26999
小学生的纪律性相比较于初中生是更难管教的，因为他们更难将家长的话记在心里，常常就会被“玩”所吸引。那这时家长也就需要于老师进行沟通，一起找到合理的管教方法，让孩子能够逐渐学会遵守纪律，这对孩子的成长也是有好处的。
小学生纪律差管教方法
1、耐心说服：当小学生缺乏自律性的时候，家长就要多耐心说服，让小学生能够逐渐树立自律的思想，并付诸行动。千万不要打骂或者严厉地处罚，以免适得其反。
2、制定计划：对于纪律差的小学生，家长也就可以跟小孩商量，在小孩目前的能力范围内制定可行的计划，并督促小孩及时完成。计划制定时要尽量留出一些宽裕的时间，逐渐让小孩提高自律意识，再慢慢调整方案，做到循序渐进地改善。
3、养成良好的行为习惯：家长要以身作则为小学生树立榜样，这样才能让小学生参考和学习，及时发现自己不正确的行为并加以纠正。家长不能只监督小孩的行为而自己不做出示范，以免小孩心理抗拒，更不愿意进行改变自己纪律差的情况。
4、告诉小学生正确表达方式：对于纪律差的孩子，家长可以告诉孩子，如何用较有礼貌的方式来表达自己的意思。例如：孩子也许因为不从而说出：“你不要管我啦，我就是还想再看电视嘛。”这时家长可以先暂停孩子看电视的动作，并清楚告诉他原因。
在初中阶段，学生的纪律是让家长和老师都会头疼的原因，家长会担心自己的孩子能不能好好学习，而老师则是会担心孩子影响课堂纪律，耽误其他同学的学习。家长就需要和老师做进行合作，对于初中学生纪律差的问题找到合适的管教方法。
初中学生纪律差管教方法
首先，家长要与老师合作，让其与孩子做朋友
我们要解决问题就要找到问题的根源在哪里，一般情况下，学生纪律差是跟老师有着密不可分的关系的，多数是新老师才会遇到的问题，老师可能由于太过于年轻，学生觉得老师的威信不够，所以才会放肆玩闹。
所谓“强将手下无弱兵”就是这么个道理，我们家长这时就要和老师进行沟通，针对孩子的纪律情况，也就可以提倡老师与孩子做朋友这样的方法，但是具体实践起来还是要区别对待的，并不是任何时候都是这样的一种相处模式。
其次，家长也可以旁敲侧击，暗示孩子
其实孩子不只是在家不听话，孩子在上课的时候也是不听话的，通常表现为纪律差、老师难以管教，家长就需要找出孩子纪律差的原因，才能帮助孩子解决其问题，那么孩子上课纪律差管教方法有什么呢？
孩子上课纪律差管教方法
1、与班主任交流
当孩子在课堂上不遵守纪律的时候，父母一定不要第一时间训斥，因为你并不知道事情真相是什么，一旦不分青红皂白一顿训斥，有可能会导致孩子出现反感与叛逆心理，还会冤枉了孩子。所以我们家长先找到孩子的班主任进行沟通和交流，了解一下事情的经过，做一个大概的判断。
2、询问孩子事情原因
一般情况来说，班主任属于除了家长最了解孩子性格的那个人，且也会知道孩子在课堂上纪律差的原因，但也不排除有班主任不知道的“真相”存在。
当前，独生子女较多，由于年轻父母外出打工，留守儿童也多，教育成了难题。如何教育好这些孩子？孩子纪律差管教方法有哪些？
孩子纪律差管教方法
1、一定事先和孩子沟通，了解问题所在。并且通过约定的方式，让他一遵守课堂纪律。让他明白家长是需要工作的，他是需要读书的。每个人身上都是有自己的责任。
认真学习，遵守学校纪律是孩子必备的素养。上课不听讲，不仅仅只是影响了自己和其他同学不能正常听课，更是影响了家长的正常生活。而且学习是孩子自己的事，作为学生就要为自己的行为负责。
2、还要了解孩子最在乎的是什么，例如，有位国外的家长，因女儿不守纪律，家长没收了女儿的社交账号，并归自己使用。女儿非常着急，不得不向父亲妥协。虽然这法子比较损，但不失为一个好办法。
3、孩子不遵守纪律，主要原因是家长平时太忽略孩子学习上的管理，造成孩子在学校养成了散漫的习惯。没有在孩子面前树威，这对于孩子来说，也不利于他的成长。只要家长用心，愿意在孩子身上花时间，根据孩子的性格特点来制定管理计划。
纪律差的孩子怎么管教？主要原因是家长平时太忽略孩子学习上的管理，造成孩子在学校养成了散漫的习惯。没有在孩子面前树威，这对于孩子来说，也不利于他的成长。只要家长用心，愿意在孩子身上花时间，根据孩子的性格特点来制定管理计划。
纪律差的孩子怎么管教
1、给孩子制定一定的目标
家长或者老师需要给孩子制定一定的目标，任何事情，都要有目标，才能指导行为。同样的，如果学习活动缺乏目标， 将使学习行为缺少坚定性，变得 杂乱和无序，降低教育效益。
2、劳逸结合
要注重劳逸结合，许多家长会一昧地督促孩子学习，给孩子安排大量的课程，其实这样孩子的效率反而会很低，最好的办法就是根据孩子自身的特点，去合理安排孩子学习和放松的时间，这样孩子学习会更自律更有效率。
对于纪律差成绩差的学生怎么管理？通过各种正能量的班团活动课，培养学生表达能力、思维能力、辨别是非能力，通过板报、书信等宣传班级好人好事，宣传有意义的活动，让班级正能量深入人心。
对于纪律差成绩差的学生怎么管理
1、正确引导，让健康的舆论环境充满班级
世风日下，许多不健康的思想充斥社会的每一个角落，学生耳濡目染，无形中也沾染了许多坏习惯，并带到了学校。学生中没有正义感，班级正能量就不足，那只会是一盘散沙。健康的班级舆论对扶正压邪、奖善罚劣有着无可替代的作用。
班主任要学会正向引导。班级正能量的有序引导我们要放在战略高度去对待。曰常生活中，班主任要敏锐的观察学生在学习中出现的爱学习、爱劳动、助人为乐、热爱班级等优秀事迹，要及时点评、表扬、鞭策，树立班级正能量。
2、持之以恒，密切跟踪
初三是孩子初中阶段非常关键的一年，在这一年当中，孩子要集中精力投入到学习当中去，但是如果孩子这个时候出现逃避学习，不按时完成作业的情况，家长一定要引起重视，这都是孩子心理厌学的一种表现。
初三学生厌学心理疏导基本方法
1、建立信任关系
首先，建立信任关系是非常重要的。学生需要感受到家长和老师的关心和支持，这样才能够打开心扉，表达自己的内心感受。家长和老师可以通过与学生交流，了解他们的兴趣爱好、优点和缺点，以及他们在学习中遇到的问题。这样可以让学生感受到被尊重和被理解，从而建立起信任关系。
2、激发学习兴趣
其次，激发学习兴趣也是非常重要的。学生可能会因为学习内容枯燥无味而感到厌烦，因此家长和老师需要寻找一些有趣的学习方式，来激发学生的学习兴趣。例如，可以通过游戏、音乐、电影等方式来学习，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
