其实6岁的孩子已经悄无声息的学会了很多东西，通常情况下就能和家长进行没有问题的交流，而且他们在这个阶段还会有自己独有的心理特点，这就需要家长们去抓住孩子的心理特点及时给予孩子教育，让孩子能够形成健全的人格，那么6岁孩子的心理和教育有什么呢？
6岁孩子的心理特点
1、爱学、好问
好奇心是学前儿童的普遍心理特征，但这时儿童的好奇好问却是不满足于表现性的现象，他们已能注意到一些较深或是相关联的现象，喜欢追根问底，思维更活跃，有着很强烈的求知欲，好学心。
在六岁的儿童好学好问还会表现在问各种问题，自发的观察，动手尝试，拆卸、探究等活动来越多。
2、争强好胜
因为在乎结果，所以他们也会习惯性推卸责任，明明是自己干的，他们却会故意找一些借口说不是自己干的，所以，这时候家长要给予孩子正确的引导。
3、社交方面
这个阶段的孩子已经有很好的社交能力，可以进入到学校开始学习以及进入到其他陌生的环境，与其他的同龄小伙伴能够形成良好的互动，建立起友谊关系。
6岁孩子的心理和教育
1、成功体验与好胜心的培养
可以说好胜心是一种敢于竞争、欲求取胜的向上的心理品质。家长就应经常引发6岁孩子内心的好胜心，比如，参加各种类型的游戏比赛，鼓励自己的孩子敢于竞争，争取优胜成绩，使他们体验到成功的快乐和满足。
如果失败了，家长也应对孩子说：“只要自己尽了最大努力，失败没关系，我们可以能够进步就可以了，说不定下一次获取胜利的就是你。”
2、给予孩子言传身教
要知道在孩子的人生中，即使遇到过再好的老师也不如家长，也只有你是从小陪伴他长大的。所以，在孩子成长过程中，家长的一言一行对他有很大的影响作用，他甚至会在不自觉中模仿你的所作所为，然后形成他自己的行为习惯。
然后要让孩子身心健康地成长，家长就要摆正自己的姿态，向孩子言传身教，告诉他们正确的做人道理，以此帮助他们培养良好的心理状态。
3、要尊重孩子
6岁的孩子慢慢有了自己的想法，或许常常觉得自己已经是个小大人了，这个时候爸爸妈妈要多多尊重孩子的想法，多问问他为什么，或许他还能给你头头是道的讲原因呢，我们要冷静看待孩子这时候的行为。
但毕竟孩子懂的还少，这时候家长就要做好引导作用，对于正确想法给与支持和鼓励，帮助孩子更深入的理解，如果错误的认识就要及时帮孩子改正，多用生活实例讲道理，这样孩子才会有所理解，并且能够及时改正，下次不会再犯同样的错误了。
552
