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在家长的心中，有个奇怪的联想法，孩子的小学成绩好，上了初中肯定也不差，孩子的初一成绩好初二初三也差不到哪去。但事实真的是这样的吗，开始成绩好后面就一定不会差吗，初一成绩好的人到初二成绩还会好吗。
初一成绩好的人到初二成绩还会好吗
有句话大家可能都听说过，初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下。初一成绩好的人到了初二成绩未必还能好，成绩的保持是需要孩子的努力加正确的学习方法的。
初一成绩好的人到初二成绩不好的原因
1、孩子缺乏努力精神
对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生较聪明，之前学得很轻松，所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。
男孩子初一成绩差还会好吗？完全可以。对于初一的学生来说，初中的学习又是一个新的阶段和开始，初一的课程还不是很多，难度也不大，在初一的学习中要尽快调整好学习状态，尽快适应新初一的学习，将基础打扎实了。
1、养成良好的学习习惯。好的习惯是成功的一半，上了初中，就成大孩子了，就要自己监督自己，自己的事情自己做，整理书桌，检查作业都应该自己亲手完成，而不是还让父母跟在屁股后面喊着骂着才去学习。
2、养成朗读的习惯，不管是语文，还是英语，都需要我们去朗读，坚持长期的朗读，你会有意想不到的收获。
3、养成阅读的习惯，不仅仅要读名著，还要读一些人文地理，历史科学等一些书籍，这样可以增加自己的知识阅历。
4、养成积累错题的习惯。在学习中，尤其是数学方面，总会有一些错题，遇到错题，我们应该把这些错题写在专门的错题本上，把正确答案以及正确解题步骤写上去，每天积累，每天改错，每天复习，考试前再复习，数学成绩不会差的。
初一是为初二初三的学习打基础，所以不能掉以轻心，希望通过自己的努力，取得优异的成绩，加油！
记忆力好的孩子成绩就会好吗？孩子在学校学习，在某种意义上也可以说，他们在学习记忆知识的方法，记忆是学习活动的基础。无论哪门功课，记忆力都起着主要作用。学习过程中记忆的直接作用就是知识的保持，只有记住了，才能谈如何去运用。
记忆力好的孩子成绩就会好吗？
成绩好坏是由多方面组成的，单单记忆力好成绩也不一定会好，但是记忆力好对成绩的好坏确实起一定的作用。
一、好的记忆力能使学习变得轻松。
过目不忘，大家都听过吧，就是形容记忆力好的孩子，可能别人需要背好几回才能记住的内容，你一次两次就能记下来，不可否认，记忆力好的孩子，记东西就是快，时间上可以节省不少，效率提高不少。
二、注意力对成绩来说很关键。
小学一年级成绩不好以后还会好吗？这个时候成绩不好完全没有任何关系，因为小孩子有一些发育比较晚，上小学一年级的时候，还处在懵懂的状态，有可能根本不知道学习和考试是怎么一回事。
所以他们的成绩也许就会跟不上了班上的同学，但是当他上到二年级或者三年级的时候，他开始意识到了学习的重要性，这时候只要他认真学习，是可以跟得上来的。
小学一年级成绩不好以后还会好吗：
孩子从一年级刚入学开始就要给孩子的规矩，当然，孩子从现在开始也不晚，跟孩子制定学习规矩前，要跟孩子商量，孩子认可，同意他才会去执行。
1、可以跟孩子商定，每天放学回家休息几分钟后第一件事情是先写作业动笔写之前，先将老师当前所讲的内容回顾一遍，再开始写。写完作业要自己检查，如果没有错误，要对孩子进行奖励或者口头赞赏。
2、要求孩子预习第二天老师上课要讲的内容，看看书，将不会的要点记下来上课专心听讲，争取将没看明白的地方弄懂养成初步的预习习惯。
小学成绩不好的孩子初中会好吗？不是说小学成绩不好，到了中学就会变好。而是，如果你知道努力用功，找到适合自己的学习方法，会有成绩上的提高。世上没有免费的午餐，如果不努力，成绩只会越来越差。不要等到高中逆袭了，或许你都考不上高中。
小学的成绩不好，从中可以暴露处孩子诸多问题，首先我们明确的知道孩子不好的原因是怎什么，才能正确的去看待此事，孩子成绩不好，可能是以下几个原因造成。
小学成绩不好的原因：
1、孩子的学习习惯不好。
在小学特别是刚入小学，教师主要的工作就是培养孩子的习惯。可以说，良好的习惯是对孩子的成长影响最大的因素。想想一个连作业都不能很好的完成的学生，成绩能好么？如果是习惯的问题造成的成绩不好，一定要引起家长的重视，好的习惯孩子越大越难以养成。
2、孩子学习主动性不够。
成绩下滑可能是多种因素造成的。七年级相当于小学和初中的过渡期，难度系不是很大，中上等的孩子一般都可以拿捏到位的，到了八年级后，科目增加了，作业的量和难度也会大大增加。
初一成绩好初二成绩下滑原因
1、没有适应初中的学习节奏，找不到合适的学习方法。初一是从小学到初中的过度阶段，所学的内容比较简单，科目也比较少，只要小学的基础差不多，再多下点功夫，成绩就能保持在一个很高的水平，但如果没有科学的学习方法，还按照以前的学习方法，很可能就导致了在初二逐步落伍，跟不上了。
2、基础不扎实，学习习惯不够好。这是最常见的原因，为什么有的学生在初二的成绩就一直能保持优秀，即使有波动也不一定很大呢？还是一句话，基础决定一切。有的学生在初一时，成绩看起来不错，但问题依然存在，基础不扎实，特别是基础运算不过关，很多问题在初二得到集中爆发和体现。学习就像盖房子一样，每一步都要走的很扎实，基础不扎实的话，越到后期越困难。
3、大部分孩子基本从初二就开始就进入青春期，逐渐出现叛逆现象，容易受外界影响，很容易被一些事情分心，就导致在学习方面出现一些问题。如果学生本来基础就不是很好，落下一堂课，后面再要赶上去就会非常吃力。
4、家长觉得平时工作忙，没有时间管孩子，或者疏于与孩子沟通，当孩子遇到困难及时解决不了的话，时间长了就会对学习失去兴趣，家长要负起一定责任。
很多孩子到了初二以后，就会出现非常严重的叛逆情绪，不愿意听从家长的管教，有时候还会出现亲子矛盾。很多家长都担心，孩子初二叛逆到了初二会不会好，其实这个问题关键是要看家长如何教育。
初二叛逆初三会好吗
初二男孩叛逆期通常不会一夜之间消失，它可能会持续一段时间，通常从初二开始，一直延续到初三或高一。这个时期的特点包括情绪波动、对权威的挑战、更多的独立意识等等。这些都是正常的成长现象，但对家长来说可能会感到困扰。
叛逆是一种心理状态，表现为孩子的行为和言语与家长、老师意见或观点背道而驰，常常伴随着发脾气、不听话、不服管教等行为表现。叛逆期的孩子常表现出完全不好好学习，遇到问题不思考，容易搞破坏等问题。
对于初二叛逆的孩子来说，他们生理和心理方面都发生了很大的变化，到了这个阶段，孩子对父母、老师、社会、自己的认知也发生了一定的变化。
初二叛逆的孩子如何教育
