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自信对孩子一生的幸福至关重要。作为父母我们都希望我们的孩子能够能够有这一优点。自信的孩子知道自己什么可以做，什么不可以做。但生活中总有一些孩子不是那么自信，那么，孩子不自信的解决方法是什么能？
孩子不自信的解决方法
1、用适当的方式沟通
家庭教育中，家长总是以命令的方式育儿，这就导致了孩子做事总怕犯错，畏手畏脚。如果孩子犯错，一定要用温和的语气分析为什么犯错，用良好的方式沟通。
2、认真对待孩子的要求
当孩子在客厅站着满怀期望地提出：“妈妈，我要喝牛奶。”你在厨房做饭一时不能满足他，告诉他具体时间：“妈妈把米饭蒸上，就去给你拿，好吗？”经常忽视宝宝的需要，会让他因不被重视而失去信心。
不要发脾气，要耐心地与孩子进行“非暴力沟通”。可以这样说：我看见你不写作业，感到很生气，而作业是检验和巩固学习成果的重要途径。我希望你每次都可以独立完成老师布置的作业。
孩子不写作业最好的解决方法
1、改变措辞和态度
我们希望孩子能够把作业写完，但是很有可能我们的说话方式不对。我们会告诉孩子别磨蹭，快点写，如果你写不完的话，今天就不止睡觉，或者会说如果你写不完的话就怎么怎么样，但其实我们可以换一个方式，或者换一种语言和孩子沟通。
我们要让孩子知道，如果孩子今天写不完，那么孩子这些作业就会拖到明天，等到明天以后，孩子的作业会拖到后天，这样越积越多，所以我们要好好地和孩子说话，当我们拥有好的态度和孩子说话的时候，我相信这件事情也能被很好地解决。
可能有时候我们会凶巴巴的和孩子说话，所以我们可以把孩子叫到那里，和孩子好好地聊一聊，我相信这样更能深入孩子的心，更能让孩子知道应该如何去做。
16岁孩子不想上学，通常与心理情绪异常因素相关，家长可首先和孩子沟通、充分了解孩子的心理状态，以及孩子不想上学的原因，通过加强与孩子之间的言语、情感交流，可促进排解不良情绪，帮助孩子转变不想上学的想法。
孩子不想上学厌学解决方法16岁了
加强沟通：16岁的孩子正处于青春期，存在叛逆心理，家属可增加与孩子交流的时间，或者寻求孩子朋友及老师的帮助，辅助排解孩子的不良情绪，让孩子认识到学习的重要性，转变孩子对上学的态度；
排解压力：16岁孩子不想上学还有可能是因为学习压力过大所致，家长充分了解情况后，可适当调整对孩子的期望，不要制定过高目标、给予过大的压力。可以考虑暂时让孩子居家休息，或者让孩子增加户外活动，做到劳逸结合、排解压力。同时可与老师交流，了解孩子的学习状态，明确孩子是否需要改变学习方法来缓解学习压力，以免孩子不想上学；
解决矛盾：16岁孩子不想上学还可能是由于与同学之间存在矛盾所致，通过加强与老师之间的交流，了解孩子在学校的状态，用积极乐观心态引导孩子，促进孩子与朋友解除矛盾，从根本上解决孩子不想上学的问题。
16岁孩子不想上学厌学的原因有哪些
孩子高中厌学不去上学作为家长要好好和孩子商量做思想工作，现在考进高中的大门已经不容易了要好好珍惜现在的学习机会。不要逼孩子，弄清楚孩子内心里真实的想法，正确的引导他，争取让孩子早日放下心理包袱，继续努力学习才是正道。
高中孩子不想上学厌学解决方法有哪些
对于高中厌学的孩子，首先作为大人不能对孩子进行叨唠，指责，对比，因为每个孩子的情况不一，没有可比性。高中孩子把面子看得很重，不能在人多的地方去批评他。利用适的时机，与孩子交谈，无意进入学习讨论环节，找出孩子厌学的原因，是学不懂，还是不想学。还是其它原因。然后再对症结进行下药，达到药到病除的目的。
如果是学不懂，要弄清是那学科学不懂，共商对策，怎样去改变它。如果真的太差，鼓励孩子，你已经很不错了，我看见你进步了，只要你努力就好。告诉他就业千万条路，能学懂我们尽量去学习，无悔青春，不自浪费光阴就好。
如果是学得懂不想学，或者是压力大。这就要从另一个角度引领，压力大要让他学习减压，我的学习观点就是快乐学习，快乐成长，苦中求乐。如果是不想学，那就要端正他的学习态度，从人生目标上引领，交流社会生活，知识改变命运，知识能让人更有尊严的活着，如果你想有尊严地活着就必须去学习，用知识武装自己，让自己变得有价值，这就是学习目标，让目标为动力，引领孩子去学习，有空了，交流学习心得，看到他的进步，对他的“”博学”以赏识的目光去欣赏他，让他体味到知识给他带来的成功快感。久而久之，他会主动去学习。
为什么孩子上了高中之后不想学了
高中厌学要分清楚具体情况再对症下药才有效果。有的学生怕吃苦所以不想上学。因为高中阶段时间抓得比较紧，有的学生一下子不适应容易厌学，这种情况可以让他吃点生活中的苦，再和他谈心，知道生活不易，孩子容易很快入学。有的孩子是成绩跟不上，要多鼓励。
孩子不想上学厌学解决方法高中生
高中的孩子厌学，归根结底是不喜欢学习，对学习不感兴趣所导致的，培养孩子的浓厚学习兴趣和学习动机才是最重要的。
首先要培养孩子的自我效能感。自我效能感是人们对自己是否能够成功的进行某一成就行为的主观推测和判断。自我效能感水平高者敢于面对困难，富有自信心，相信通过坚持不懈的努力，可以克服困难，而自我效能感水平在困难面前缺乏自信，畏首畏尾，不敢尝试。自我效能感还会影响活动时的情绪，自我效能感高的可以使孩子信心十足。情绪饱满而自我效能感低着，则充满了恐惧和焦虑，所以要培养孩子的自我效能感水平非常重要。
其次，要培养孩子积极的学习动机。比如为自己设置合适的学习目标；控制作业难度，恰当控制动机水平；对自己表达明确的期望；提供明确的、及时的经常性的反馈。合理运用外部奖赏，并且有效的进行表扬。
总之，可以通过为孩子选择难以合适的任务，让他们不断获得成功的体验，从而提高自我效能感水平。还可以让他们观看和想象那些与自己差不多的学生的成功操作，通过获得替代性经验和强化，来提高他们的自我效能感水平，使他们相信自己也有能力完成相应的学习行为从而推动学习的进行。
关注孩子内心的需求，及时疏导他的情绪。在日常生活中，我们可留心观察孩子的情绪，用鼓励的方式引导孩子倾诉。当孩子有情绪问题、状态低迷时，要多倾听他的内心需求，而不是认为孩子是无病呻吟，甚至嘲讽指责。
孩子不想上学厌学解决方法有哪些
1、激发孩子的学习兴趣，利用多种方法让孩子爱上学习，比如我们接孩子放学的过程中，可以问问孩子老师讲的什么课程，孩子就会想讲给你听，还比如将孩子的学习任务适当的分解，让孩子更好、更容易的完成每天的学习任务，而不是制定非常遥远和宏大的学习任务，让孩子很难完成。
2、提高孩子的其他兴趣爱好，不能让孩子所有的生活集中到学习上，只有做到劳逸结合、兴趣广泛，孩子才能有更多的动力。
3、参与到孩子的学习中，有些重难点知识我们可以通过多思路多方法给孩子启发，拓展孩子的思维能力，让他们学会思考。
厌学的主要原因有哪些
孩子性格孤僻不合群可能是因为他们缺乏自信和社交技巧。作为家长，我们可以通过与孩子交流，鼓励他们表达自己的想法和感受，帮助他们建立自信心。同时，还可以鼓励他们参加社交活动，如与同龄人一起玩耍或参加俱乐部活动等，以帮助他们建立社交技巧和交朋友的能力。
小孩子不合群的原因
第一：性格内向比较害羞
家里保护得太好的孩子性格偏内向一些，即便心里渴望朋友，却也不敢主动和人交往，只是被动地等待着别的小朋友的主动，因此结交朋友的速度就会慢一些。
第二：物权意识太高
家长们在逗孩子的时候经常会问孩子要吃的，但是面对“给我吃一口好不好”的要求，有的孩子却并不会大方分享，像这样的孩子就属于物权意识太高。
