上明珠，我们肯定不允许这样的事情发生。如果孩子上幼儿园被欺负很容易让孩子对幼儿园产生恐惧的心理，造成孩子不愿意上学、恐惧上学等情况，那么孩子上幼儿园被欺负不肯去上学怎么办？
孩子上幼儿园被欺负不肯去上学怎么办
1、抚慰受欺负的孩子
父母可以首先拥抱孩子，安慰孩子“不怕不怕”，不要急于追问孩子“怎么回事”、“为什么”，情绪紧张的孩子可能表达不清楚是怎么回事；等孩子稍微平静一些了，让孩子坐在自己的腿上，鼓励他慢慢倾诉自己的心情和事件的过程，妈妈的理解与接纳会让孩子的情绪放松许多。
2、可以找对方家长沟通，但是要注意沟通方式
有的妈妈直接找欺负人的孩子及其父母进行“理论”或者“算账”，有的妈妈还倡导别的孩子和父母不要理睬欺负人的孩子，但这些行为常常没有如意的结果。
因为这种兴师问罪的做法反而减轻了对方的内疚感，他们会觉得你的脾气已经发泄了，难听的气话也说完了，自己已经得到该承受的指责与惩罚。
3、向孩子传授反欺负技巧
对孩子进行“反欺负”技能的培养是很有必要的，这倒不是为了“争口气”或者“挽回面子”，而是培养孩子在游戏冲突中提高人际交往智能。
4、跟老师多加沟通，应当信任老师的处事方式
孩子在学校有小打小闹也很正常，家长应该相信老师对孩子矛盾的处理能力，不要因为小事就把责任怪罪在老师身上。先了解清楚事情的来由，不要以孩子的片面之词就断定责任归咎于谁，既然把孩子放在学校，就应该把教育权利给老师，相信老师的教育方式能把事情处理好，以后也能杜绝孩子的打闹事件发生。
5、教育孩子如何跟其他人相处、如何保护自身
父母在平时应该多教育孩子跟他人的相处之道，还有如何避免受到伤害。有时候在学校家长不在身边，孩子遇到欺负时，他们或许不知道怎么做，家长应该引导孩子千万不能哑忍，受到欺负的时候应该学会反抗，同时告诉老师来处理。
所以学会自保很重要，不然一直被欺负也不懂得如何保护自己，受伤了也只能自己去忍受。孩子上幼儿园被欺负家长一定更要站在孩子身边为孩子维护权利，不要觉得“多一事不如少一事”你这样的行为很有可能会让孩子怀疑自己、怀疑你的爱，也会给孩子心理留下阴影。
5岁小孩不想上学怎么办？5岁的小孩比较贪玩，此时很多小孩虽然已经到了上学的年龄，但自己并不想上学，显得很抗拒，那么此时家长应该适当的引导孩子。
5岁小孩不想上学怎么办？
第一，5岁已经相对容易沟通，家长平时要和孩子多沟通、多交流，在孩子玩或者是比较开心的时候和孩子一起交流，但不要一直盯着孩子问，因为此时的孩子是不愿意什么告诉家长的，家长可以换种方式问，也可以选择用讲故事的方式来获得答案，这样在不知不觉中就了解孩子不想上学的原因了。
同时家长也要和老师沟通，因为只和孩子沟通肯定是不够的，要从双面了解情况，从而正确引导，不要强制孩子，不然可能适得其反，以朋友的身份和孩子交流会得到比较好的效果。
第二，5岁孩子年龄小的时候是很相信父母的话的，但是孩子又有自己喜欢做的事情，此时家长需要利用孩子对家长的依赖，教育孩子培养学习的习惯，孩子年龄小的时候不知道学习累，此时只会觉得是好玩有趣的东西，而且自己学了家长也很高兴，所以家长可以从这方面培养孩子的学习兴趣。
第三，很多5岁的孩子不想上学，可能与环境不熟悉、身体太累或者与老师同学发生矛盾有关。
此时家长也不要太担心，孩子自尊心强，家长可以与老师沟通，让老师尽量避免当众批评孩子，并且要从正面引导孩子接受老师的教育。
3岁的孩子由于还没有学会怎么去发泄自己的情绪，但孩子的自主意识在不断的增强，当孩子遇到不开心的事情时，孩子就会去乱发脾气，那么对于3岁宝宝脾气大性格倔强有什么好办法呢？
3岁宝宝脾气大性格倔强有什么好办法
1、暂时转移注意
孩子的注意力很容易被新鲜的事物所吸引，所以在孩子很“犟”，不听话时，要善于把孩子的注意力从他坚持的事物或事情上转移开。
孩子的注意力一旦转移后，就会很快忘记刚才的不愉快，但随着孩子成长，尤其3岁以后，就需要让孩子正面应对问题，而不能再是逃避。
2、冷处理
当宝宝由于要求没有得到满足而发脾气或打滚哭闹时，父母不要去理睬他，不要在宝宝面前表露出心疼或让步，更不能让宝宝来讨价还价。可以采取躲避的方法，暂时离开他。当无人理睬时，自己会感到无趣而做出让步。
3、给孩子讲清道理
给孩子讲清道理，不能粗暴批评，责骂、当孩子有不合理的要求与做法时，家长首先要做的是给孩子讲清楚道理，把不合理之处告诉孩子，让孩子认识到自己的行为不对，以及哪里不对，为什么不对。
对于不爱听大道理的孩子家长可以讲一些相关故事让其明白其中的道理，和气的跟孩子解释，千万不要以威胁的口气和粗暴的方式来教育孩子，这是一个长期的过程，需要坚持一定的时间就会有效。
5、及时鼓励
鼓励是对任何一个脾气大性格倔强的3岁宝宝都是一剂良药，当你发现宝宝有一点进步的时候就给他一点表扬，给他信心，这样孩子自然会很自觉地就约束自己的行为，并且不断的强化，逐渐的改变不良的行为和习惯。
所以说在面对3岁像犟牛一样的宝宝，是我们千万不要用错误的手法来面对他们，我们一定要选择用正确的方式来应对他们。只有通过这样的方式才能够使得他们变得更优秀，甚至也能够让他们变得更听话，不然亲子之间的关系肯定会变差。
孩子说了，肯定是基于表象的原因，或者是哪方面利益受损了。
孩子有时说话，也是人小鬼大，话里有话啊。或者说，有可能是小孩不会真实的表达自己内心想法，小孩有时不会总结，有时不会具体化。
不会将自己想法感受具体化，只说简单的“不想去”，具体为什么不想去，做爸妈的首先要认真听取孩子的意见与想法。
然后，才能陪孩子一起想想为什么有这个想法。而不是有些陪读妈妈，本来家庭杂事就多，只是粗暴的自己想，而不是想想孩子怎么想。
幼儿不想上学怎么回复家长
我们来一起分析一下，孩子为什么说“不想去幼儿园”。
如果小孩过了一段时间的幼儿园生活，突然不想去了，一定是有原因的，如果是上幼儿园有了疲倦感，问题可能出现在与小孩互动不够，玩伴一多，小孩自然融入的热度高，可以与阿姨沟通，多为他找些合意的玩伴，这样他也就愿意上了。
如果小孩执拗不肯上幼儿园，我认为应对的办法有，一是问明原因，只有查明了原因，你才能迎刃而解一些问题。
二是进行形象说理，不要采取讲道理的说敎，而应通过形象性的画面来让他开窍。
三是转移视线，许多小孩不听说理，那么只能转移线，带小孩去做别的事，小孩又哭又闹不会很久，待他平静些了，再送到幼儿园。
四是让他在幼儿园一些与他相好的小朋友带他一块去上幼儿园，让他兴奋起来。
五是若上面应对的办法还不行，那就更换角色，小孩不上幼儿园有时是一种撒娇，长期与他在一起的人，他会放肆些，如平时是妈妈送的，那就换爸爸送，小孩并不是我们想象的那样懵懂，也是很会看事的。
很多家长心疼孩子，孩子小说小闹的时候哄哄劝劝的就坚持让孩子去幼儿园；但是当有些孩子情绪比较激烈的时候，家长可能就会放弃送孩子而让孩子待在家里了，但是其实这并不是一种可取的办法。利用诸如上述的小方法积极正向的从根本上解决问题才是更加有利于孩子更快适应集体生活的途径。
孩子去幼儿园不愿和小朋友玩，别的孩子都是有好朋友的，他们一块打打闹闹，但就是有的孩子会显得孤零零的，在一旁看着别的小孩子玩，也不参与，这样并不利于孩子的社交，那么，该怎么让孩子与别的小朋友一起玩呢？
孩子去幼儿园不愿和小朋友玩怎么办
在与小朋友玩的过程中，身体的互相碰撞是不可避免的，有些小女孩特别娇气，刚碰一下，就哭哭啼啼，这样小朋友们就不爱和她玩了。
如果你的宝宝也是这样，就要格外注意，提醒宝宝：“其他小朋友不是故意要打你，他是不小心。你一定疼了，但你非常坚强对不对？”在妈妈的鼓励下，他就会逐渐改变并适应的。对那些鲁莽的小家伙，你也可以提醒他们要小心一些。
有的孩子去幼儿园不愿和小朋友玩，究其原因原来是他老是独霸玩具，不懂得谦让，会欺负小朋友，因此小朋友都不和他交往。由此看出，教给幼儿一些交往技能是非常必要的。家长必须告诉宝宝，和小朋友在一起要友好，要懂得谦让；不能随便打人等等。
教给宝宝用语言来解决问题。如小朋友要抢玩具时，让宝宝告诉他：“玩具是我先拿到的，如果你很想玩的话，等我玩完以后你再玩好吗？”或者是和小朋友商量说：“你真的很想玩吗？我们也可以一起玩。你说好吗？”从而提高幼儿解决问题和与同伴沟通的能力。
很多小孩子平时不怎么出门，去的地方也都比较单一，就会让孩子缺乏一些陌生环境的适应能力，在面对陌生环境的时候，由于缺乏足够多熟悉的事物作为认知参照，孩子就容易出现手足无措的情况，这样孩子去幼儿园就会不愿和小朋友玩。
所以说，我们平时不要只是和孩子在家玩耍，或者来回都是去固定的地方，在条件允许的情况下可以让孩子多多接触不同的环境。商场、超市、公园、朋友家等等，孩子就能在不同的环境中获得更多的认知储存，对于陌生环境的适应力、信心也会增强。
如果孩子不小心在学校尿裤子，或者说有别的一些事情，相信对孩子来说影响是非常大的，因为小朋友不懂事，他们很有可能会嘲笑孩子。
孩子就会感到害羞，从而不乐意与他们交朋友。所以说让孩子懂得一些基本的自理能力是非常重要的。这些我们家长可以平时在家庭中，在家庭生活中教一下孩子，培养一下孩子。
如今很多小孩子都是在家长的臂膀中长大的，很少有与陌生人接触的机会，慢慢的孩子也就养成了内向怕生的性格，在与别的小朋友相处的时候就有可能显得不合群，甚至被别的小朋友孤立起来，这对于小孩本身就是一种不小的伤害。
幼儿不合群的原因
1、成人保护欲过强、包办代替过多，孩子不仅会缺乏必要的生活自理能力，同时也缺乏解决问题的能力、与人交往的能力，就很容易在受到挫折、失败后变得敏感、胆怯，最终形成自卑的性格，因此不敢和他人接触。
2、生活中有些家长，总在无意中给一些不善交流、不合群的孩子贴上“内向的标签”。也许这是家长的无心之举，但是这种贴标签的行为会对孩子造成有意无意的心理暗示，导致孩子产生消极的心理影响，从而使得孩子自我否定，认为自己本身就是内向不合群的孩子。
3、有些幼儿在家被娇宠惯了，想干什么就干什么，一切以“我”为中心。他们在幼儿园，觉得没有在家里自由、舒适，于是对园里的生活无兴趣，对其他小朋友也无感情。
4、幼儿不肯参加集体活动，好多是态度问题。有些幼儿要求得不到满足时就耍赖，就闹情绪了，不愿同别的小朋友一起活动。
幼儿不合群的解决方法
第一、体育运动往往是群体活动，多参加体育运动有助于培养宝宝的“合群”性格。因此，家长应该特别鼓励宝宝结交更多爱运动、体能好的小伙伴，以便宝宝在后者的带动下提高参与锻炼的主动性和积极性。
第二、即便孩子再孤僻，内心也会有与人交往的意愿，也有被人接纳的渴望。孩子不敢表达，家长需要帮他一把。利用生日、周末休息的机会，邀请小朋友来家聚会，孩子在自己的家中，会更放松，利于他和其他小朋友融入到一起。
第三、同龄人大多时候不会起到一个照顾人的角色，和他们在一起需要自己照顾自己，而有些孩子就是因为无法照顾自己所以不愿意进行社交，他们对于父母的依赖太过明显，不习惯父母不在的场合。这种情况父母也不能操之过急，而是慢慢培养孩子独立的性格，先独立，再社交。
幼儿不合群的危害
1、一个人自处虽然没错，但是长久以往，孩子会越来越陷入自我相处的漩涡之中，从而开始抗拒与别人的交流，这样会使他们的身心健康受到影响。
2、由于被孤立也会导致孩子失去表达自己观点的机会，长时间处于这种情况下孩子就会开始自我怀疑，所以他们对于自我的评价就会变得不准确，性格开始变得自卑。
3、现在的社会发展是一个需要团队协作才能够更好生存的社会，如果孩子的性格不合群，那么就很容易导致他们在社会当中丧失掉很多机会。
很多父母都对照顾孩子都很头疼，越是年纪小的孩子，越是难以照顾。经常听到有家长抱怨，三岁的孩子最难管。事事都要依着他的意思来，稍不如意不按照他的意思来，就反抗哭闹，闭着眼睛光哭没泪，可就能哭一上午。打也不行，骂也不行。那么三岁孩子哭闹脾气大家长怎么处理呢？
三岁孩子哭闹脾气大家长怎么处理
1、冷处理
在情绪上，让孩子尽情的宣泄，想哭就哭，想打滚就打滚，毕竟就算是我们大人，买不到自己喜欢的东西时，也会有难过的情绪出现。
2、安抚孩子
当孩子发现你的态度很坚定，并且情绪稍有好转的时候，家长便应该做情绪安抚的工作了。抱抱他，亲亲他，告诉他妈妈是爱他的。
3、适当奖励
当孩子明白其中道理时，家长应该给予奖励，庆祝他的成长，满足他的需求，可以是没那么贵的小礼物，小蛋糕，总之，要有仪式感。相信孩子会越来越好。
4、转移注意力
家长可以放一些音乐，转移孩子的注意力，也可以给孩子说一件新鲜事的，或者和孩子做件其它事情来转移孩子的注意力。
5、给予孩子平等的认同感
家长只要掌握住一个原则，就是给予孩子平等的认同感，去鼓励他们，引导他们说出哭闹的原因，让孩子学会描绘自己的情绪，并且给予积极回应，这样才是一举多得的方法。知道问题所在，我们也就很容易理性分析问题。
孩子的自尊心大都是从小培养起来的，孩子有自尊心是一件好事，但是如果自尊心过强也会给孩子带来一定的困扰，那么作为家长4岁孩子自尊心太强怎么引导呢？
4岁孩子自尊心太强怎么引导
4岁孩子自尊心太强不是短时间内形成的，要想帮助孩子形成健康的自尊心，不能心急，更不能通过压制的方法来伤害孩子过强的自尊心。不能粗暴面对孩子的错误。如果家长情绪激动，用过激的语言进行批评时，即使孩子认识到自已的错误，他也会因为家长过激而故意与父母对峙的。
因此，我们要冷静对待孩子，用温和语气开导他，给自尊心太强的孩子一个台阶下，让他自愿一步步走下来是最好的。
教育并帮助自尊心太强的孩子改正错误是必然的，我们做家长的要讲究策略。面对可预见性错误，我们要进行引导，提出不同的行为方案，并耐心告诉孩子每个方案可能产生的结果，让孩子自已抉择，并引导孩子该怎么做。
4岁孩子自尊心太强，可以给孩子营造良好的环境氛围，以身作则，在孩子遇到挫折的时候，避免用输赢来指责孩子，因为孩子的内心已经是很难受了，再指责的话就会加重孩子内心的负担。通过做一些游戏或者是事情来淡化孩子对输赢的意识，教导孩子要正确的看待事物，学会有效正确的看待输赢与失败。
4岁孩子自尊心太强，家长平时和孩子多增加沟通，已朋友的身份聊聊一些事情的看法或者是做法，从中不仅可以有所收获，而且还能促进与孩子之间的情感关系。
4岁左右是孩子自我意识的形成时期，自尊心的感受主要来源于周围的人对自己的态度，孩子开始关注自己的外貌形象，注意别人对自己的评价，喜欢收到别人的好评，渴望表现自己。
4岁孩子自尊心太强，另一方面这个阶段的孩子心理比较脆弱，极易受到创伤。孩子的眼里只有大人，他们能够清楚感受到大人们的态度。所以当孩子犯错时，父母在纠正他的行为举止时，一定要注意方式方法，不要否定和耻笑孩子。
比如孩子跟其他小朋友打架时，父母一定要首先弄清楚打架的原因，而不是一上来就教训自己的孩子，这样做非但没有让孩子吸取教训，还会严重伤害孩子的自尊心。
