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手机的出现给我们的生活带来了极大的便利，但是也带来了挑战。很多孩子看到身边的人都有，出于攀比心理也要求家长给自己买，但是家长们担心孩子缺乏自控力，沉迷手机从而荒废学习，那么14岁的孩子应不应该给手机呢？
14岁的孩子应不应该给手机
我觉得14岁的孩子应不应该给手机这个问题没有一个确切的答案，手机确实能够给带来很多便利，比如帮助孩子查阅学习资料、方便孩子联系同学、学习压力大时有效的放松大脑，但是我们不能只看到手机的好处，也要看到它的弊端。
有些孩子拿到手机之后可能会偷偷背着家长玩游戏，这不但影响孩子学习，还会损伤孩子的身体健康，危害孩子的视力、颈椎等等。并且互联网中包含很多不良的因素，让孩子接触到会影响孩子身心健康发展。
说了这么多我的意见是：可以给孩子买手机，但是家长要注意扬长避短，让手机充分发挥他的长处，在平时家长也要监管，尤其是对于自制力比较弱的孩子，更因该教育孩子合理使用手机。
如何引导孩子正确使用手机
当孩子进入初中阶段，大部分的孩子为了节省时间，就会选择寄宿的学校，这个时候有的家长为了方便联系孩子，就会给孩子买手机，但是有的家长会觉得给孩子买手机，会影响孩子的学习，那么初中应该给孩子买手机吗？
初中应该给孩子买手机吗
家长该不该给初中孩子买手机跟孩子的性格有关。自制力好的孩子，就算身边有十个手机，他也不会玩，自制力差的孩子，即使身边没手机，也会想方设法玩游戏，所以应该根据父母对孩子的了解程度因人而异。
初中孩子玩手机的危害
1、荒废了学业
我也不敢说所有的的孩子都会因为手机而荒废了学业，但是大部分孩子会的，初中生正处于似懂非懂的年龄，自制力差，拿上手机的目的不外乎聊天，听音乐，看小说，打游戏等，如果在上课心理老惦记着手机，孩子的成绩可能会好吗？
手机已经成为我们日常生活中最常见的物品之一，当身边的人都人手一部手机的时候，不少孩子也要求家长给自己配备一部手机，但是家长都担心会影响到孩子的学习和身体健康，所以陷入纠结当中，那么家长应不应该给孩子买手机呢？
家长应不应该给孩子买手机
在手机如此普及的时代，手机已经成为大家生活中必不可少的工具，所以对于应不应该给孩子买手机这个问题，我的回答是：应该。
但是买手机也要看时机，并不是说孩子提要求家长就要满足，很多孩子缺乏应有的自制力，拥有手机之后很容易沉迷手机游戏，从而影响学习，甚至影响视力。因此我的建议是在孩子15岁之前，尽量不要给孩子买手机，15岁之后，如果觉得自己的孩子自制力比较强的话，可以考虑满足孩子的需求。
孩子手机上瘾怎么解决
1、转移孩子的注意力
孩子到了初三之后，家长反应孩子向自己要求配置手机，说是为了查资料、问问题，这个理由一般家长没有办法拒绝，但是还是担心孩子会利用手机偷偷娱乐，导致学习成绩下降，那么初三了应不应该给孩子使用手机呢？
初三了应不应该给孩子使用手机
我的建议是：应该给孩子配置手机，但是要注意孩子能否正确的使用。
正确的使用手机能够帮助孩子查阅资料，遇到不会的单词能够搜索其含义和读音，写作业的时候有不会的问题可以和同学联系及时联系。
但是初三孩子的年龄大约在15岁，孩子的意志力和抵制诱惑的能力还比较的低，很容易受到手机的诱惑，在网上接触到一些不好的内容，或者沉迷游戏等等。因此家长再给孩子配备手机的时候要和孩子约法三章，引导孩子正确使用手机，发挥手机的积极作用。
初三学生如何合理用手机
手机对初中的孩子诱惑是非常大的，而这些孩子普遍对于手机的自制力也是很差的，家长稍不注意监督和教育，孩子就会对手机产生迷恋，所以对于初中生的家长来说手机的存在一直都是饱受争议的。那么初中孩子应不应该用手机呢？
初中孩子应不应该用手机
现如今手机的作用越来越不可忽略，利用手机学习的方式使得手机不可抑制地侵占家长和学生的一部分时间，而基于学习的途径来看，学校接受知识的方式会比手机更加直接有效。因此，初中孩子若不是需要和家人保持联系等客观原因，还是不建议初中生使用手机的。
第一，初中孩子的约束力还不是很强，很容易就会对手机产生依赖，从而沉迷于此。
其次，长期玩手机的孩子视力下降得比其他同龄孩子快得多，而且颈椎也会因为长期低头不动而颈椎不舒服。除了身体上的一些改变，玩手机还会使孩子沉浸在虚拟世界中不愿抽身，与外界的交流也会日渐减少，这是造成父母与孩子之间隔阂产生的重要因素。
第二，喜欢玩手机的孩子，习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对知识学习感到枯燥乏味，学习成绩自然下降。当孩子受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉，形成恶性循环之后，孩子逐渐就会丧失求知欲，产生厌学情绪。
小孩子对于手机的自制力几乎是没有的，所有很多家长为了防止孩子沉迷手机，大多选择将小孩和手机完全隔绝。但是这种方法真的能起到效果吗？在这个信息化的时代，网络给我们带来了极大的便捷，有些家长觉得应该给孩子手机。
家长应不应该给孩子手机
到底要不要给孩子手机，这要看多大的孩子，而且是用来做什么。如果是小朋友，10岁以下，那最好是不要给，因为小孩子并不会用来学习，只是用来游戏娱乐，而且自己也不会控制时间。孩子也太小，没有必要给他手机。
对于那些过早接触电子产品，沉迷其中的孩子，家长应该如何化解呢？
方法1：父母应在孩子面前保持自身良好的形象，尽量避免在孩子眼中养成一个手机重度使用者的形象，通过父母的行为来改变和影响孩子的行为习惯，进而帮助孩子改掉沉迷手机坏习惯。
方法2：父母需要不断的了解自己的孩子，才能给予自己孩子最好的爱。亲子活动是交互式的活动，父母给予孩子关爱就能得到孩子对父母的依赖，在亲子互动中孩子能体验到不同于手机的感情，渐渐就会忘掉手机。
对于孩子玩手机的行为，每个家长都是非常痛恨的，因为他们认为孩子玩手机百害而无一利，沉迷于手机不仅会影响长的学习成绩，还会影响身体健康。但是，现在的科技时代中，完全杜绝孩子使用手机也是不现实的。因此，家长最重要的是对孩子使用手机的合理引导。
上初一的孩子应不应该给他个手机
上初一的孩子应不应该给他个手机这种问题，应该分情况来看，理论上是不支持孩子拥有手机的，因为年纪太小，影响学业。但对于孩子住校生活的话，那么有一部手机还是有很大帮助的。
无论是小学、初中亦或者是高中，孩子最主要的任务就是学习，都应该是以学业为主，现在的手机更多的是娱乐功能，大部分手机上面都是各种游戏、短视频的软件，大部分孩子的自控能力都还是非常有限的，面对各类诱惑的抵挡能力非常弱。
当上初一的孩子拿到手机后，不可避免地会沉迷短视频、手机游戏，这才是最大的难题。当然，家长也可以给孩子一部手机，但是只允许在课后时间玩一到两小时，适当地为其减压，这也是比较能让人接受的事情。
无论如何，孩子应不应有手机都不是关键，最关键的是家长要去引导孩子认识手机，手机只是方便生活，不是生活的全部。那么家长该如何引导呢？
