8659
现在的社会，手机已经普遍存在家家户户，几乎是所有人出门的必须工具。虽然手机方便了我们现在的生活，但是同样也给我们带来很大的危害，尤其是还未成年的孩子。有的孩子上初三了，正是学习的关键时期，但是有时候也是抵挡不住手机的诱惑，那么初三的孩子要手机是给还是不给呢？
初三的孩子要手机是给还是不给
可以给孩子手机。因为现在大多数孩子都人手一部，同学之间也需要交流，学校里还有班级群，偶尔也要看看电视或看看资讯，学习一些技能等等，家长不至于让孩子完全与生活脱节。有时候孩子写作业遇到不会题目，也可以查一下，总比空着不做好。
当孩子有了手机，家长平时跟孩子联系也比较方便。孩子已经上初三长大了，不能什么事情都只能听从家长的安排，而且现在的孩子从小都开始接触电子产品了，对于这些孩子是不可能完全脱离的。而且这个阶段的孩子有了独立意识，家长应该尊重孩子，让孩子有自己的物品归属权。
很多家长不给孩子手机都是在担心影响孩子的学习，其实给孩子手机并不是就一定不好，主要看孩子怎么用。家长看到孩子把手机用在好的方面，就不应该管束，甚至需要鼓励；如果孩子开始肆无忌惮的沉迷游戏，家长就应该及时约束，不能任着孩子随便玩，应该由家长合理地去把握管控。
如何教孩子合理利用手机
面对孩子的这种行为，家长首先需要了解孩子的心理需求和行为背后的原因。父母可以通过倾听和理解，帮助孩子表达他们的内心感受。同时，家长角色的转变也重要，父母应成为孩子的支持者而不是阻碍者。
初二孩子要手机不给不学
第一、放低姿态。
父母要放低姿态，不能以家长的强势身份对孩子进行心理施压。而要把自己放在和孩子平等的层面上来，为与孩子沟通创造一个平等平台，使孩子逆反心理减轻。
第二、多跟孩子沟通。
当孩子出现厌学、沉迷手机的现象以后，家长首先一定要控制自己的情绪，不要去训斥孩子。要好好跟孩子沟通，让孩子说出内心的想法，是不想上学，还是因为在学习中遇到了挫折，又或者是同学关系或者师生关系出现了问题，家长一定要及时的了解孩子内心的真实想法。
当一件事一直无法与孩子达成意见上的一致时，一起立下规定应该是孩子最容易接受的方式之一。对于电子产品的使用，制作一个表格，表格中分别包含什么时间可以玩、可以玩多久、时间结束后应该做些什么……把可能会和孩子产生矛盾的点都约定清楚，这样会比简单粗暴地要求不准玩手机这种方式，他更容易接受的多。
14岁孩子不给手机玩就像仇人
首先，父母要达成一致意见，下定给孩子戒手机的决心。好多家庭就是这样，两个人一个管孩子另一个放纵孩子，意见不一致。总觉得小孩子玩一会儿不要紧。如果两个人达不成一致意见，什么法子都不管用。
第二步：断网。不需要和孩子正面冲突，找个机会把家里的网络弄出故障。该找人修的找人修，反正就是修不好。不然让孩子知道你是故意“害”他，否则青春期的孩子你可能真驾驭不了，不定生出什么事端，一气之下跳楼喝药也不是不可能。网络公司修不好该谁是？你甚至可以个孩子一起谴责网络公司。
网络公司修不好，手机流浪也不能无限用。可以调低流量套餐，超过流量就限流，玩不成游戏。大人的手机你自己管不好还能赖小孩？没有网络没有流量，就为孩子戒手机提供了好环境。
第三步，引导发展新的兴趣。孩子玩不了手机，会变得很无聊，会坐卧不安。亲子关系好的，建议和孩子走出去，打球跳舞，跑步，唱歌游泳，弹乐器都可以，转移孩子兴趣。亲子关系不好的，孩子不一定听你的，可以满足孩子其他的正常需求。坚持一段时间，孩子的兴趣就转移了。
多数孩子现在都玩游戏，对于手机的依赖程度比较高。如果遇到这种情况应该是和孩子平等沟通的。孩子玩手机久了，你不可能一下子给没收了，那样他会反抗会要挟家长，我们可以跟他商量，比如：你做完作业给你玩半个小时，吃完晚饭休息半小时的时间也可以给他玩，不能一下子给断掉的。
孩子不给手机玩就要死要活的咋办
家长没收手机的行为不妥，就像一个赌博的人，你为了不让他赌博，难道要剁掉他的手吗？所以，先把手机还给孩子，让他有自己控制选择的权利，这样他才有足够的安全感。
家长如果日常有看手机的习惯，那么家长首先要放下手机，把注意力从手机上转移开来，可以看书、养花、练书法、唱歌，健身等等，给孩子一个榜样，放下手机也有很多有乐趣的事可以干。
孩子可能正处于青春期，依旧需要父母的关注和关爱，平日多与孩子谈一些他感兴趣的话题。不要唠叨和埋怨，不要在孩子面前提起谁谁家的孩子优秀比他强之类的话。
家长应该多尊重一下他的意愿，先从生活入手，多征求他的意见，比如，明天早饭想吃什么？要不要我们一起去超市买点，明天早上做给你吃。开始的时候一定要真心尊重孩子，满足他，哪怕他想吃你平时不想让他吃的垃圾食品。
初三的孩子，面临中考，家长肯定很焦虑，在这种情绪的影响下，家长有可能做出错误的行动，比如直接抢手机，这种方法行不通的。家长需要引导孩子建立手机网络界限，让孩子在正常学习生活的前提下适当玩手机。
初三孩子玩手机上瘾家长应该怎么办
1、制定手机使用规则，通常包括手机使用的原因，家长查看的权力，违反相关约定之后的惩罚措施。总之，要让孩子明白，使用手机可以，但是要有约束。
2、和孩子一起研究学校对手机的规定，在给孩子购买手机之前，要先弄清楚孩子所在学校对手机是什么态度。是否允许带手机到学校，有哪些作业需要手机来完成等等。家长除了可以通过孩子了解这些规定之外，也可以通过和学校的老师沟通来获取这些信息，毕竟，孩子的主要活动场所是在学校。
3、提醒孩子注意手机诈骗，当然，在技术方面，孩子可能比你懂得多很多，所以没有必要和孩子强调技术，重点放在一些诈骗后果的提醒。要让孩子明白，手机上所面对的世界并不全部是美好和有趣的东西。
初三孩子玩手机上瘾的不良影响
孩子喜欢玩游戏说明孩子在游戏中能够体会玩游戏的快乐，有成就感。我们需要把孩子的注意力从游戏中转移到学习上来，让孩子在学习中也能体会到快乐也能够有成就感。慢慢培养孩子的学习兴趣，不能操之过急，再加强孩子的自信心，这样孩子就会从游戏中转移到学习上来了。
初三孩子沉迷手机厌学怎么办
1、和孩子推心置腹的谈一次
找好切入点，不要啰嗦，不要教条主义，以朋友谈心似的谈话为最好。让孩子真实的意思到中考的重要性，要让他知道“玩一年会辛苦一辈子，而辛苦一年会前程似锦一生无忧”的道理。和孩子一起协商一个摆脱手机沉迷的办法，制定一系列玩手机的规定和计划，引导学生自发地去加强自己的自控力以及提高学习效率。
2、和孩子约定每天游戏的时间
不要一次性的切断孩子的手机，事情需循序渐进，但孩子的自制力较差，所以和孩子约定每天游戏的时间。玩时尽情的玩，学习时抛开杂念、全心全意的学。如果条件达成、规矩立下，剩下的就靠家长的监督了，一定要坚持原则，如表现很好，可适当给些物质奖励。
家长需要设定合理使用手机的时间，让孩子完成作业再使用手机。还需要理解孩子的想法和感受，找到很好解决问题的方法。如果孩子对某些作业感到困惑或无法完成，可以给予适当的指导和辅导。
孩子不给手机就不写作业怎么办
孩子自制力有限，如果家长们一味的妥协，很有可能会让孩子继续沉迷于手机，但强势地要求孩子与手机隔绝，这也确实很难实现。所以家长们在面对孩子的威胁时，更加应该采用一种灵活的应对方式，试着从孩子的角度来看待问题，既不让孩子的威胁得逞，同时也不激化孩子与父母间的对立。
在调整孩子沉迷玩手机的习惯的过程中，家长们一定要保持足够的耐心，这样才能够对孩子实行一种持续性的督促，才更有助于帮助孩子完成习惯的改变。家长们的耐心也让孩子更加有信心摆脱对手机的依赖。如果家长们过于急于求成的话，那么反倒有可能会激发孩子的叛逆心理。
丰富孩子的生活体验，帮助其实现注意力的转移，这对于改善孩子沉迷玩手机的行为也会有所帮助。当孩子们发现不到生活中的乐趣时，他们便会对手机青睐有加，甚至沉溺于虚拟世界之中。当家长们把孩子的生活变得更有趣时，他们才更愿意放下手中的手机。总之，孩子沉迷手机的现象，在生活中依然较为常见，父母们有必要对此有所思考。找到孩子沉迷其中的缘由，并且有针对性的进行改善，相信手机对孩子的捆绑会得到明显的改善。
小孩要手机不给手机不上学怎么办
