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初三是孩子初中阶段非常关键的一年，在这一年当中，孩子要集中精力投入到学习当中去，但是如果孩子这个时候出现逃避学习，不按时完成作业的情况，家长一定要引起重视，这都是孩子心理厌学的一种表现。
初三学生厌学心理疏导基本方法
1、建立信任关系
首先，建立信任关系是非常重要的。学生需要感受到家长和老师的关心和支持，这样才能够打开心扉，表达自己的内心感受。家长和老师可以通过与学生交流，了解他们的兴趣爱好、优点和缺点，以及他们在学习中遇到的问题。这样可以让学生感受到被尊重和被理解，从而建立起信任关系。
2、激发学习兴趣
其次，激发学习兴趣也是非常重要的。学生可能会因为学习内容枯燥无味而感到厌烦，因此家长和老师需要寻找一些有趣的学习方式，来激发学生的学习兴趣。例如，可以通过游戏、音乐、电影等方式来学习，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
近些年来，大学生由于厌学心理而造成的悲剧现象普遍存在，而这些现象背后的原因，一方面是因为学校对孩子心理教育的缺失，另一方面是家长与孩子之间的和谐相处。因此，当家长发现孩子有厌学的情绪时，一定要及时给予孩子进行心理疏导，以免造成更严重的心理问题。
大学生厌学心理疏导基本方法
1、了解大学生厌学的具体原因
大学生厌学后，首先不能再给孩子加压，要找到厌学的根源，是所学知识太难，还是所学知识太多，学习任务压的太多，还是有外界其他利诱吸引。
搞清楚厌学的原因后，因势利导，转移注意力，参加一些社会实践活动，放松放松心情，提高学习重要性认识，循循善诱再引导进入学习状态。
2、培养兴趣，树立信心
当孩子升入初中后，也就意味着家长要开始面对叛逆的孩子，因为这个阶段是他们的青春期。大多数家长如果总是使用不恰当的方式，比如打骂中学生，就会导致他出现许多心理问题，就要及时的进行心理疏导，不然情况会越来越严重。
中学生心理疏导的基本方法
一、合理解释，消除块垒，提高孩子认识能力，培养他宽心处事、目光远大的素质。如果孩子因考试成绩不理想，或因家长、老师、同学等造成心理伤害，就要教育他不因一时一次失败而沮丧、气馁，应从长远着眼、宽以处事、宽以待人，常常能收到好的效果。
二、克制情绪、理智处事、培养学生的自我控制力。这个方法往往用来解决因误解、刺激造成的中学生心理问题。家长要教育他面对误解和突发事件，要冷静、理智，要学会反省自我，避免作出过激举动或做后悔莫及的事，从而达到控制自我的目的。
三、寻根问源，通过激励，培养孩子觉悟奋发的能力。学习中常见一些学生时不时闷闷不乐，学习活动行为消极应付，这时如能帮助他们找出原因，针对性解决。就能化解他的愁闷，使他从消极的状态觉悟，从而坚定信心、不气馁、不消极，提高认识、奋发图强。
四、转移情绪，培养孩子的承受能力和耐挫力。当家长发现孩子个人情绪躁动不安、倦怠消极时，要尽量帮助他转移消极情绪。如学习压力过大时，可以组织文体活动让他适当地释放情绪。
很多家长都希望自己的孩子，能够在考完试之后取得优良的成绩，但是孩子也要知道学习本身就是一件艰苦和枯燥的事情。如果不能坚持下来，那么最终就只能放弃，所以在考试之前一定要调整好孩子的心理状态，这是十分关键的一件事情。那么学生考前心理疏导的基本方法都有哪些呢？
学生考前心理疏导的基本方法
1、考试之前做几次深呼吸
学生可以通过深呼吸的心理疏导方法来缓解压力，从而达到自我放松目的。具体深呼吸的步骤是：应紧闭双眼，然后缓慢地用鼻子进行吸气，口鼻呼气，如此重复三到五次，将会让孩子的身心得到有效的放松。
并且，考试前通过深呼吸的方式，也有助于孩子考试的时候快速进入最佳的状态。其次，学生也可利用深呼吸来调节大脑功能，促进大脑思维活动，增加记忆力，改善人的精神状态。最后，还应注意控制呼吸次数和频率，以保证氧气充足供应，减少缺氧情况的发生。
2、养成良好的作息习惯
孩子的学习问题一直都是家长们最关心的一个问题，家长都希望孩子能够有一个和良好的学习心态和优秀的学习成绩，但是还是会有部分孩子出现厌学的倾向，很多家长对此可谓是束手无测，害怕自己掌握不好分寸，不但没有帮助孩子培养学习兴趣，还让孩子觉得自己管得太多。今天在这里分享几个厌学心理疏导基本方法，希望对大家有帮助。
厌学心理疏导基本方法
1、了解孩子为什么不想去上学
孩子不想上学的原因是多种多样的，家长不能靠自己的猜测就下定论，家长可以让孩子的朋友跟孩子沟通交流，了解孩子产生厌学心理的原因，这样不容易让孩子产生排斥心理，更容易吐露出真实的心声。掌握了孩子不想学习的原因，也能给更好的对症下药，帮助孩子疏导心中的情绪。
2、给学生创造学习环境
许多厌学的学生经常因为学习跟不上而受到老师的批评、父母的指责和同学的鄙视。就会干脆破罐子破摔，选择逃学，不好好上课。
小学生在成长的过程中，也是会出现一些心理上的问题，那家长所要做的就是正确给予孩子引导，并且对孩子的心理进行疏导。只有这样，我们才能更好的教育孩子，才能在最大程度上为其“保驾护航”，拥有健康的心理成长。
小学生心理疏导的基本方法有哪些
1、消除戒备心理，进行情感疏导
有些学生学习成绩不理想，他对父母存有戒备心理，使之出现无形的隔膜，父母在日常生活起居中应知道孩子的这些变化，假如不去沟通，不就此建立真挚的友谊，势必造成孩子那“朽木不可雕也”的后果。
古人云：“生不教，父之过”，孩子今天的发展，教诲引导时不容有半点虚假，也不能再去伤害他们脆弱的自尊心，正面去倾听他们的心声，以“一切从头再来，好坏看今后表现”的宗旨去激励，让孩子看到方向和希望。
2、多关心孩子，进行心理疏导
进入高中之后，面对繁重的学业，复杂的人际交往，截然不同的教学模式，很多孩子会出现厌学的情绪，当然厌学的原因还有很多。
我们发现孩子有这个情绪出现后，马上做好心理疏导。那么，高中厌学心理疏导最好的方法是什么呢？下面针对最常见的厌学问题，来一一解答！
1、缺乏学习目标和动机
学生没有树立正确的学习目标，没有明确的学习动机，不知道为什么而学习，该怎样去学，在学习过程中产生盲目性。也有一些学生接受了来自家庭或社会的一些错误观念。他们认为读书是一项艰苦的工作，读书是无用的。
对策：激发动机
学习动机是促进学生学习的内在动因，学生在各种动机的驱使下产生学习行为。没有动机或消极动机就不可能产生学习行为。动机的激发可以通过内部动机的开放和外部动机的诱导相结合，激发学生的求知欲，加强知识与生活的联系，提高学生对知识价值的认识。
