2023
孩子特别胆小腼腆害羞怎么办？有些家长对孩子的保护过多过细，怕磕着、怕摔着、怕有任何不适意，总把孩子带在身边，形影不离，使孩子形成一种强烈的依赖心理和被保护意识。当孩子逐渐长大时，保护的惯性照样持续，没能根据孩子的能力发展适当“放飞”，结果是孩子离开大人就害怕，因此想要改善孩子的情况，家长要学着放手。
孩子特别胆小腼腆害羞怎么办？
1.不做强势父母，尊重和理解孩子，把他当成是朋友，少用命令语气，多用商量口吻，让孩子在父母面前有尊严。
2.认真倾听孩子说话，认真对待孩子的要求，给他自我选择的权利，比如自己选择穿什么衣服、买什么文具，不要否定他的眼光。父母有参考权，没有选择权。
3.鼓励和陪伴孩子去尝试和探索，做他坚强的后盾。
4.当孩子受挫或失败时，不批评，不指责，不嘲讽，不打击，更不要表现紧张、惊慌失措地上前安慰，而是要表现得沉着冷静，陪他感受失望、打击，陪伴他重新尝试、挑战。
孩子在成长的过程中总是面临着很多的恐惧，比如：他要面对害羞、胆小、无助，但是孩子特别胆小懦弱腼腆我们不可否认这和孩子天生的性格有一定的关系。但其实，最重要的还是后天因素对孩子的影响最大。那么孩子特别胆小懦弱腼腆怎么办呢？
孩子特别胆小懦弱腼腆怎么办
1、帮助孩子发现优点。
当孩子有恐惧心理的时候，父母要帮助孩子找到自信，要让孩子学会发现自己身上的长处，当孩子有良好的表现的时候，适当的给予孩子奖励，可以帮助孩子建立自信心。
2、鼓励孩子表现自我。
有些孩子怕生、胆小可能是缺乏自信，如果能够让他们的内心充满自信，他们自然地就不会那么怕人了。既然你的孩子在家里会唱会跳的，你可以通过她为客人表演来增强他的信心。
家长们可能都做过这样的事情：在家里来客人或者是去做客的时候，如果孩子新学了什么才艺，家长喜欢强迫着孩子去“表演”，想要获取大家的夸赞，但是这时候家长会发现孩子会变得腼腆害羞，那么对于男孩子腼腆害羞怎么办呢？
男孩子腼腆害羞怎么办
1、减少指责
家长要了解孩子的身心发展特点，当做错事情时需辩证的分析原因，不要一味的强调结果和指责。
另外，对于孩子的不良行为习惯不能批评和指责，也不能嘲笑或打骂，以免伤害自尊心和自信心。教育子女时需采取民族和平的方式，这样能使得孩子容易形成和善交际的能力，同时也能培养独立自主的性格。若采用专制方法会让孩子情绪不稳定，形成依赖性，看到陌生人害羞或胆怯。
2、消除害羞的心理
作为家长，在解决这个问题之前，我认为家长首先要知道孩子性格内向胆小对孩子的身心健康以及人际交往都是有很大的负面影响的。因此，为了孩子的健康发展，我们有责任也有义务对孩子进行好的培养锻炼。那么孩子特别内向胆小怎么办呢？
孩子特别内向胆小怎么办
1、家长需要调整与孩子的关系。
我们在讨论孩子的问题前，首先应检查一下自己与孩子的关系如何，而且要经常和老师沟通，看看老师与孩子的关系如何。孩子与家长、老师间的关系如何，在很大程度上决定了他的自信心程度。
当孩子感到老师、父母喜欢他、尊重他，态度温和，孩子的感觉很好，往往就活泼愉快，积极热情，自信心强。
相反，如果老师、父母对孩子训斥多，粗暴，态度冷淡，孩子就情绪低沉，对周围的事物缺乏主动性和自信心。
其实这样的孩子往往是因为没有安全感导致的，所以家长在解决这个问题的时候也需要关心一些孩子的身心健康。那么解决孩子特别胆小害怕自己一个人怎么办的问题，父母到底应该从何做起呢？
孩子特别胆小害怕自己一个人怎么办
1、家长要接纳孩子的恐惧情绪，多拥抱孩子。
孩子说自己怕鬼，家长千万不要嘲笑孩子是胆小鬼！害怕是一种正常的情绪，大人也会害怕，而有丰富想象力的孩子很容易恐惧和担心，家长要接纳孩子的恐惧情绪，用行动和言语去理解支持孩子。
这个时候陪在孩子身边，无论是给孩子一个拥抱，还是告诉他：“没关系，爸爸妈妈有时也会害怕，现在我们在一起，没有什么可以伤害你。”都会给孩子幼小的心灵带来安慰。
相反，如果此时和孩子说大道理：“世上是没有可怕的东西”根本没有什么用，孩子并不能理解，反而觉得你不理解他。
孩子胆小害羞不自信其实都是孩子的心理问题，因此家长在解决孩子胆小害羞不自信怎么办的问题时，首先要了解孩子的内心，知道孩子的想法，看到孩子内心深处的不安和焦虑。
孩子胆小害羞不自信怎么办
1、多陪伴是解决孩子心理问题的根基
父母在忙碌的时候，应该多花时间陪伴孩子，了解孩子的心理想法，教会孩子遇到困难时如何解决。下次孩子遇到这样的问题，孩子就不会害怕，也会愿意去做。
2、家长要尝尝告诉孩子：“你真的很重要。”
“我身边的人有多爱我？他们接受我，认为我重要吗？”每个人都关心这样的问题，孩子更在乎。
孩子害羞胆小害怕上台家长也不强逼着孩子上台，那样孩子上台了也只会出糗，孩子恐惧上台，只是对这种情况没有正确的认识，家长要帮助孩子，疏导孩子紧张的情绪，引导孩子上台发言其实并不可怕。
孩子害羞胆小害怕上台怎么办
很多孩子怯场，上台紧张，父母习惯性地这样鼓励和安抚孩子，“别紧张，要冷静，保持平常心，正常发挥就好。” 其实，这样鼓励孩子“回避紧张”或“抑制紧张”的做法不但没有可操作性，还会起反作用。
孩子根本没有办法控制自己紧不紧张，越是想着不紧张，内心就越紧张，导致孩子害羞胆小害怕上台。这样的体验，让孩子为紧张增加了新的定义，孩子会觉得紧张等于不好的情绪，等于失败。当情绪和思考出现错位，孩子会产生很大的困扰。
很多时候，孩子愿意尽力而为，他们并不害怕紧张，而是害怕在紧张状态下的不知所措。让孩子不自信的，不是失败，而是束手无策。
所以家长要明白，事情的重点不是让孩子不紧张，而是让孩子在紧张的情绪下，依然能正常发挥。因此，家长首先要做的便是引导孩子正视、接纳紧张情绪，将“紧张”与“不好的情绪”、“失败”分离，让意识到紧张其实也没什么大不了的。
