六年级孩子语文基础差怎么办

上六年级的孩子这时正处于小学与中学的过渡阶段，而且学习的难度也是会上升的。若是孩子现在的语文基础是很差的话，家长就要引起重视，让孩子能够正确面对自己现在的情况，然后就能及时做到补救，那么当六年级孩子语文基础差怎么办呢？

六年级孩子语文基础差怎么办

1、阅读进行积累

语文的学习避免不了的是阅读与思考。广泛的阅读能够拓展学生的视野，训练学生的思维。语文成绩好的同学大多热爱阅读，注重平时的积累。家长可以在平时多给学生买各种各样的书籍，如经典名家作品，也可订阅期刊与报纸。

而六年级的学生在阅读完文章后，要注重划线总结，写下自己的感想，这些感想可长可短，主要的是积累。长此以往，阅读写作能力可以得到提升，也能补救自己的语文成绩。

2、知识的积累

语文基础成绩如果非常差的话，就要花费足够的时间来进行了解这些知识，并且也要花费足够的时间来掌握这些知识，只有这样才能够让自己今后在学习的时候变得更简单一些。

而对于一些诗词的背诵也要做得非常全面，虽然说小学的时候并不要求对于这些知识有多么深刻的理解，但是一定要注意要将这些东西全部都记下来。

3、制定学习计划

毕竟六年级的语文知识不是一两天就能掌握的。这是一个长期积累的过程，要有一个好的计划，并按照计划去执行。例如：可以设定自己每天复习多少字词，并区分重点和难点；哪些词易读错，哪些词易写错，哪些词相近，哪些词是多音的，以及它们的发音和用法，习语的书写和用法以及注意词语搭配。

4、学好课本知识

课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲、勤记笔记、课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实这还不够，学习的最重要阶段是预习。

也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了，就能提高自己的语文基础以及成绩。