一年级数学理解能力差怎么办

很多一年级学生在做数学题时，总是被题目困住，即使每个字都认识，但因为理解能力差，而无从下手，这让家长很着急。这时如果非逼着他学习数学，控制不好自己的情绪，很容易引起不良后果，导致孩子的学习能力持续降低。

一年级数学理解能力差怎么办

1、注重基础

学数学和修房子是一样的，最重要的就是要打好基础，根基不牢固，又怎么能继续往上修呢？所以，孩子在学习的时候，不要看一些基础知识过于简单就忽略它们，更不要太高估自己，直接去挑战最有难度的。孩子要循序渐进，切不可一步登天。

2、培养孩子的运算能力

运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，所以孩子就要把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。

如果孩子有类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久之会有一种畏难心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。

3、别吝啬你的表扬

表扬的作用绝对超乎想象，很多小孩，刚开始，都讨厌数学，觉得它好难，但当他有一点成绩，得到家长的表扬，就会看到他在数学学习上的突飞猛进。每个人都喜欢听到别人的赞扬，尤其是孩子，哪怕一点点的进步。孩子一年级数学理解能力差，那么如果晚上的数学作业做快了1分钟，就应该进行表扬，提高他的动力。

4、数学语言具体化

在数学学习中，很多问题都来源于生活。在阅读理解数学题目时，可以先有意识地引导孩子们创设一些生活情境。比如最为抽象的“图文算式”，可以结合生活中的情景，将抽象的算式生活化。

讲故事能较好地帮助一年级孩子摆脱被动的学习方式，向主动学习方式进阶。讲故事的能力将很大程度。影响之后孩子对组合杂题类型的理解与拓展。

一年级数学理解能力差的表现

1、会数数，不知道按数取物

家长只知道教孩子唱数，却没有把数的具体含义教给孩子，可能家长认为，大一点了，自然就知道了。这是一种错误的认知，要知道孩子在接触数的时候，也是形成数感很重要的时期。让孩子理解数的具体概念，比如五个手指，一个苹果等，能培养孩子的数感。

2、听的懂，不会做

孩子反馈上课时候，能听懂老师在讲什么，老师讲题，也能理解，也知道怎么做，可一旦自己独立去做作业、考试的时候，却又什么都不会做了。这是因为孩子数学理解能力差，没有主动思考的习惯，也没有形成独立思考能力，遇到问题，需要有人帮他思考。