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相信很多家长都收到过老师这样的反馈：孩子上课手里总玩东西。其实这就是孩子上课注意力不集中的表现。家长想要解决孩子上课手里总玩东西怎么办这一问题，必须要做的就是提高孩子的注意力，让孩子自觉放下手中的玩具。
孩子上课手里总玩东西怎么办
1.告诉孩子上课玩东西的危害
当家长第一次知道孩子上课手里总玩东西的习惯时，应该及时制止孩子的不良行为，并耐心的给孩子讲道理，让孩子明白这种坏毛病的严重危害，并鼓励孩子，陪伴孩子一起克服爱玩东西，爱搞小动作的坏毛病。
2.家长注意教育的方式，不要总是抓着这个问题去关注孩子
一见到孩子就说，你上课玩东西了没有，上课要专心听讲，不要玩东西哦。我觉得这是给孩子贴负面标签，不断的强坏，孩子会越来越严重。
其实不管是身边的家长还是我们自己相信都经历过这样的困扰：孩子不管是上课还是在家学习的时候都比较爱玩东西。其实说到底还是孩子的专注力不够的问题，那么孩子上课爱玩东西怎么办呢？
孩子上课爱玩东西怎么办
1.帮孩子分解任务
有时候，孩子会因为任务过难而选择不理会、不专注。所以这个时候我们就需要帮孩子将任务分解开来，比如不要直接说"去把自己房间收拾一下！"而是说：“宝贝，你要先把积木收拾好，做完之后我会告诉你下一步怎么办。”
当然，你可以将具体安排写在纸上，这种视觉上的提醒可比你口头提醒好很多。此外，当孩子做的很好的时候，我们也要给予一些肯定。
2.关注孩子的作业完成情况
孩子上课老走神有可能是因为他们没有适应老师的讲课风格，也有可能是因为孩子自身自制力比较缺乏，这个时候我们作为家长，应该积极的去和老师进行沟通，一起去帮助孩子改掉这一不好的习惯。
十岁孩子上课老走神怎么办
1、消除干扰，营造安静的环境
环境对孩子的注意力有明显的影响，如果孩子正在学习，突然被其他声音或事情打扰，注意力很容易被分散。因此，父母最好不要打扰孩子，即使有重要事情也可以等到孩子完成作业后再说。另外，父母在孩子学习时，不要看电视、大声说笑、吵闹等，避免噪音。
2、用观察的方法培养注意力
教会孩子观察的方法培养注意力，要帮助孩子确定观察的目的和任务。因为儿童喜欢东瞧西望，目的性不强，抓不住要领，因而得不到收获。因此，家长应有意向孩子提出一些要求和目的，告知方法，引导孩子抓住本质，从浅入深，专心致志。
说话是一种能力，也是人际交往中的一项必不可少的能力。说话是孩子的天性，家长不需要太过于担忧，慢慢教导就会好起来的。学校会要求孩子有纪律性，遵守课堂秩序，但十岁的孩子自我约束的能力还不是特别好，那么十岁孩子上课爱说话怎么办？
十岁孩子上课爱说话怎么办
1、给孩子创造说话的机会
孩子爱说话，就做孩子的听众，耐心的静下心来听孩子去说。任何的演说家、相声演员都是观众捧出来的。而且要带他出去看话剧、看真人秀，也给他创造说的机会。同时慢慢引导孩子在该说的场合说合适的话。比如上课的时候，老师在讲课，所有的孩子都在认真听课，这个你去说话是不是会打扰到别人呢，让孩子自己去回答。
2、不要太过溺爱
父母教育很重要，一些家长对孩子太过溺爱，就算孩子犯了一些过错，家长也不会去责备孩子。如果孩子平时的一些行为是不正确的，家长要进行正确的教导。比如，孩子上课爱说话，家长要端正孩子的态度，告诉孩子上课要认真听讲，尊重老师。
孩子上课吃东西并不是一件好事，这样会让给孩子吃东西带来压力，也会影响孩子的听课效率，更可能会影响老师的讲课进度，所以孩子上课吃东西家长一定要重视，那么孩子上课吃东西家长应该怎么办？
孩子上课吃东西家长应该怎么办
1.要跟老师沟通
孩子上课吃东西、爱捣蛋，跟大人刷存在感是一个性质。家长跟老师沟通，不时向孩子提问，使小孩有存在感，读书会认真很多的。
2.家长要及时关注孩子的内心，如果孩子内心出现问题，一定要及时帮助孩子找到正确的方向。
如何提高孩子上课的注意力
很多家长都曾受到过老师这样的反馈：孩子上课玩东西，那么面对孩子上课玩东西家长怎么处理呢？其实在我看来家孩子那个提高孩子的学习兴趣，增强孩子对老师的崇拜之意，孩子自然就会在课堂上认真听课了。
孩子上课玩东西家长怎么处理
首先家长要多和孩子沟通交流
多参与集体性活动，让孩子培养良好的社会价值观和自信心，培养孩子和他人沟通的社交能力，不断完善自身的综合素质。
其次用专注换取专注
想要孩子拥有专注力，我们自己就要先付出自己的注意力，因为如果我们自己做事都不集中，还凭什么要求孩子做到。一般来说，让孩子保持专注最好的方法就是近距离的接触，比如不在房间里大声吼叫，而是走到孩子面前，蹲下身子，和他近距离交流。
面对孩子上课爱摆弄东西这个问题家长们应该明白这是孩子上课注意力不集中的表现。所以，关于孩子上课爱摆弄东西怎么办这个问题，家长们要对孩子多方面的进行引导，而不是单一的把转移孩子注意力的东西没收。
孩子上课爱摆弄东西怎么办
首先家长们可以通过亲子游戏活动和正向激励与引导，强化孩子自觉管理肢体动作和专注意识
家长需要掌握一些育儿的心理学和管理学，因为看似简单的亲子游戏，必须要融入对孩子的正向激励与引导，还要用孩子听得懂的语言去交流，才能让孩子理解你的本意，乐于配合你的游戏活动。
然而有相当一部分家长，恰在这方面问题最多，不是嫌麻烦，就是想偷懒，情愿抱着手机也不愿意下功夫去矫正孩子的不良习惯。只是想着靠嘴上说教去解决问题，结果无一不是以失败而告终。
其次家长在适当的时候要调整方式，及时肯定
