1996
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提高学习成绩不是一蹴而就的事情，需要我们长期的坚持和努力。那么，六年级上册英语如何提高成绩呢？
六年级上册英语如何提高成绩
1、要培养孩子对英语的兴趣。如果孩子对英语一点兴趣都没有的话，即便你押着他去报读各种英语兴趣班，也是难题提升他的英语听说能力的，就更别指望把成绩给提升上去了。
所以，家长首先要做的话，培养孩子对英语的兴趣，把学习英语当成一件喜欢的事情，长期坚持下去。孩子可能一开始没有学习英语的兴趣，不过在家长和老师的努力、共同培养下，相信还是可以慢慢形成的。
2、要加强孩子对学好英语的信心。如果长期的英语成绩长期不理想的话，这的确会给他们学习英语造成很大的压力，有的时候在面对困难时，甚至会自暴自弃，觉得自己不是学习英语的料。
若是他们缺乏了学习英语的信心，家长和老师有必要帮助他们意识到学习英语的重要性，并指导他们用科学的方法来学习英语，这样利于培养孩子对战胜英语的信心。
3、督促孩子每天记住一定量的单词。如果孩子的英语词汇量太少，那么对于他们在英语方面的听、说、读、写能力都会有很大的妨碍。所以，让孩子每次不断背一些单词，这样日积月累后，孩子的词汇量增加点，其听读写的能力自然就会加强了。
4、给孩子买一些有关英语方面的课外书。孩子单纯学习英文课文是非常枯燥乏味的，为了增加孩子学习英语的兴趣和动力，家长不妨给孩子多买一些用英文写作的或者中英文对照的课外书，让孩子在阅读中可以增长知识，又顺带提升自己的英文阅读能力，实在是一个不错的好办法哟。
六年级上册英语怎么提高成绩
1、英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。
2、提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。
3、英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。
孩子在成长的过程中，会经历几个必经的阶段，而处在这些阶段的孩子往往会另家长们尤为头疼。孩子两岁的时候大人说什么她也听不懂，有些不如意的地方她就又哭又闹，那么两岁孩子脾气倔一直哭怎么办呢？
两岁孩子脾气倔一直哭怎么办
1、理解孩子的焦虑
当孩子两岁之后，因为孩子逐步形成自己的意识，所以也经常会做出一些模仿的行为，这也是孩子逐步成长的现象，模范不出来的时候就会发脾气，家长要了解孩子的焦虑心理，给孩子足够的耐心，正确的引导孩子逐步走向成功。
2、正确的锻炼孩子
很多家长不想让孩子锻炼，是因为担心孩子发生危险或者破坏家中的物品，其实家长可以在一些场合中锻炼孩子，让孩子在玩耍中得到成长。
3、孩子树立正确的是非观
孩子在小的时候是被观念非常薄弱，不知道哪些事情是对的，哪些事情是错的，所以，孩子经常会因为好奇心强烈而做出错误的事情，这时家长就要开始给孩子树立正确的是非观，告诉孩子哪些事情可以做，哪些事情不能做。
4、接纳理解孩子
当孩子“无理取闹”的时候，任何的安慰、安抚和告诫，都是无效的，那么，索性就让孩子去闹吧。对于孩子的各种“作”，家长首先需要做的，就是接纳孩子的行为，不要强力对抗，一定要达到自己的目的而强迫孩子。而是需要更多的耐心去等待，等待孩子安静下来。等到孩子安静下来，再去给他一个拥抱。
5、让宝宝知道大家都是爱他的
在这个时期，家长更要多给予孩子一些耐心和正面的反馈，比如拥抱、亲吻。孩子会从家长温柔积极的反馈中，慢慢接纳自己和平和自己的情绪。
宝宝不想上学，大多都是分离焦虑搞的鬼。
宝宝不想上学怎么办
面对分离焦虑宝宝，父母可以这样做：
第一、逐渐与宝宝拉开距离。
与宝宝分离最好能有一个渐进的过程。在入园前半年就要有计划地逐渐拉长与宝宝分离的时间，让他慢慢适应。有意识让宝宝独立地玩、看书、看电视等。这个过程能够帮助孩子建立对你的信任感。
第二、鼓励孩子喜欢上学。
家长首先不要因为宝宝哭闹就妥协乱了手脚，而是要反复跟孩子说，幼儿园很好玩的，有很多小朋友，很多玩具，还有老师陪着玩，老师会教小朋友学知识，甚至比家里还好玩哦，周末还可以请小朋友来家里做客玩游戏哦。
第三、准备趣味上学物品。
宝宝对于一切好玩的玩具都是无法抵抗的，你可以给宝宝买美美哒书包、本本、铅笔、橡皮等可爱小文具，让宝宝对上学的一切有新鲜感，以此来转移孩子的注意力，这个方法简单实用。
第四、为宝宝寻找小伙伴。
如果是比较内向的孩子，父母要多多鼓励他去认识多一些朋友。可以邀请一两个幼儿园同班的小朋友到家里来玩或一起去户外玩。在我们父母们的陪伴下，宝宝之间相对容易发展起较良性的关系，这样在幼儿园的新环境中就会更容易适应一些。
第五、接纳宝宝的抵触情绪。
孩子都有逆反心理，你越是骂他，他越是哭得厉害。因此，当宝宝哭闹不上学时，你吓唬他会适得其反，不如抱抱他，安慰他，幼儿园没那么可怕的，每个小朋友都要离开家去上学，要坚强一点，像个男子汉，这种温和的口吻孩子也许更受用。
第六、和宝宝一起解决难题。
有时候，不会上厕所、不会系扣子都有可能成为宝宝在幼儿园感觉不好的原因，及时发现，及时训练，提高生活技能，也是缓解孩子焦虑的一个重要因素。提前了解幼儿园对孩子的生活，帮他进行一些生活训练。
4岁的孩子年纪还非常的小，语言的表达能力也非常的有限，如果孩子出现动不动就哭的情况，很有可能是因为孩子的身体不舒服，或者是愿望没有得到满足，家长一定不要去打骂孩子，以下是4岁孩子一说就哭的心理分析，希望家长可以从根本上解决问题。
4岁孩子一说就哭的心理分析
孩子4岁了特别爱哭，这是孩子气质的问题，这种孩子就是属于忧愁善感的气质。而气质的形成，与周围的环境和成人的性格的影响密切相关。
所以孩子如果出现特别爱哭的情况，一定要从大人身上来寻找原因，是不是当遇到困难或挫折的时候，成人往往出现不良的情绪，包括哭、发脾气等情况，对孩子的影响那是非常大的，也会造成孩子的多愁善感这种气质。
当然，对于一个孩子来说，还要给他从心理上来进行疏导，要告诉他正确的面对挫折和一些不良事件的一种心态，要以积极的面对、勇敢的面对。而不是通过哭、不高兴，这种不良的情绪表现出来。
4岁孩子一说就哭怎么办
1、让孩子的自信心跟上自己的自尊心
可以帮孩子扬长避短，人无完人，我们每个人的能力不一样，也都有自己的长处和短处，如果一直在做自己不擅长不适合的事，那么自暴自弃的几率就会升高，相反，如果善用自己的长处，那就会越来越自信，减少爱哭的现象。
2、及时正确地排解负面情绪
作为正常人，孩子有自己的思维和自己的想法，因此他们也会陷入负面情绪。当发现他们表现出负面情绪时，父母不应该一味指责和嘲笑孩子，而是积极和孩子沟通，理解他们的内心世界，同时表明自己希望他们变得快乐起来。
一旦看到有这种不好的苗头，千万不能忽视它，因为它会不断积累。要陪着孩子一起释放出这些不好的情绪，引导他们积极地解决问题，这样孩子才会“吃一堑长一智”。
3、理解孩子为什么会有不良行为
小孩子可能会因为饿了、累了或者无聊而有不良的行为举止。或者，他们可能不理解你为他们制定的规则。孩子们也可能因为困惑或者不想停止做某事而有不良行为。
如果孩子问了一些关于你制定的规则的问题，那么这就意味着他们不明白你对他们的期望是什么。花些时间帮助孩子去理解。用清晰简单的语言，并且为今后需要不断耐心地重复做好心理准备。
4、引导孩子想出更多的解决办法
父母养育的最终目的，是让孩子学会自己思考，所以提前演练问题出现之前如何规避错误，会培养孩子独立思考的能力。当孩子利用自己的发散思维，做到一个问题可以有多个解决方法后，孩子处理问题的能力就提高了。
这个能力是孩子一生都不可或缺的高阶能力，归根结底，内心富足的孩子才不会不敢承担责任，才会有玻璃心，内心富足的源泉是父母。
相信不少家长都遇到过孩子无理取闹哭的时候，怎么劝孩子都无动于衷，甚至有些家长因此也变得急躁起来，用强硬的手段将孩子制止、带走。其实这样的方法并不能有效的解决问题，还会让孩子疏远和家长之间的距离。
宝宝无理取闹哭的时候该怎么办
1、制止孩子的不良行为。比如砸东西、打人，要控制住孩子的小手，告诉他这是不对的，这样会把妈妈弄痛，但不要给孩子贴标签，比如“怎么这么不讲道理？怎么这么不懂事！没有礼貌！”之类；
2、当他们发脾气胡闹，讲道理不管用时，不如适当冷处理，无视他们的哭闹。别看孩子小，他们在发脾气时也在偷偷地观察你的反应，试探你的底线。这时家长一定要做到“温和而坚定”，自己定的规矩不能打破。冷处理一下，要让孩子明白胡闹没用，为了让冷处理有效果，全家人都要统一战线。
3、家长不要孩子一哭就立刻妥协，因为这样的情况只要发生过一次，孩子就会牢牢记住并熟练运用，因为他知道哭闹可以达到自己的目的。因此，家长不要在孩子的眼泪面前让步，以免这种情况愈演愈烈。
4、等孩子哭得很累了，也很难受时，可以找一个毛巾，给孩子擦擦小脸，抱抱孩子，孩子情绪发泄后，也能听得进大人讲话，这时候再给孩子讲道理，孩子往往能够接受了。
宝宝无理取闹哭的原因
原因一：很多家长在面对孩子的求助或者需求的时候就立马满足孩子的要求，这样就会给孩子一个初步的认知，“我想要什么都是可以的”，但是当遇到一件事情，家长不想满足的时候，孩子就会用孩子的方式来抗议，那就是哭闹，大声叫，在地上打滚等等。
原因二：本来与孩子约定好的事情，说变就变，不能狠下心坚持原则。看见孩子哭得死去活来，上气不接下气而心软。这样如何让你的宝宝遵守你约定好的规则，而且你孩子只要有这样次的得逞，就会得寸进尺，变本加厉。
原因三：在孩子小的时候，他们根本不会表达，当遇到自己喜欢的东西时，为了引起大人的注意，他们只能通过哭来表达自己的需求。他们经过一次又一次的实践，知道可以通过哭的方式得到满足，时间长了，他会形成一种习惯。
宝宝总是无理取闹的危害
第一、任性是幼儿普遍存在的问题。如果我们放任幼儿的任性，将会影响他们的人际交往，因为任性的幼儿很难与同伴友好合作、分享、协商，他们往往随心所欲，很难作出利他的行为。
第二、幼儿任性时通常会伴随着烦躁、忿怒的情绪。一次情绪失控对身心影响不大，经常性的情绪失控，就会对健康产生较大的不利影响了。
第三、家长如果持续对孩子这样有求必应，就会让他在思维和行为上都产生一定的误区，认为只要是自己提出的要求，家长都会给予满足。长此以往，孩子就会变得更加的无理取闹，在一些行为上也会表现的更加的骄纵。
第四、通过哭闹的方式得到了这个东西，就会觉得原来无理取闹也是一种表达方式，这种表达方式的效果往往更好，所以我为什么要好好说话，想要什么直接哭就都有了呀。
如今很多小孩子都是在家长的臂膀中长大的，很少有与陌生人接触的机会，慢慢的孩子也就养成了内向怕生的性格，在与别的小朋友相处的时候就有可能显得不合群，甚至被别的小朋友孤立起来，这对于小孩本身就是一种不小的伤害。
幼儿不合群的原因
1、成人保护欲过强、包办代替过多，孩子不仅会缺乏必要的生活自理能力，同时也缺乏解决问题的能力、与人交往的能力，就很容易在受到挫折、失败后变得敏感、胆怯，最终形成自卑的性格，因此不敢和他人接触。
2、生活中有些家长，总在无意中给一些不善交流、不合群的孩子贴上“内向的标签”。也许这是家长的无心之举，但是这种贴标签的行为会对孩子造成有意无意的心理暗示，导致孩子产生消极的心理影响，从而使得孩子自我否定，认为自己本身就是内向不合群的孩子。
3、有些幼儿在家被娇宠惯了，想干什么就干什么，一切以“我”为中心。他们在幼儿园，觉得没有在家里自由、舒适，于是对园里的生活无兴趣，对其他小朋友也无感情。
4、幼儿不肯参加集体活动，好多是态度问题。有些幼儿要求得不到满足时就耍赖，就闹情绪了，不愿同别的小朋友一起活动。
幼儿不合群的解决方法
第一、体育运动往往是群体活动，多参加体育运动有助于培养宝宝的“合群”性格。因此，家长应该特别鼓励宝宝结交更多爱运动、体能好的小伙伴，以便宝宝在后者的带动下提高参与锻炼的主动性和积极性。
第二、即便孩子再孤僻，内心也会有与人交往的意愿，也有被人接纳的渴望。孩子不敢表达，家长需要帮他一把。利用生日、周末休息的机会，邀请小朋友来家聚会，孩子在自己的家中，会更放松，利于他和其他小朋友融入到一起。
第三、同龄人大多时候不会起到一个照顾人的角色，和他们在一起需要自己照顾自己，而有些孩子就是因为无法照顾自己所以不愿意进行社交，他们对于父母的依赖太过明显，不习惯父母不在的场合。这种情况父母也不能操之过急，而是慢慢培养孩子独立的性格，先独立，再社交。
幼儿不合群的危害
1、一个人自处虽然没错，但是长久以往，孩子会越来越陷入自我相处的漩涡之中，从而开始抗拒与别人的交流，这样会使他们的身心健康受到影响。
2、由于被孤立也会导致孩子失去表达自己观点的机会，长时间处于这种情况下孩子就会开始自我怀疑，所以他们对于自我的评价就会变得不准确，性格开始变得自卑。
3、现在的社会发展是一个需要团队协作才能够更好生存的社会，如果孩子的性格不合群，那么就很容易导致他们在社会当中丧失掉很多机会。
5岁孩子已经是幼儿园大班的学生了，也存在一定的叛逆心理，但是在认知层面有了一定的进步，所以自我意识很强，多表现为抵抗父母，不听话，脾气暴躁，爱摔东西等，这时候家长就要用正确的方式来应对，切忌不要大吼大叫，也许当下止住了孩子发脾气，但是以后孩子发脾气的机率更大，因为家长的大吼大叫也是一种发脾气，给孩子做了不好的示范，那么，五岁孩子脾气暴躁怎么回事？
五岁孩子脾气暴躁怎么回事
1、孩子乱发脾气，有可能是因为父母一味迁就、舍不得孩子哭的宽容溺爱所造成，这就是惯坏的。如果是这种情况，父母首先要改掉的就是自己的溺爱教育方式，要逐渐制定并执行家规，奖罚分明。
2、如果父母会经常性发脾气，那么孩子会乱发脾气也是常见的，因为父母的言传身教让孩子误以为“发脾气”就是表达情绪的正确方式。这种情况，就要父母注意在平时简单粗暴的教育行为，不要动不动就失控怒吼，或者说骂孩子。
3、最后，乱发脾气还有可能是因为孩子受到了挫折、希望得到关注，于是以发脾气的方式缓解心理压力、宣泄情绪，并求得更有效率的沟通。我们的古话“不打不相识”就是这个道理。
五岁孩子脾气暴躁怎么办
一、当孩子发脾气时，父母不要斥责或体罚孩子，应转移其注意力。如果不能恢复，家长可先不去理睬，应注意防止受伤，事后进行语言上的规劝，教育孩子认识发脾气的危害，学会以后理智驾驭感情。
二、家长应成为控制情绪的榜样，家长应以身作则。平时，家长遇到不顺心的事情，在孩子面前要控制自己的情绪，不能随便发脾气，给孩子营造一个和谐温暖的家庭氛围。
三、对脾气大的孩子，家长的教育的口径必须一致，一定要坚持。当孩子发脾气时，家长不要袒护，如果周围的人一味袒护，就会使他尝到甜头，他就会闹得更凶。家长应该让小孩懂得并记住：吵闹发脾气是没有用的。
四、注意培养小孩的兴趣和做事的灵活性.与孩子沟通好，让孩子选择去学画画，书法，围棋之类的，这些会使孩子心情平和，慢慢的孩子的性格就不会暴躁了。
五、去医院检查孩子是否缺锌。缺锌的孩子也容易发怒的。
很多家长都有这种感叹，现在的孩子脾气真大。有情绪了，不管在哪里，该哭哭该闹闹，怎么哄怎么说都不行，大人都感觉丢人，想给拎回家，有些家长急了直接的就想打孩子，过后还得哄，但问题依然没有解决。那么孩子控制不了情绪怎么办呢？
六岁的孩子控制不了情绪怎么办
1、当孩子情绪失控时，家长要做的不是斥责孩子说：“不要哭！”而是让孩子充分表达情绪。
2、教会孩子表达情绪的第一步是需要家长给孩子安全感，告诉孩子爸爸妈妈永远爱他，安抚孩子过度极端的情绪和想法。
3、父母以身作则。家庭中，亲子之间存在很多亲密沟通，父母可能不经意的一些行为都会造成孩子的情绪波动，想要孩子的情绪稳定，父母需要从自身做起。
4、情绪控制最好的办法就是实战，而孩子情绪很容易高发在与小朋友的玩耍之中，主要是因为每个小朋友都有自己得认识与理解。爸爸妈妈多多的让孩子与其他小朋友进行交际，哪怕发生情绪，经过一段时间的磨合，孩子就学会了如何在与他人交往中控制自己的情绪，学会冷静。
5、孩子因为生气将别的小朋友的玩具扯坏，比如孩子在与小朋友争执的时推倒小朋友，等等，父母正确的做法是告诉孩子需要为情绪失控的行为负责，向小朋友赔礼道歉。经过几次这样的负责行为，孩子自然会记得，情绪失控的后果，也就慢慢的学会自我控制。
孩子有情绪很正常，当孩子控制不了情绪时，父母重要的是帮助孩子用最有效的方式表达情绪，直到孩子最终可以做到有效的控制情绪为止。
安全感顾名思义就是一种感到心安的感觉，缺乏安全感的孩子，往往会比较的胆小自卑，对于做什么事都没有信心，甚至会形成多疑的性格，那么三岁孩子没有安全感怎么补救呢？
三岁孩子没有安全感怎么补救
1、不要在孩子面前争吵
三岁孩子没有安全感，首先你让要孩子知道，他是爸爸妈妈的全部，不光是爸妈爱他，周围所有的人都爱他，在爱的环境中成长，自然就会有了安全感。不要在孩子面前争吵，三岁是孩子感受外界事物最敏感的时期，他能够辨认所有人的情绪，如果是你经常咆哮，那可能孩子长大后会变成你的模样。
2、耐心听孩子分享
孩子遇到新鲜的事，第一个反应就是找爸妈分享。家长可不要因为都是些小事就不放在心上，随便敷衍孩子甚至让他走开，这些都会伤害到孩子，让他认为自己是不受重视的。要知道孩子的心是最敏感的，你的一句话他可是能记好久！
3、充分的亲情陪伴
现在有许多俗称的“假日父母”，即父母平常都将孩子托付给保姆或是长辈照顾，自己则因为工作应酬而很少陪伴孩子，甚至不接孩子回家，孩子难得与父母见上一面。而对于孩子来说，爸爸妈妈就像是玩伴一样重要。缺少了父母的陪伴，孩子将很难养成良好且规律的生活习惯，安全感自然也就无从建立或培养了。
4、父母的表扬
有些爸妈真的很严厉，从来都没表扬过自己家的孩子，认为只有从小严格要求，长大了才能有本事。要知道孩子还小，父母的一个不经意间的决定，可能都会影响孩子的一生，改变孩子的性格。父母一定不要吝啬自己的表扬，这对孩子来说不仅是一种肯定，更是对孩子内心安全感的建立。
5、父母要学会向孩子表达自己的爱
三岁孩子没有安全感，作为父母，要懂得如何向孩子表达自己的爱，让孩子真真切切地感受到父母对他的爱，不要认为为孩子提供一个好的物质环境就是爱孩子。
作为父母，要懂得关注婴幼儿的生理和心理需要，并及时给予反馈，尤其是在三岁这个阶段，父母应该多陪伴孩子，经常抚摸、亲吻孩子，常常用温和的目光与婴幼儿进行交流，多对孩子微笑，积极开展亲子游戏，建立亲密的亲子关系，满足孩子的安全需要。
在日常生活中，父母如果能积极敏感地关注孩子发出的各种信号，及时给予满足与反馈，孩子就会感到温暖和安全，亲子之间也会形成信赖，相处融洽。
