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家长都希望自己的孩子能够拥有一个好的成绩，有的家长为了能够让自己的孩子不输在起跑线上，就给孩子报了各种补习班，但是对于孩子语文方面的学习，还是没有显著的效果，那么语文基础不好怎么办呢？
语文基础不好怎么办
1、在家里如何帮助孩子提前学
认真的家长，特别喜欢让孩子提前学习，似乎只有提前学才能赢了其他的同学。这样的教育理念是错的，提前学的意义是我们在已有的学习基础上，帮助孩子持续不断接受新知识，了解新课文。通过合理规划学习时间，给自己赢得一些学业规划的路径。
家长在家里该如何帮助孩子提前学呢？把课文都读懂就算学好了吗？显然并不是这样的，家长在帮助孩子提前学习的过程中，要把握两个规划方向，一个是学习方法，一个是学习基本功。
2、用笨办法端正学习态度
语文基础不好的学生怎么进行语文学习呢？除了日常的基础知识点练习和巩固，最需要的就是端正学习态度。只有学习态度正确，才能有效的纠正学习问题。对于基础差、家长也不太配合的，只能老师用“笨办法”来抓。而这些“笨办法”其实在这么多年的教学实践中，也被印证了，虽然从兴趣培养上不科学，但这对基础差的孩子提高学习成绩是非常有效的。
笨办法包括了烂笔头和死脑筋，烂笔头就是抄写，抄写生字词、义、短句，从抄写的过程中，不断强化记忆，达到一种条件反射。
3、重视交流
如果说阅读是理论知识的输入，那么交流就一定是实践知识的输出。很多时候你也发现了，如果我读了一本书，可能什么都不记得。但就在这时候，也有一个人和我读了同一本书，我俩互相探讨了下。发现我知道的他忘记了，他说的我也忘记了，这样一说，就都记住了，而且印象深刻。这就是交流的重要性，不仅是思想的交流，也是思想的交换。
4、和孩子一起读的故事书、课文等
让孩子朗读最近学过的课文，对于刚学过的，可以多读几遍。读的时候，鼓励孩子大声读，做到读正确，读流利，最终达到读出感情。有些读得够流畅的地方，让孩子多读几遍，然后再回到全文朗读。
最后，对于语文基础不好的孩子，最重要的是让孩子学会做课堂笔记，认真听讲，将重难点或不会点及时圈画出来，做好标记。课后请教老师或同学，不懂不能装懂。老师都喜欢勤学好问的孩子，这是我做老师一向的观点。
认真、高效地完成家庭作业。家长做好监督和辅助工作，帮助孩子认真、高效地完成当天家庭作业。做好巩固练习，不懂的可以借助查找资料弄懂，千万不能拖到明天。
六岁的孩子表现出来的叛逆就是很明显的，而且也是家长很容易解决的，这时候家长对于六岁孩子的一些行为就不要有生气打骂的情况，不然是不利于孩子的人生观养成的，那么孩子六岁是叛逆期吗？
六岁是叛逆期吗
六岁是叛逆期。孩子的叛逆期有两个阶段，第一个阶段就是六岁至八岁，而第二个阶段就是青春期，由于在六岁的时候就快要进入小学阶段，所以父母可能会对孩子的学习比较苛刻，就会引起孩子出现反感的情况，就会引起叛逆期。所以孩子在六岁的时候会迎来他的第一个叛逆期。
父母在孩子叛逆期的时候，一定不要经常用暴力的方式教导孩子，而是应该经常和孩子沟通，和孩子做朋友，这样可以让孩子有安全感，并且可以帮助孩子培养出比较好的性格。
六岁叛逆期的孩子怎么教育
1、和孩子反着来
六岁孩子的叛逆期相对来说比较简单，可能主要表现出让干什么就不干什么，不让干什么就非要干什么的情况，这个时候父母不要一味的发火生气，而是可以采取和孩子反着来的情况，孩子反倒可能在逆反思维引导下按照父母的想法来做。
2、让孩子感受叛逆后果
很多时候六岁孩子的叛逆会表现为调皮捣蛋，这个时候非常容易造成一些错误，有时候父母可以适度忽视孩子的叛逆行为，并在保障其安全的情况下，让他看到自己叛逆行为导致的错误，再适时的进行指出和讲道理，孩子的叛逆心会逐渐减弱。
3、原则问题绝不迁就
叛逆期的六岁孩子是矛盾的，不断挑战规则，又不断追求规则。如果规则混乱，孩子一定缺少安全感。
父母在制定规则时要慎重并坚守，而规则一旦制定，就必须遵守；不制定超过孩子能力的规则，比如要求孩子在幼儿园的时候不走神等。
抓大放小，要有重点。鼓励孩子尝试，多数时候宽松，该严格的地方坚决说不。还有就是家长要学会尊重孩子的需求，有时候孩子的只是要求自主行动，比如要自己穿衣服，自己吃饭，不应当因为大人嫌麻烦而禁止孩子做。
三岁孩子为什么突然变得很暴躁？由于孩子的个性比较敏感，加上家长长期以来的过度保护与溺爱，没及时帮助孩子养成良好的表达自己的习惯，以及家长自己的不良情绪影响等，导致的以孩子以自我为中心，暴躁易怒的现象。
有些小孩子脾气大，动不动就哭闹或者是和家人顶嘴吵架，家长可以在平时的日常生活中，多进行积极的引导，逐步培养孩子在表达自己方面的全面能力，养成用正常的，不带情绪表达自己习惯，改善目前的不良状态，家长自己也要做好榜样。
三岁孩子为什么突然变得很暴躁
1、受不了批评。当孩子做错事或者淘气不听话的时候，家长不可避免的要批评他们。有的孩子在被批评的时候，知道自己错了，能够乖乖的听话。但有的孩子就受不了一点批评，如果家长教育他们的话，他们就会表现出生气，抗拒，愤怒等等的负面情绪。
2、为了凸显自己，引起注意。由于孩子还小，由于不能正常的与人交流，无法积极表达自己的内心世界，孩子很容易出现自卑感，导致人格出现瑕疵，继而产生诸多问题。而情绪不稳就是最为严重的表现。他们希望借助哭闹、打人来引起注意，获得被关注感。
3、孩子的要求没有得到满足，并且不懂得如何解决。在孩子三岁以后他们进入执拗敏感期，这算得上是孩子意识萌芽最为关键的一个阶段，这时候他们表现出来的特点便是执拗、敏感、倔强。如果父母不去答应他们的要求，必然会以哭闹的方式去应对父母。
最重要的是，对于孩子来说他们并不知道自己所面临的问题到底应该如何解决，在小时候所形成的哭闹习惯也会延续下来，自然而然让父母感到烦恼、暴躁。
情绪可以增强或妨碍学习能力，”耶鲁大学资深心理学家马克·布兰克特曾在一次会议上对教育工作者这样说。布兰克特指出，对于孩子们来说，学校是一口情感熔炉——从百无聊赖到欣喜若狂，纷至沓来的学习和社交挑战可以催生诸多情绪。
教育工作者和家长向来认为，一個小孩应对这种压力的能力要么是与生俱来的性情问题，要么是“一路走来”，经由杂乱无章的日常互动锤炼而习得。
孩子的成长是离不开家长的陪伴的，但是现在很多家长因为工作的原因，就会让孩子的爷爷奶奶来照顾，这样孩子逐渐就成了留守儿童，那么三岁之前陪伴孩子很重要吗？
三岁之前陪伴孩子很重要吗
三岁之前陪伴孩子很重要。有研究证明：孩子三岁前父母的陪伴尤为重要。因为三岁前的孩子，是心理建设和身体成长的关键期，这一阶段父母给孩子都陪伴是多是少，直接影响孩子健全的性格。
孩子三岁前，父母没陪着他一起睡，孩子越长大心理方面的缺憾越明显，彷徨、害怕等情绪，就会表现出来。可能他变得黏人、胆小、患得患失等等。
三岁之前如何有效陪伴孩子
1、和孩子一起讲故事
睡前也是增强孩子记忆力的黄金时期，而妈妈和孩子一起讲故事，就是最好帮助孩子增强记忆力，丰富想象力，储存知识量的有效途径。
但是家长要记住，要讲故事，而不是读故事，讲故事更生动，更形象，更让孩子有一种身临其境的感受，可以加深理解，让记忆力更长久。
2、让陪伴变得更有意义
家长在陪同三岁之前的孩子时，也并不是只陪着孩子玩耍，这时目的是要让孩子在玩耍中学会生活的技能以及学会情感、语言的表达，让这个玩耍变得更加有意义，也让家长的陪伴更具有实际作用。
可以陪着孩子一起过家家，一起组装玩具，在这样的过程中，孩子锻炼了手眼的协调能力，也能从内心感知父母的爱和自己的地位。这些都会在孩子的内心建立深刻的记忆，帮助孩子在人格和性格上更加优秀，具有较高的情商。
3、和谐、愉快的家庭气氛
和谐的家庭氛围，情绪稳定、懂得接纳的父母，这时候三岁之前的孩子最不容易出现心理问题，专注力也会比其他的孩子高。
在这样一个良好的家庭环境中，孩子的心情是愉快的，感受到的环境是安全的，观察到的世界是友好的，这样孩子的心也是开放友好和踏实的，也是家长有效陪伴孩子给予孩子最好的礼物。
阅读是我们能够对世界有所认识的开始，也是很重要的，我们家长可以从孩子上幼儿园后就针对性对孩子进行培养，让孩子能够养成阅读的好习惯。当然，首先就是要提起孩子的阅读兴趣，这对孩子以后的影响也是挺大的，那么培养幼儿阅读兴趣的方法有什么呢？
培养幼儿阅读兴趣的方法
1、注意材料的选择
幼儿虽有看图书的兴趣，却没有阅读图书的经验，他们最为明显的特点是不识字，不能独立进行阅读活动。另外，由于幼儿年龄小，身心发育不完善，关于自然和社会的经验少。
因此，在为幼儿选择阅读材料应做到：图书的色彩要鲜艳，画面生动，故事简短，图文并茂；根据孩子的行为特点选择一些纸张较厚的、撕不坏的图书。只有这样，才能逐渐培养起来幼儿的阅读兴趣。
2、不要干涉孩子的读书方式
很多孩子在读书时，总喜欢一会儿去翻翻这本，一会儿又去翻翻那本，于是，家长总是去说教孩子，说他“哪本也看不成”。其实，你不必过多的去干涉孩子，好奇、缺乏耐心和持久力是幼儿普遍的心理特点，这算是正常现象，属于幼儿早期阅读的心理。
而且在这个阶段，孩子愿意把一本书拿在手上津津有味的翻看，已经算是不错的了，你应该感到心满意足，这样也是有利于孩子阅读兴趣的培养的。
3、注重亲子阅读
现在，大多家长有了早教的意识，常常希望孩子早些看书，但由于缺乏科学的指导经验，常常半途而废，不能坚持。因此，家长在进行亲子活动时应注意阅读的形式：共读一本书，各读各的书。
在共读时，家长可以读孩子听，也可以让孩子读给家长听，家长要多提问，让孩子多多回答，促进双方面的交流，能时时牵挂孩子的注意力，另外在各自读书的过程中，家长给予孩子充分地自由，在阅读的时间上要随机把握好。
4、设置悬念，引发孩子的阅读兴趣
在对幼儿喜欢的阅读材料类型的研究中我们已经发现，幼儿喜欢带有悬念的阅读材料，可见幼儿对故事情节中留下的悬念颇有兴趣。受此启发，在阅读活动的指导中，家长也可以刻意地给幼儿设置一些“悬念”，以此激发幼儿阅读的兴趣。
家长可以先给幼儿讲述一遍故事的内容，在讲第二遍的时候故意“漏掉”中间或结尾部分，让孩子自己到书中寻找相应的画面，并根据画面说说“漏掉”的那部分故事说了些什么。
三岁小孩子不听话怎么教育孩子？三岁小孩子不听话不需要太紧张，这只是成长的一个小阶段，原则性的问题还是要坚持的，不能依着小孩子，非原则性的问题，不用太较真，这个时期即使小孩子有一点任性，只要说服教育就好，不用弄得太僵，小孩子哄一哄没关系的，过了这个阶段很多毛病就自然改了。
三岁小孩子不听话怎么教育孩子
1、尊重和理解小孩子：三岁的小孩子已经有自己的思维方式，达不到自己的目的时，通常采用哭闹的方式。家长需控制自己的情绪，尊重和理解小孩子，不要将自己的想法强加给小孩子，不要打骂小孩子，否则适得其反。
此外，家长平时工作比较忙，给予小孩子的关注度比较少时，小孩子可能会采取在家长眼里比较叛逆的方式，从而获得关注。
此时家长需尊重和理解小孩子，平时多陪伴小孩子，增加亲子互动时间，可以在晚上睡觉前给小孩子讲讲故事等，多鼓励小孩子，多与小孩子交流，从而促进小孩子对于家长的信任，促进他的语言、情绪表达，包括情商的培养。
2、培养规则意识：三岁的小孩子叛逆，若为原则性问题，不可以一味宠溺小孩子。此时家长需统一标准，耐心倾听小孩子的想法，同时告诉小孩子不对的地方，以及正确的方式，培养小孩子的责任心。除外，三岁的小孩子模仿能力比较强，家长需以身作则正确引导，从而培养小孩子的规则意识，养成良好的生活习惯。
3、培养专注力和想象力：三岁的小孩子可能比较专注于某个玩具、某一件事，若无原则性问题，家长可以放手让小孩子去做。此外，可以多给三岁小孩子看看有助于增强语言、阅读能力的图画书等，培养小孩子的想象力和专注力，避免一直打断、阻挠小孩子。
4、培养独立意识：如果三岁小孩子的叛逆表现为分离焦虑，不愿意去幼儿园等，需要避免溺爱小孩子，不要任何事情均帮助小孩子去完成。需要给予小孩子一定的体能培训，平时可以带小孩子多参加户外活动，或者适当进行室内运动，多与同龄的小孩子交流互动，从而培养小孩子的独立意识。
5、树立良好榜样：青春期逆反心理多可受周围环境因素影响，监护人应当树立良好榜样，起到带头作用，向积极方向引导。
六周岁的孩子在家长眼里是很可怕的，因为他总是动不动就哭闹，不如他的意就开始撒泼打滚，不让他做什么，他非要做。家长也会怀疑这个阶段是不是叛逆期，好因材施教，进行科学教育。那么六周岁的孩子是叛逆期吗？
六周岁的孩子是叛逆期吗
六周岁的孩子是叛逆期，大多数孩子叛逆，是因为如果他犯错，或者是家长因为什么事情而误解他的时候，他们需要的不仅仅是大人们滔滔不绝的指责和打骂，更多的是想，让大人们听听他的解释和帮助他找到错误的原因。
而不是家长一上来的打骂指责，这样做只会让孩子越来越叛逆，和家长的关系也越来越远。同时如果他在向你撒娇时，对于孩子来说，他需要的是一个时间充足的父母，一个可以和他聊天、说话、带他出去玩、陪他写作业和他一起分享一下今天所经历的一些趣事。
并不是眼睁睁的看着别的小孩都有父母的陪伴，而自己却没有。这样孩子的心里不舒服，他会感觉自己不够重要。因为父母工作一天，回到家里很累，可能到头就睡了和孩子交流的时间很少，可能就是这样的原因孩子才会叛逆。
没有父母的关爱和陪伴，这才是六周岁的孩子叛逆原因。孩子之所以叛逆大部分原因都在于父母，所以家长要好好反思一下。
怎么有效管教六周岁的孩子
1、多夸奖
面对叛逆的孩子，能值得夸奖的事好像不太容易，家长也要绞尽脑汁想一想。当他闹腾的时候，夸奖一下，往往会得到意想不到的效果。一句赞美之词抵得过十句说教，蛮横无理也会瞬间变得乖巧顺从。
2、建立融洽的关系
与孩子家里友谊，了解他的内心，尊重他的想法，这样才能够让孩子变得越来越成熟，越来越独立，而且还能缓和与孩子之间的矛盾关系。
3、彼此冷静一会
家长可以冷处理，就是把孩子从战斗中拽出来，让他单独冷静一下。如果不是特别危险的、不出面干涉不行的事，面对一些让你十分恼火，但不会造成多大伤害或损伤的坏行为，可以全当没看见。有时候，视而不见是很有效的方法。
4、制定规则
如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。
管教他不是让他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。
对于一个家庭来说，孩子就是整个家庭的希望。为人父母寄予孩子厚望，希望自家孩子聪明好学，学有所成。然而，在孩子的学习生涯中，总时不时会有厌学的情况发现，家长深有感触。针对六岁孩子厌学此类现象，请家长们不管有多忙，都要看看这篇文章。
六岁孩子厌学的原因
1、对孩子过度严格要求。很多父母自己都做不到的事情却苛责孩子，这是极大的错误。己所不欲勿施于人的道理必须要知道。这样的结果就是孩子会觉得父母在针对自己。
2、对孩子过分娇宠溺爱。不严格的时候就放纵，这是很多父母的问题，收放有度，原则和底线要建立起来。否则，孩子不知道分寸，没有边界意识，一旦有什么不满意就会怀疑人生。
3、对孩子过多担忧恐慌。“不输在起跑线上”不仅害了孩子，更害了孩子的孩子。父母的情绪直接影响到孩子的心理，这种不安全感往往造成孩子的逃避现实的心理。
4、对孩子过早施加压力。人生规划可以有，但是不能过早的去给孩子加框，早教班、兴趣班各种课程搞得孩子精疲力尽，一切都是因为想要优于别人。这种不适合年龄的压力必然会在某个时刻压垮了孩子。
六岁孩子厌学该怎么办
1、首先要培养孩子的兴趣。
兴趣是最好的老师，比如可以从最新的电视剧或者动画片开始引申，引申到所要学习的知识点，这样才能事半功倍。
2、采取奖励机制。
现在的孩子都沉迷游戏，可以制定计划，进行奖惩。比如，做完并做好几页习题，可以打游戏。（同时要和孩子讲清楚，这是双赢的一个方法，既能学到知识，还能满足玩儿游戏的想法）
3、家长陪伴。
极少有孩子会自觉的去学习，尤其是六岁这样的年纪。所以，想要孩子爱学习，家长必定要辅助。可以陪孩子读书，带着孩子认字，可以做简单的10以内的数学加减，可以进行基础的英语对话练习。在家长的陪伴下，让孩子逐渐爱上学习。
4、榜样作用。
需要父母在闲暇时间陪同孩子一起看书，学习，并且要发挥榜样作用，在孩子学习时不看手机等。
5、培养良好的学习习惯。
要针对厌学学生好胜心强和意志力弱的特点，要特别注意启发他们的自觉、自制，培养其自立、自律、自强的能力，指导他们制订计划，引导他们为实现目标而脚踏实地地行动并形成习惯，及时反馈，赋予责任，强化动机，是培养良好习惯，提高厌学孩子自信心的方法。
通常来说，从两岁开始孩子就开始逐渐有自己的意识了，那时候也就是孩子叛逆期的开始。所以关于三岁小孩有叛逆期吗的问题，其实答案是肯定的。
三岁小孩有叛逆期吗
三岁小孩有叛逆期。孩子的一生要经历三个叛逆期，第一个叛逆期就是在2-3岁的时候。就像我们常说的，在生活中，孩子开始有自己的意识之后，就会很快的出现叛逆期，这是孩子意识初醒在作祟，我们应该表示理解。
三岁小孩有叛逆期应该怎么教育
当孩子发脾气时，转移他的注意力。
很早就有教育专家指出：不要指望6岁之前的孩子能明白你所讲的道理。我们通常觉得讲道理最能说服孩子，也比较健康、高效、快捷，可是对于3岁之前的孩子来说，讲道理几乎不起任何作用，6岁之前，孩子对于大人的说教也似懂非懂。
因为在0-6岁这个阶段，决定孩子行为的主要是情感而非理智，所以我们在孩子乱发脾气的时候，可以转移孩子的注意力，跟孩子聊别的内容让孩子忘记当前的情绪所在。
在孩子冷静下来之后，我们也可以通过读绘本、讲故事或者做游戏等方法来慢慢引导孩子，这会比直接跟孩子讲道理更能让他接受。故事和游戏里所包含的道理，即便当时不能产生效果，但其实已经在潜移默化地对孩子日后的行为产生了一些正向的影响。
不要孩子一哭就听他的。
一旦你第一次听孩子的话，孩子就会觉得哭闹很有效。有时候，父母需要铁石心肠，厚脸皮，让孩子知道，即使你哭闹闹闹，也没用。这样，时间长了，孩子就会明白，有些事情哭是解决不了的。
鼓励孩子的自主性。
家长必须知道孩子的自我意识在不断加强，他们已经可以按照自己的意愿去做一些事情了。所以父母就不要再一味地按照自己的想法来要求命令孩子，而是在允许的空间内，鼓励孩子去探索，自己做决定，自己动手。比如让孩子自己选择穿什么衣服，吃什么饭等。
重视我们对孩子的身教。
有很多道理与其一遍遍跟孩子重复，不如父母用身教的力量，去影响孩子。这种方式，更能给孩子留下深刻的印象。孩子的性格是从小培养的，父母要注意孩子成长过程中的点点滴滴，只有注意这些细节，才能保证孩子的人格发育得更健全。
