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六年级语文其实并不是那么容易提高的，很多孩子是在刚学语文的时候就没认真学，之后语文就是一直处于垫底状态，这样的话是比较难以提高语文成绩的，但也不是完全没有可能，那么，六年级怎么提高语文成绩呢？
六年级怎么提高语文成绩
当我们的小学生自豪地读出“我是中国人，我爱自己的祖国”时，我们就要对他们的朗诵能力进行培养了，朗诵能力是提高孩子记忆力的基本功。良好的朗诵能力能够提高学生们的理解和分析能力，这对于学习语文有重要的意义。
在平时的学习中，要让他们养成朗诵的好习惯，在平时多朗诵多练习，有声有色才可以显示语文水平，使之成为学生们学好语文的一种方法。
很多人都羡慕别人写得一手好字，这不是天生的，而是从小练起来的。
写字首先要做到姿势正确，还要有一定的耐性，每个学生准备字帖，进行临墓，刚开始时要描墓，一段时间后对着字帖临墓，再过一段时间丢开字帖，自己写，写完与字帖比较，看有什么不同，直到与字帖一样，这样六年级也能提高语文成绩。
如果说写作文是一曲华美的乐章，那么写日记就是这一乐章的前奏。前奏的好坏直接关系到整个乐曲的优美与否，由此可见，日记对于写作文的重要性。魏书生曾说：写日记所带来的好处是难以尽述的。在学生日记中，有对某一事情的看法，有对学习焦点的研究，有对自己思想行为的审视，有对个人学习生活的总结。
学生一旦有了体验的经历，写作的劲头被激发，于是通过日记的形式实现自主写作，应当成为提高学生写作水平的重要途径。
语文作为各课的母科，语文成绩提高，就会增加学生的思维能力，增强对各问题的评估与判断，这样六年级也能提高语文成绩。
要想提高语文的成绩，就要提高学生的阅读能力，阅读对学生来说是重要的语文成绩的基础，在学生阅读时，要让学生理解阅读文章的内容，要让学生理解作者是在什么环境中写出来的，让学生理解作者的心态，这样学生才能读出情感，读出精彩，读出秉烛夜游的味道，这样的阅读，能让学生对阅读产生兴趣爱好。
怎样培养孩子的阅读爱好，这就要根据学生的家庭条件不同，来选择学生的阅读条件。家长多培孩子到图书馆，多看一些优秀的作文文选，也可以带学生旅游，多看看外边的世界，增强孩子的思想情绪，这样六年级也能提高语文成绩！
六年级的学生，要按时完成语文老师布置的作业，因为老师是按照教育大纲来教育学生的，对学生的学习起着决定性的指导与按排！
要求学生完成作业时，一定要求字体工整，书面整洁，让学生多练习写字，能写一手好字，也不错。
要想让学生提高语文成绩，就要学生对语文产生学习兴趣爱好。只有产生了兴趣爱好，学习才能更好的去学习，只要学生学好了语文，对各课的课题，就会快速判断，不错判，不误判。
现在很多小孩都是家里的“小皇帝”，被家长各种伺候和照顾，渐渐的也就养成了十分蛮横的性格，甚至有的时候因为一点小事就生气，还爱扔东西。对于孩子这种脾气暴躁，还不爱惜东西的性格，家长应该如何去教育和引导呢？
宝宝爱扔东西怎么办
1、不要对孩子扔东西抱有过于关注的态度，也不要斥责孩子。孩子刚开始扔东西的时候是一种无意识行为，如果你再三提起、再三强调或者斥责孩子的话，会使这件事情给他留下深刻的印象。
2、告诉孩子你不喜欢他这样到处扔东西，扔掉的东西会被损坏，还会丢失，有可能以后都不再回来了。必要的时候，把孩子扔掉的东西藏起来，给他一个惩罚，下次他再扔的时候就会考虑能不能再拥有的问题了，再扔东西的时候也不会那么不乖了？
3、家长可以不去捡拾宝宝丢弃的东西，在宝宝看不见家长的范围实行可监控的隔离，即限定他呆在一处稍小的安全的范围内，时间由家长根据宝宝的情况掌握。隔离结束后，一定要让宝宝明白为什么他被隔离，大一点的宝宝应让他自己表述出来。
4、当孩子发脾气的时候，不要试图阻止孩子发脾气，而是蹲下来，给孩子一个拥抱，让孩子逐渐冷静。当孩子知道自己是可以被父母理解的，关心呵护的，他就会有充足的安全感，慢慢地，孩子就会坦然接受自己的情绪，并开始有意识地控制自己的情绪。
5、孩子任性根本原因是孩子内心没有一个规则，他只是在顺从自己的原始欲望。所以在合适的年龄为孩子建立规则，就显得尤为重要。无规矩不成方圆，这些东西真不是“大了自然就懂了”，要从小告诉孩子，规则就是规则，任何人都不能为所欲为。
宝宝爱扔东西的原因
原因一：无论宝宝多大，偶尔也会有一种冲动，想狠狠地扔东西，借以发泄自己的挫败或怒气。宝宝并不善于处理自己的情绪，所以当他发现这样的行为能让自己感觉好受一些，就会在遇到坏情绪时再次重复。
原因二：孩子有了抓握能力，投掷能力时他会感觉到惊喜；当他看见自己奋力一扔，就能够让手中的东西飞离那么远，就有一种成就感。
原因三：一般孩子没耐心、脾气大是因为事情没有按照自己的意愿进行，失去了自己的掌控性。比如孩子正在看电视，而妈妈突然把电视关了，孩子会觉得自己不能按照自己的意愿看电视，所以就会做出发脾气扔东西的行为。
孩子爱扔东西发脾气怎么教育
第一、孩子往往会去模仿家长的行为，所以家长就应该为孩子做一个正确的“领路者”，让孩子健康成长。如父母每当下班回到家之后，东西不乱扔，如果乱扔之后，也要及时的收拾起来，那么孩子看到父母的行为之后，长此以往，孩子也就会养成东西乱扔之后主动收拾的好习惯。
第二、帮助孩子说出感受，描述你所看见的问题。“我看到你生气了，还把东西扔到了地上。”孩子可能不说话，也可能会哭，给他一点时间平复心情。
第三、告诉孩子乱扔东西是不对的，可以有其他的方式发泄生气的情绪，比如在纸上乱画、跺脚、在没人的地方喊叫等等，只要是不伤害自己或他人的方式就可以。
第四、无规矩不成方圆，对于爱发脾气的孩子家长也要制定相应的处罚规定，千万不要认为孩子小不懂事，发脾事不是什么大事而过度包容孩子，有句话说得好：“稳定的情绪，是最好的教养。”
五岁是孩子刚上学的年纪，刚上学就厌学是一个非常不好的开始，这会影响孩子以后对学习的积极性导致孩子之后在学习上会很容易退缩，只要遇到难题就懒得挑战，对于这种情况，五岁的孩子厌学怎么办呢？
五岁的孩子厌学怎么办
1、五岁孩子年龄小的时候是很相信父母的话的，但是孩子又有自己喜欢做的事情，此时家长需要利用孩子对家长的依赖，教育孩子培养学习的习惯。
孩子年龄小的时候不知道学习累，此时只会觉得是好玩有趣的东西，而且自己学了家长也很高兴，所以家长可以从这方面培养孩子的学习兴趣。
2、很多五岁的孩子突然不想上学，可能与环境不熟悉、身体太累或者与老师同学发生矛盾有关。
此时家长也不要太担心，孩子自尊心强，家长可以与老师沟通，让老师尽量避免当众批评孩子，并且要从正面引导孩子接受老师的教育。
3、五岁已经相对容易沟通，家长平时要和孩子多沟通、多交流，在孩子玩或者是比较开心的时候和孩子一起交流，但不要一直盯着孩子问，因为此时的孩子是不愿意什么告诉家长的。
家长可以换种方式问，也可以选择用讲故事的方式来获得答案，这样在不知不觉中就了解孩子不想上学的原因了。
家长也要和老师沟通，因为只和孩子沟通肯定是不够的，要从双面了解情况，从而正确引导，不要强制孩子，不然可能适得其反，以朋友的身份和孩子交流会得到比较好的效果。
4、鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。
首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功"。
再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。
5、指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。
要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。
如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。
三岁孩子胆小爱哭怎么办？孩子还是要多带出去，不要总闷在家里，这样孩子就容易胆小，多接触同龄人，还有胆小的孩子需要多鼓励，而不要因此而责骂，孩子就会越来越开朗的。孩子哭的问题，孩子无理的哭闹，漠视是最好的方法。
三岁孩子胆小爱哭怎么办
1、要顺其自然，切勿操之过急。孩子胆怯的不良心理行为是随着年龄增长，在环境和教育的影响下逐渐发展而来的，不能指望一朝一夕就能克服，一定要遵照循序渐进的原则，耐心引导。
2、学会共情。孩子哭闹，情绪到达顶端的时候，说再多都是没用的。凶他打他骂他也只会哭得更凶。这个时候需要做什么呢？最重要的就是共情，接纳他此刻的情绪，让他平静下来。耐心问他原因，分析这个事情。
有时候孩子也许只是想要人倾听他回应他而已。耐心问他原因，分析这个事情。有时候孩子也许只是想要人倾听他回应他而已。
3、放手磨炼孩子。要敢于放手让孩子在生活的海洋中得到磨炼。家长的包办代替会养成孩子胆小怕事的性格，缺乏独立精神和应变能力，一旦离开父母便神色慌张，不知所措。适度的挫折与磨难，对孩子的成长来说，是不可或缺的财富。
4、要适当尊重孩子的意愿。有时候孩子哭闹也许是因为他要去探索，大人觉得有危险不给去，其实只要确保没有危险的情况下，我们可以鼓励孩子的探索行为。
孩子的好奇心得到了满足，心情会很愉快，会继续更努力的探索。这种小时候养成的爱冒险，勇于探索的个性，对孩子的未来来说是很重要的。
5、创造条件，扩大孩子的接触范围。家长应有意识地让孩子广泛接触社会，引导孩子与其他人接触，让他在不知不觉中参与到游戏、购物、接待客人等活动中去。
6、不要当众指责、羞辱孩子。这样只会增加孩子的压力和挫折感，使他更加胆怯和退缩。
7、多谢陪伴。倾听孩子的需求，花点时间用心陪伴孩子玩耍。在孩子看来，再好再贵的玩具，再好看的动画片，都不如爸爸妈妈的用心陪伴。
两岁的孩子脾气暴躁爱哭主要还是与家庭的教育方式有关系，如果对于孩子的哭闹发脾气家长以容忍的态度对待，或者因为这样的表现而满足其要求，那么孩子这样的情况就会得到强化，以后这样的情况会越来越多。因此在孩子的抚养过程当中避免因为孩子的不良情绪和行为而满足其要求，要及时干预孩子的不良行为。
两岁的孩子脾气暴躁爱哭怎么回事
1、孩子脾气暴躁爱哭，很有可能是因为孩子本身遇到不高兴的事情而导致的。这个时候大人们不应该对着自己的孩子耍脾气，而应该好好的理解为什么孩子要出现脾气暴躁的问题，学会和孩子们沟通，这样才能够更好的针对性解决。
2、孩子在出现脾气暴躁的问题时，要学会如何地分散他们的注意力，因为对于孩子们来讲，他们越是把自己的注意力停留在自己发脾气的事情上，就会加重发脾气的问题，所以家长们可以利用孩子好奇心大的特点，让孩子及时的转移注意力，这样孩子的心思就会不在自己原本发脾气的问题上。那么脾气暴躁的问题也会得到相应的缓解。
3、适当的冷处理也是十分重要的，因为很多孩子，长时间的呆在家里面，而现在大部分的孩子在成长的过程中都是在溺爱中长大的，这个时候他们就会形成一定的承受不了挫折的心态，因此适当的冷处理，让孩子知道发脾气是解决不了问题的也是十分重要的。
最后，对于家长们来讲如果当孩子出现相关的问题时，不应该过多的责骂他们，因为这样对于他们来讲同样也是有不良影响的，而应该让孩子学会怎么样去成长，而当孩子感觉到不开心的时候，家长要及时的开导自己的孩子，必要的时候可以跟自己的孩子讲讲道理，让孩子可以逐渐的在这种潜移默化的教育中得到成长。
现在的孩子都再蜜罐里长大的，时时刻刻被父母宠溺着长大，但是当一群这样的孩子聚在幼儿园里就乱成一锅粥了，谁也不让着谁，遇到问题不知道该怎么解决，那么孩子上幼儿园打人怎么教育她呢？
孩子上幼儿园打人怎么教育她
1、了解原因
很多时候，攻击这种行为只是一种表面现象，所以孩子在幼儿园打人的时候，家长应该寻找孩子动手打人的主要原因，不应该没有理由的骂孩子，这样对于孩子的心理会造成一定的伤害，了解清楚原因，才好帮孩子解决问题，更好的教育孩子。
2、家长以身作则给孩子树立榜样
平时对孩子要始终如一，不能心情好时对孩子娇乖乖肉蛋蛋的，心情不好时就冲孩子发脾气。人常说身教重于言教，也有人说孩子是父母行为的复印机，教育孩子需要学校和家长形成合力才能达到好的效果。
3、耐心对待孩子
父母对待宝宝的态度可以潜移默化的影响到宝宝的性格。必要的时候，可以让宝宝承受一些等待和忍耐，即使宝宝的要求非常合理，但当父母很忙的时候，要耐心的和宝宝沟通，让宝宝知道等父母忙完了会就会去陪他。
4、尊重别人
不要无缘无故对别人动手动脚。如果想跟伙伴练武，应该提前跟人家商量，取得同意后再开打，并且点到为止。在集体环境中，一切行动听指挥，不乱说乱动。
5、陪着孩子一起道歉
孩子必须亲自道歉，口齿清晰、郑重其事地认真给被打的孩子道歉，让孩子明白他这件事做的不正确，他需要为此承担责任，并且要承诺以后不会再犯类似错误。一定要让孩子感觉到父母是和他站在一起的，责任我们一起来承担。
6、不要过度溺爱孩子
家长对孩子的爱毋庸置疑，但是这种爱是有限度的爱，想要孩子真正改变不良的行为习惯，那就需要从生活的点滴做起，拒绝孩子一些无理的要求，并对孩子进行正确的引导。
7、帮他建立社交圈
化敌为友是最好的策略。千万不要在孩子面前轻易断言“那是个坏孩子，我们不和他/她玩了”，即使那真是一个坏孩子，我们也可以成为朋友。
8、转移注意力
不要对宝宝“打人”行为反应太大，默默的转移宝宝的注意力，比如说是掉了本书，让宝宝帮忙捡起来，可以通过讲故事或者游戏的方式，转移掉他的小情绪，弱化这个行为。
相信不少家长都遇到过孩子无理取闹哭的时候，怎么劝孩子都无动于衷，甚至有些家长因此也变得急躁起来，用强硬的手段将孩子制止、带走。其实这样的方法并不能有效的解决问题，还会让孩子疏远和家长之间的距离。
宝宝无理取闹哭的时候该怎么办
1、制止孩子的不良行为。比如砸东西、打人，要控制住孩子的小手，告诉他这是不对的，这样会把妈妈弄痛，但不要给孩子贴标签，比如“怎么这么不讲道理？怎么这么不懂事！没有礼貌！”之类；
2、当他们发脾气胡闹，讲道理不管用时，不如适当冷处理，无视他们的哭闹。别看孩子小，他们在发脾气时也在偷偷地观察你的反应，试探你的底线。这时家长一定要做到“温和而坚定”，自己定的规矩不能打破。冷处理一下，要让孩子明白胡闹没用，为了让冷处理有效果，全家人都要统一战线。
3、家长不要孩子一哭就立刻妥协，因为这样的情况只要发生过一次，孩子就会牢牢记住并熟练运用，因为他知道哭闹可以达到自己的目的。因此，家长不要在孩子的眼泪面前让步，以免这种情况愈演愈烈。
4、等孩子哭得很累了，也很难受时，可以找一个毛巾，给孩子擦擦小脸，抱抱孩子，孩子情绪发泄后，也能听得进大人讲话，这时候再给孩子讲道理，孩子往往能够接受了。
宝宝无理取闹哭的原因
原因一：很多家长在面对孩子的求助或者需求的时候就立马满足孩子的要求，这样就会给孩子一个初步的认知，“我想要什么都是可以的”，但是当遇到一件事情，家长不想满足的时候，孩子就会用孩子的方式来抗议，那就是哭闹，大声叫，在地上打滚等等。
原因二：本来与孩子约定好的事情，说变就变，不能狠下心坚持原则。看见孩子哭得死去活来，上气不接下气而心软。这样如何让你的宝宝遵守你约定好的规则，而且你孩子只要有这样次的得逞，就会得寸进尺，变本加厉。
原因三：在孩子小的时候，他们根本不会表达，当遇到自己喜欢的东西时，为了引起大人的注意，他们只能通过哭来表达自己的需求。他们经过一次又一次的实践，知道可以通过哭的方式得到满足，时间长了，他会形成一种习惯。
宝宝总是无理取闹的危害
第一、任性是幼儿普遍存在的问题。如果我们放任幼儿的任性，将会影响他们的人际交往，因为任性的幼儿很难与同伴友好合作、分享、协商，他们往往随心所欲，很难作出利他的行为。
第二、幼儿任性时通常会伴随着烦躁、忿怒的情绪。一次情绪失控对身心影响不大，经常性的情绪失控，就会对健康产生较大的不利影响了。
第三、家长如果持续对孩子这样有求必应，就会让他在思维和行为上都产生一定的误区，认为只要是自己提出的要求，家长都会给予满足。长此以往，孩子就会变得更加的无理取闹，在一些行为上也会表现的更加的骄纵。
第四、通过哭闹的方式得到了这个东西，就会觉得原来无理取闹也是一种表达方式，这种表达方式的效果往往更好，所以我为什么要好好说话，想要什么直接哭就都有了呀。
如今很多小孩子都是在家长的臂膀中长大的，很少有与陌生人接触的机会，慢慢的孩子也就养成了内向怕生的性格，在与别的小朋友相处的时候就有可能显得不合群，甚至被别的小朋友孤立起来，这对于小孩本身就是一种不小的伤害。
幼儿不合群的原因
1、成人保护欲过强、包办代替过多，孩子不仅会缺乏必要的生活自理能力，同时也缺乏解决问题的能力、与人交往的能力，就很容易在受到挫折、失败后变得敏感、胆怯，最终形成自卑的性格，因此不敢和他人接触。
2、生活中有些家长，总在无意中给一些不善交流、不合群的孩子贴上“内向的标签”。也许这是家长的无心之举，但是这种贴标签的行为会对孩子造成有意无意的心理暗示，导致孩子产生消极的心理影响，从而使得孩子自我否定，认为自己本身就是内向不合群的孩子。
3、有些幼儿在家被娇宠惯了，想干什么就干什么，一切以“我”为中心。他们在幼儿园，觉得没有在家里自由、舒适，于是对园里的生活无兴趣，对其他小朋友也无感情。
4、幼儿不肯参加集体活动，好多是态度问题。有些幼儿要求得不到满足时就耍赖，就闹情绪了，不愿同别的小朋友一起活动。
幼儿不合群的解决方法
第一、体育运动往往是群体活动，多参加体育运动有助于培养宝宝的“合群”性格。因此，家长应该特别鼓励宝宝结交更多爱运动、体能好的小伙伴，以便宝宝在后者的带动下提高参与锻炼的主动性和积极性。
第二、即便孩子再孤僻，内心也会有与人交往的意愿，也有被人接纳的渴望。孩子不敢表达，家长需要帮他一把。利用生日、周末休息的机会，邀请小朋友来家聚会，孩子在自己的家中，会更放松，利于他和其他小朋友融入到一起。
第三、同龄人大多时候不会起到一个照顾人的角色，和他们在一起需要自己照顾自己，而有些孩子就是因为无法照顾自己所以不愿意进行社交，他们对于父母的依赖太过明显，不习惯父母不在的场合。这种情况父母也不能操之过急，而是慢慢培养孩子独立的性格，先独立，再社交。
幼儿不合群的危害
1、一个人自处虽然没错，但是长久以往，孩子会越来越陷入自我相处的漩涡之中，从而开始抗拒与别人的交流，这样会使他们的身心健康受到影响。
2、由于被孤立也会导致孩子失去表达自己观点的机会，长时间处于这种情况下孩子就会开始自我怀疑，所以他们对于自我的评价就会变得不准确，性格开始变得自卑。
3、现在的社会发展是一个需要团队协作才能够更好生存的社会，如果孩子的性格不合群，那么就很容易导致他们在社会当中丧失掉很多机会。
孩子不听话是很多父母都会遇到的问题，不是所有孩子一开始都能成为一个听话的好孩子，而是经过父母正确耐心的教育和引导，孩子才变得听父母的话。那么对于六岁的孩子不听话怎么办怎么教育呢？
六岁的孩子不听话怎么办怎么教育
1、给一些缓冲的时间或多给机会
巧用一些能让她缓冲的方法，不要直接下指令，不然她会回应你“我不！”比如，这样“我想我可能给你三次机会”，她往往会在用掉她最后一次机会时，顺从你的要求。每次去朋友家玩她不想走，把“我们该走了”换成“我们十分钟后走”不要让孩子立即停下来玩来服从命令，而是提前给她预告，给她时间接受要求。
2、态度友善
如果你在对孩子说话的时候使用正常的音调与和蔼的态度的话，孩子会更有可能认真地听你说。不要以不耐烦、甚至是命令的口气，这一点年轻的妈妈们有时控制不好，孩子也许会听你于一时，但很快就会转化为内心的抵触，在心中垒起一堵墙。
3、采取一定的方式转移宝宝注意力
对于特别不听话的宝宝，当对某些物品或者玩具非常想得到，并且有无理要求时，也不要采取粗暴的制止，而是换一种方式。比如想要汽车玩具时可以通过换成别的玩具，以此来转移宝宝注意力，或者去其他游乐场以带离宝宝离开目标物品。
4、适当的惩罚
对于六岁的孩子来说，仅仅依靠积极的教育是不够的，适当的惩罚也是非常有效的方法。教育的手段。如果孩子故意不吃早餐，父母既不骂也不威胁，饭后把所有的食物放好。当孩子饿了，告诉他饥饿是早上不吃东西的结果。当孩子感到饥饿时，他会按时吃饭。
5、父母坚持底线
孩子不听话的时候比较多，孩子经常被父母宠坏了，一点不顺心就开始满地滚撒泼，家长不要过于溺爱，当孩子发现这个行为有效之后孩子会记住这个行为，这个行为是有用的孩子就会一直用下去，平常教育孩子的时候就要坚持纠正孩子不好的行为，让孩子知道这是没用的，孩子就记住了。
6、制定规则
如果一般问题，可以由着6岁的孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。
