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在孩子的成长过程中，家庭教育是很重要的，但是学校教育也同样很重要，家庭教育就会孩子做人，学校教育教会孩子知识。但是最重要的是家校联合教育，这样才能人促进孩子更好的成长，在此过程中，家长一定要和老师做好沟通工作，双方互相配合，为了孩子的健康成长共同努力。
与老师怎么交流孩子问题
1、家长跟老师交流要积极主动，但是也要适时适度。很多家长担心自己去跟老师交流孩子问题的话，会耽误老师的时间。有的家长脸皮比较薄，认为如果自己主动去跟老师交流，可能会打扰到老师的工作、生活，担心老师不欢迎自己。其实，家长如果主动去联系老师的话，对老师来说更加方便。
如果父母能够主动联系自己的话，不仅老师省时间，对孩子的了解肯定也更全面。很多老师其实更欢迎家长主动来联系自己，跟自己一起交流、商讨孩子的教育方式。但要注意联系老师的时候，一定要适时适度。不要堆积一堆问题，或者等到问题严重的时候再去找老师。
2、对老师表示肯定。面对孩子的教育问题，老师也是有压力的，也希望自己的努力被别人肯定。如果你善于发现老师的长处，一见面先表达赞美和认可，他会对你很有好感，整个谈话和交流也会变得顺畅。
比如：“我们知道你对孩子非常的用心。”这会让老师很高兴，觉得自己是非常重要，老师会非常愿意与家长沟通。
在学校课堂上，老师会经常对孩子进行提问，有的孩子唯恐被老师叫起提问；但也有孩子举手，而老师不喊孩子回答问题的情况存在。所以对于后者，家长就可以找到老师进行合适沟通，才能更好的解决这一问题。
老师不喊孩子回答问题该怎么说
1、与孩子、老师进行沟通
如果孩子回家抱怨课堂不被老师提问，家长要问清孩子：老师是经常性地不提问他，还是偶尔不提问？老师是大面积提问，还是只提问了几个人？如果老师经常大面积提问，就是不提问你家孩子，可以告诉班主任。由班主任出面跟任课老师谈比较好。
若这个老师就是班主任呢？当然也可以说，如果这个老师很直爽，你也可以直爽地说：我家娃说上课你老不提问他，他可伤心了；如果这个老师不那么好接近，你可以含蓄地说：我家娃可喜欢你上的课了，每次你提问他，他都要高兴老半天。
2、给孩子安慰：举手是暗号
家长们有没有发现，有很多的孩子都是不主动和老师交流的，他们对老师有一定的恐惧心理，也就会担心老师会不理他。所以面对这种情况，家长也就需要对孩子做好引导，让孩子能够客观的看待老师的一言一行，并且培养孩子主动交流的能力。
孩子不主动和老师交流怎么办
1、理解孩子，多沟通
孩子年龄还小，离开家庭温暖的怀抱，刚刚进入学校，可能不适应学校的环境，并且有胆小、缺乏安全感的心态。
面对这种情况，作为家长首先对孩子要给予充分的理解，多与孩子交流沟通，告诉她到新的环境的注意事项，并且对他微小的进步给予表扬和鼓励，慢慢的孩子就会阳光起来，也就敢于主动和老师交流了。
2、鼓励孩子，正常对待
孩子的年龄偏小在学校学习的时候，也就很容易被老师说玩心重，那家长就要注意与老师交流的方式和内容。还有就是针对孩子玩心重的问题来进行讨论，这样才能更好的解决孩子出现的问题，也就能让孩子将重点放在学习上。
老师说孩子玩心重我该怎么跟老师交流呢
作为家长应该首先感谢老师，同时跟老师说明孩子玩心重的具体情况，告诉老师，在老师管教的同时，家长也会和孩子多沟通，多交流，让孩子知道学习的重要性，不要每天都去玩，把玩当成第一件事情。
同时拜托老师在学校里边多关注一下孩子，多对孩子严格要求，作为家长在家里或者在假期的时间也会严格要求孩子，让他收收心，把精力多放在学习上，通过学校和家庭共同的努力，让孩子成长进步，再一次感谢老师。
孩子玩心重我该怎么教育
1、做出约定
在孩子上学的期间，可能多多少少都会受到老师的批评，有时候孩子在学校表现得特别不好，可能老师还会给家长反映情况。针对孩子在学校被批评是在所难免的，所以家长要及时和老师交流沟通，多了解孩子在学校的状况，这样才做好因材施教。
孩子被批评家长要怎么样跟老师交流
1、找到原因
孩子被批评肯定是有原因的，比如孩子上课不遵守纪律，上学迟到，没有完成作业，与同学发生冲突等。作为家长要有最起码的是非判断力，看老师因何事在批评孩子。如果是自己家的孩子屡屡犯错，而家长自己也心知肚明，那么家长就要有所作为，从孩子的家庭教育开始，给孩子做好引导教育。
2、向老师进一步了解孩子的情况
当家长知道孩子被批评后，家长也要诚恳地接受老师的批评，然后和老师做一步的交流，可以先这样跟老师说：“感谢老师对我孩子如此负责，我身为家长没有教育好孩子，内心特别有愧疚感。希望老师能够把孩子最近的表现情况，多给我提供一些信息，我好在家里教育孩子时更加理性。”
其实家长想了解孩子在高中的情况也是正常的，但若是想从高中老师真正了解孩子的在学校情况，那就需要注意沟通方式和技巧，而不是莽撞的直接请教老师。这样只会因为老师的反感，对你家孩子的印象也就不会很好。
和高中老师交流孩子在学校情况怎么说
第一，老师，你觉得我家孩子还有哪些需要改正和提高的地方？
这句话表达了孩子有不足的地方，也很需要老师来引导改正。这样高中老师自然而然就说出了孩子的问题，我们家长就可以跟着说：希望老师平时也多留心帮孩子改正一些缺点，小问题。这样家长也是能够很好的与老师交流孩子在学校情况了。
第二，老师，平时孩子还有哪些地方值得表扬？
这句话表达的是高中老师对孩子的认可，师生之间不能只有批评和指正，还需要有欣赏和鼓励，每一个孩子都是唯一的，任何一个孩子都会有自己的闪光点。作为家长和老师，不能只看到孩子的缺点，也都要去发现。孩子的优点并加以认可和赞美，这才是健康的师生关系和家校关系。
很多家长在与老师沟通孩子的学习问题时，常常都是一种模式，那就是“孩子成绩太差了，我家孩子该怎么学呢？”其实这也是需要一定的沟通技巧的，并且要找到询问问题的关键，不然老师将会是应付家长的态度。
和老师怎么沟通孩子的学习问题
首先，开门见山，直达问题的关键词
就比如孩子的语文成绩差，那家长这样说：老师，我们孩子语文成绩太差了，怎么学呀？老师可能就会想，太差了也不是一天两天差，还能怎么学？从头学起呗。家长就焦虑了，那我们都六年级了，怎么从头学啊？你们老师到底会不会教啊？
可实际上，家长只想表达，以目前的语文成绩到底能不能考上重点中学？所以，家校沟通的问题上，双方都要诚恳相待，因为老师的时间有限，能跟老师问学习问题，一定要保证快准稳狠。
其次，家长如果不知道怎么问，就问小细节
