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很多家长都抱怨说孩子数理化不好，这个让他不断的练习，而且也可以对他进行辅导。但是英语这一科目实在不好驾驭，那么，英语成绩如何提高？
英语成绩如何提高
1、了解孩子的学习过程
英语学习是个漫长的循序渐进的过程，不是一朝一夕一蹴而就的。英语是一门语言，学习者无论年龄大小都需要一个自由思考的空间和不断积累的过程，而家长要想孩子英语课程，要尽可能地参与和关心孩子的英语学习过程。
2、要关心孩子的在英语学习上的每一点进步
学习英语再不好的学生，他每天的学习肯定会有进步，家长要及时跟进，并和任课教师进行交沟通反馈。家长要了解孩子在课堂上的表现，以及任课教师对孩子的关注度等。
全面放任孩子给教师是不可取的。你不去和教师交流你家孩子的事情，教师很可能会忽略孩子的表现。有时也并不是教师有意为之，毕竟一个班那么多的学生。
3、让孩子多看英文类书籍和视频
虽然不提倡给孩子过多看电子类视频及电子书类，但是英语学习又有其必要的一面。可让孩子听英语歌曲、英语故事、少儿电视英语节目、英语图书等，也会给孩子学习英语带来积极的影响。
4、营造良好的学习环境
其实学习英语的最有效果的方法是家长与孩子一起学习，营造一个良好英语学习氛围，一个简单的英语环境。对家长能了解孩子的进步情况，对孩子来说每天都有英语熏陶，他也就习惯的自然而然的学习。
四岁宝宝不听话怎么教育？四岁的宝宝不听话，你应该高兴，因为说明他们的自我意识树立的非常好。如果一直很听话，说什么做什么，你反而要小心点，因为宝宝可能不太爱思考。
教育上，只有一个原则，那就是安全和道德问题需要严格把握尺度，其他的所有问题，都由着他去。
举个例子，有的宝宝就是爱爬高，作为家长需要做的是保护，并严格要求他在没有家长陪伴的情况下，不可以独自爬高。而如果宝宝喜欢玩泥巴，喜欢跳水坑，尽管让他们去折腾，不要因为成年人的一时方便压抑他们的天性。
四岁宝宝不听话怎么教育
1、适当惩罚。是宝宝有犯错的时候，家长可以给宝宝适当的惩罚，比如抄写文章，拖地扫地的几分钟即可，不能时间过长，不然会让宝宝不耐烦以及产生对家长的厌烦。
2、及时纠正。合理的爱护宝宝，不能娇宠，也不能太过严格。家长在教育宝宝的时候不能打骂或太苛刻以及放纵宝宝，这几种教育的方式都对宝宝的成长没有好处。家长在教育宝宝的时候，要指出宝宝的错误，并让他及时改正。
如果家长发现宝宝错误后，不及时纠正，还娇纵和误导宝宝的话，对以后的教育是没有益处的。
3、鼓励和批评同步。家长要保持良好的心态，在教育宝宝的时候，要低要求，高标准，如果宝宝出现有一点点的进步，家长们也要鼓励宝宝，让宝宝觉得自己很棒。
4、讲道理。宝宝出现了谎言或是欺骗的行为是属于正常的情况，家长要冷静的对待，不能发脾气。宝宝在说谎的时候，家长可以讲一些道理或是故事来引导宝宝清楚说谎的坏处，并通过教育来引导宝宝认错。
四岁半男孩不听话怎么教育？四岁半的孩子正处于第一个意识觉醒期，这时候的男孩子不太听话，有些叛逆。不像两三岁的时候那么乖，那么听话了。但不要以为这是孩子不懂事儿。其实是孩子自主意识的一个萌发，是孩子意识发展的重要阶段，重要表现。
所以家长要多鼓励赞美，肯定孩子陪伴孩子，尤其是男孩子，爸爸要多付出些努力，三岁之前妈妈多些陪伴，三岁之后，爸爸要多给些陪伴。这样无论是从身体层面还是心理层面，对男孩子的成长都是非常有利的。因为妈妈带孩子和爸爸带孩子模式是不同的。
四岁之后爸爸要学会多陪伴男孩，陪伴的方式要多一些，尤其是要多一些户外的运动，或者是多带男孩参加一些其他的活动等等。
四岁半男孩不听话怎么教育
1、一般孩子出现闹脾气不听话的原因这个家长要了解清楚，是因为什么情况而出现了这样的情绪，然后家长在进行正确的引导。
2、对于四岁半孩子不听话，一定不要强制教育，大声训斥孩子，要心平气和地跟孩子讲道理，不要用大人地思维来处理问题，这样只会适得其反。
3、孩子闹脾气严重时可以采取适当的惩罚，但是不能打骂孩子，可以冷落一会他，或者是不给买喜欢的玩具等等都可以，让他知道不听教的后果。
4、寻找原因对症下药，孩子不听话肯定是有原因的，家长先找原因再对孩子做出正确的引|导；不强制管理，如果孩子闹脾气不要大声呵斥，要进行合理的引导，心平气和的跟孩子讲道理；适当惩罚，这也是一-种有效的教育手段，比如冷落他一会，或者不购买玩具等。
四岁半的孩子出现叛逆的情况是很正常的，这个年纪的孩子还没有一个判断对错的能力，不知道什么事该做，什么事不该做，家长千万不要去吼孩子，这样的做法会让孩子养成胆小的性格，那么对于四岁半的男孩子很叛逆怎么办呢？
四岁半的男孩子很叛逆怎么办
1、制定规章制度
四岁孩子的逆反最让人头痛的就是他们的行为，此时他们能说，能动，能跑，你拿他几乎没有半点办法。他们也许说话粗鲁，不尊重长辈，还欺负幼小，和同龄人打架等。此时就需要你提前和他约定好哪些事情是不能做的，哪些事情是能做的，然后适当的给予奖惩。
2、延迟满足
4岁的孩子，出现叛逆的话，有时候是因为自己的需求没有满足。而爸爸妈妈也不太注意对孩子进行延迟满足的教育，孩子只要得不到自己想要的，就会乱发脾气。如果是这样的话，就需要爸爸妈妈们平时注意合理区分孩子的要求，对于那些不合理的要求，要适当拒绝。
3、释放情绪
这个年纪的孩子不会表达负面情绪，所以父母在教育孩子时，应该教会孩子释放情绪的方法。
比如，我们告诉孩子不能打人。可是两个孩子一起玩时，小伙伴会随着自己的想法去玩，当孩子认为对方做的不对，她又不能准确的教小伙伴怎么按照自己的想法来玩时，两个孩子就会陷入争执，所以就会气急败坏的动手。
父母应该告诉孩子有情绪时我们可以找到情绪的宣泄方式，比如画画，比如扎泡沫板，比如打宣泄布偶，或者打枕头等。小朋友不能动手打人，即使可以生气不和别人玩，也不能因为别人不听自己的话，而打人。
四岁半的男孩子很叛逆的表现
四岁叛逆期的表现有顶嘴、摔东西、哭等等。因为时代的进步现在的孩子成熟点也比较早，叛逆心也很强，当遇到自己不开心的时候，根本不说先来哭闹一场，边哭闹嘴里还不停的唠叨，说你们欺负她怎么怎么了，说话也根本不听，一说一句他十句等着你。
爱闹脾气，倔强固执。有很多家长都认为自己家孩子爱闹脾气，是因为太惯着了，太倔强，太固执，也是因为平时对孩子不怎么严厉，但是，如果孩子有一段时间特别的爱闹脾气，倔强固执的话，那家长就要引起重视啦。
五岁孩子不合群怎么办？随着时代的发展，儿童的健康发展面临着越来越多的挑战!那么如何能够促使儿童健康发展呢？
五岁孩子不合群怎么办
1、家长要多与孩子交流，多鼓励少批评别打击
在人与人的交往中最重要的途径就是说话了，所以家长要多和自己的孩子交流，教育孩子如何说话，这样子也会更有信心。不要总是用言语去反驳自己的孩子，多给孩子一些说话的机会，多鼓励他们，他们会慢慢改变的。
2、为孩子创造与人接触与交流的机会
当家长发现自己的孩子性格孤僻不合群时，那么不妨从一些小事做起，比如说多为孩子创造一些与人接触的机会。比如说让孩子去邻居家借一点小东西或送一点小东西，过生日的时候，邀请孩子的同学到家中做客。
多让孩子玩一些需要协作的游戏或者是运动，一起玩乐高，大点的一起打球都是可以的。
3、鼓励孩子交朋友，学会开导孩子
不合群的孩子一般都是没有朋友的，而孩子也不知道朋友对于自己来说意味着什么，所以这时家长可以鼓励自己的孩子交朋友，不必多，一个、两个就可以。孩子也会在这个过程中收获有朋友的乐趣，体验到人与人之间正常的交往，有助于克服他们不合群的特性。
而孩子的结交朋友的过程中可能也会遇到挫折家长要学会开导孩子。比如想和别人做朋友，但是别人不乐意和孩子做朋友，可以告诉孩子：每个人都可能会被拒绝就是父母也会被拒绝过的。
哪些孩子容易不合群
1、可能是一些天生具有孤单气质的孩子
首先我们要知道，有一些孩子之所以会变得不合群，并不是因为后天环境的原因，而是这些孩子天生就具有孤单气质。这样的孩子无论是内心还是情感，都是非常细腻而又敏感的，他们非常享受这种独处，觉得悠然自得，所以家长要接受这种孩子之间的个体差异。
2、孩子智商高，曲高和寡
智商高的点曲高和寡，因为他们想的东西别人不一样可以理解，所以会显得孤单一些，正如我们说是天才总是寂寞的一样。
3、后天形成的，家长引导不当导致自卑性格的孩子
还有一些孩子并不是先天就具有孤单的气质，相反，他们的这种性格以及行为都是后天养成的。比如待遇过父母离婚，或者是家长教育孩子以批评打击为主的。
孩子突然之间不想上幼儿园肯定是有原因的，所以这个时候呢家长帮助孩子找到造成孩子突然不想上幼儿园的原因，然后帮助孩子解决这个原因，孩子不想上幼儿园的问题也就是解决了。
宝宝上学一段时间又不想上学怎么办呢？
一般情况下，孩子不愿意上学的情况有以下几种：
1、在幼儿园主要是以玩耍为主，孩子们的随意性比较大；可一旦上了小学，学生是以学习为主，一切都得遵守学校的规章制度，孩子们就不能那么随意了。课堂上精力不集中，你就跟不上老师的讲课节奏，或者稍微有小动作，老师就要批评。因为孩子在幼儿园自由惯了，现在被老师管教得比较严，孩子一时适应不了。
2、学习跟不上。现在幼儿园去小学化，孩子们在幼儿园不学习什么小学知识，孩子没有一点知识储备，思维理解能力又有限，对老师讲的知识似懂非懂，听老师讲课，觉得枯燥无味，简直像听天书，不知所以然。对老师布置的作业也不能很好地完成，从而对学习不感兴趣。
3、不会和同学相处。孩子从幼儿园进入小学，来到了陌生的环境，见到的都是陌生的面孔，孩子性格比较内向，不会交流，不知如何与同学相处。看到同学们课间尽情的玩耍，自己却融不进去，孤零零的，就会对上学没有兴趣。
4、害怕老师。有的孩子本身就比较胆小，心理脆弱。一旦受到老师严厉的批评，就会感到焦虑、恐惧，不敢看到老师。我们学校就有一个学生，因为害怕老师，一到上学时间就说肚子疼，家长带着孩子去医院看了好多次，也检查不出毛病，可孩子又不说是害怕老师。最后，折腾了几个月，孩子才说出了不想上学的原因。
因此，针对孩子不愿意上学，家长要循循善诱地与孩子交谈，不可打骂，让孩子说出不愿上学的真正原因。解铃还须系铃人，找到症结，才能解开孩子不愿上学的心结。并且多鼓励孩子，从而使孩子健康茁壮成长。
家长遇到孩子不愿意上学的情况，不能听之任之，也不能使用暴力阻止，而是要表示理解孩子的心理，并答应和孩子一起共度难关。孩子不愿意入学，也可能是在学校遇到了一些小事情（同学之间的小矛盾、老师的批评），家长一定要让孩子说出内心的想法，然后请求老师的配合。通常来说，孩子们的适应能力都很强的，只要家长和老师共同努力，相信用不了多久，孩子就会适应学校的生活。
我们做家长的就应该对在五岁还不听话的孩子，多点包容和尊重，平时尽量选择孩子能够听懂的话去进行交流，让孩子能够感受到家长的良苦用心，这样的孩子才会去试着去理解父母，然后对家长所说的也就能够听进去，那么当五岁的孩子不听管教怎么办呢？
五岁的孩子不听管教怎么办
1、树立自己的情绪原则
为什么要树立自己的情绪原则呢？这能很好地控制自己的情绪底线，而不被孩子的情绪所带偏。在家庭教育中，如果父母是有原则的，孩子多半会在规矩中成长。
但如果父母本身就是不坚定的，孩子就会趁着父母的不坚定，开创出属于自己的情绪领地，这时候你发现孩子的问题时就很难纠正了，也是不会去听爸妈的管教了。
2、多些耐心
做父母的不可以一味的否定、排斥五岁孩子的行为问题，而是要直接面对、直接沟通，尤其是在沟通的过程中对孩子多些包容、耐心，随后了解孩子内心到底有什么样的想法。
只有积极沟通和交流才能够理解孩子并解决其不听管教的问题，而不是高高在上的去嘲讽、批评，这样做就有可能将孩子推向另一边。
3、给予理解和尊重
五岁的孩子在刚开始不听话的时候，就是他建立自我和自尊的第一步。他这么做无非是想获得成长空间，要求和你有一样的平等地位，此时对他的行动不要轻易干涉。
而且在孩子最初要自己做什么的时候，不妨满足他的一些合理要求，在他需要帮助的时候给予指导。这样也就会使孩子觉得你尊重他，自尊得到了维护的孩子也会获得愉悦感和成就感，自然会做一个听话的孩子。
4、借生活中的事件来让孩子懂道理
如果孩子在生活中出现一些错误的做法，应及时告诉他这样做是不对的。若是孩子还是不听管教，家长就可以借生活中的事件来让孩子懂道理，比如孩子总爱玩，喜欢蹦蹦跳跳的，尤其在屋子里面跳，这样就会影响到楼下住户的正常生活，大人发现要及时制止，并告知孩子原因。
5、与孩子做好朋友
家长也可以适当地和自己才五岁的小孩子做朋友，这样才能更好的了解孩子的内心世界，要去尊重孩子的想法，这样才能够让孩子变得越来越成熟，越来越独立，而且还能有效缓和与孩子之间发生的矛盾关系。
宝宝不想上学，大多都是分离焦虑搞的鬼。
宝宝不想上学怎么办
面对分离焦虑宝宝，父母可以这样做：
第一、逐渐与宝宝拉开距离。
与宝宝分离最好能有一个渐进的过程。在入园前半年就要有计划地逐渐拉长与宝宝分离的时间，让他慢慢适应。有意识让宝宝独立地玩、看书、看电视等。这个过程能够帮助孩子建立对你的信任感。
第二、鼓励孩子喜欢上学。
家长首先不要因为宝宝哭闹就妥协乱了手脚，而是要反复跟孩子说，幼儿园很好玩的，有很多小朋友，很多玩具，还有老师陪着玩，老师会教小朋友学知识，甚至比家里还好玩哦，周末还可以请小朋友来家里做客玩游戏哦。
第三、准备趣味上学物品。
宝宝对于一切好玩的玩具都是无法抵抗的，你可以给宝宝买美美哒书包、本本、铅笔、橡皮等可爱小文具，让宝宝对上学的一切有新鲜感，以此来转移孩子的注意力，这个方法简单实用。
第四、为宝宝寻找小伙伴。
如果是比较内向的孩子，父母要多多鼓励他去认识多一些朋友。可以邀请一两个幼儿园同班的小朋友到家里来玩或一起去户外玩。在我们父母们的陪伴下，宝宝之间相对容易发展起较良性的关系，这样在幼儿园的新环境中就会更容易适应一些。
第五、接纳宝宝的抵触情绪。
孩子都有逆反心理，你越是骂他，他越是哭得厉害。因此，当宝宝哭闹不上学时，你吓唬他会适得其反，不如抱抱他，安慰他，幼儿园没那么可怕的，每个小朋友都要离开家去上学，要坚强一点，像个男子汉，这种温和的口吻孩子也许更受用。
第六、和宝宝一起解决难题。
有时候，不会上厕所、不会系扣子都有可能成为宝宝在幼儿园感觉不好的原因，及时发现，及时训练，提高生活技能，也是缓解孩子焦虑的一个重要因素。提前了解幼儿园对孩子的生活，帮他进行一些生活训练。
三岁孩子的敏感期有什么特点？著名儿童教育家蒙台梭利提出在儿童内心里有一股无法抑制的动力，驱使他对所感兴趣的特定事物产生尝试或学习的狂热，以一种惊人的方式自然而然地吸收学习，当一种热情耗尽之后，另一种热情会随之燃起，这个阶段就叫做“敏感期”。
三岁孩子的敏感期有什么特点
1、占有欲特别强。孩子开始对“我的”、“你的”有了自己的概念，对自己喜欢，感兴趣的事物具有很强的占有欲，想据为己有，。拒绝和其他人进行分享。
2、固执任性。孩子会喜欢按自己的方式行事，比如想一边抱着玩具一边吃饭，这时候你要跟他抢走玩具的时候，他就会奋力的抵抗甚至大哭大闹。这个阶段的孩子开始经常把“不”挂在嘴边，想要大人按照他的想法来，否则就会情绪化。
3、追求完美。在意外界的评价。“今天穿的衣服颜色不对，我不要出门”，“没有把鞋子放到床的左边，我不能睡觉”，诸如此类的问题开始爆发，孩子做事要求完美，开始对吃、穿、用的物品逐渐有了自己的评价标准，对外界的评价非常敏感。
4、反复无常。有时候特别遵守规则，会要求其他小朋友也按照规则来。但有时候又会是那个规则的破坏者
5、乐于交换。不管手里的是什么，都愿意和对方交换着玩。
6、充满好奇。每天有很多个为什么。
7、喜欢模仿大人说话，小朋友的动作等等。可能还会时不时蹦出大人都难以置信的一些成语
8、探索空间。喜欢把积木垒的很高，然后来探索三维空间。
9、对色彩的敏感。这个年龄的孩子，开始对五颜六色的东西充满好奇，喜欢不同颜色的搭配，不仅如此他们开始对涂色活动乐此不疲。
结合这些特点，我们家长只需要做到两点，就是对孩子的尊重与陪伴。
