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二年级的孩子粗心大意，不只是生活中大意，在学习上更是常常出错，造成孩子粗心大意的情况，跟家长的教育也有关系，家长应该在生活中多发现孩子缺点并及时帮助孩子改正。
二年级的孩子粗心大意怎么办
反复检查，检查方法是做一道检查一道，确信没错再做下一道。家长发现孩子粗心大意时及时纠正，提高孩子注意力，避免孩子学习疲劳导致应付功课。
准备纠错本无论是由于粗心答错了还是不会答，都可在纠错本上写一遍题目，写出答错的原因，比如是审题不清、计算错误等，再写出正确的答案。最后把写错的地方多练几遍。过一段时间后再去统计数量，看看因粗心做错的题占了多少。
二年级的孩子粗心大意，是因为有一些孩子其实不太明白什么是认真，父母想要他们做的又是什么。所以，我们在和孩子交流的时候，应该尽量减少抽象语言的使用，可以选择明确指出他的错误。
比如说，要求孩子看题目要一个字一个字地看，不要有漏。写作业要一个字一个字写，尽量不要涂改，不要跳着写。写完作业之后自己再看一遍再读一遍。这样做能够及时检查出问题，也有利于从小培养良好的学习做题习惯。
现在的二年级小孩在做题的时候难免粗心，也就会导致做题错误，有的孩子甚至总是有粗心大意的情况，那做父母的也就需要针对孩子的情况，来找到能够解决孩子这问题的办法。因为只有这样，才能避免孩子总是出现这样的行为，也是利于孩子成绩的上升的。
孩子二年级总是粗心大意怎么办
1、准备纠错本。无论孩子在二年级是粗心答错了还是不会答，家长都可让其在纠错本上写一遍题目，写出答错的原因，比如是审题不清、计算错误等，再写出正确的答案，然后把写错的地方多练几遍。过一段时间后再去统计数量，看看因粗心做错的题占了多少。
2、反复检查。检查方法是做一道检查一道，确信没错再做下一道。同时家长发现孩子粗心大意时及时纠正，提高孩子注意力，避免孩子学习疲劳导致应付功课。
或者是改变二年级孩子口算练习的练习方式，比如亲子抢答游戏、对乘法口令、练习24点等都是比较好的方式。通过充分发挥孩子的自主性，来巩固计算技能，学生的计算技能就在不知不觉中提高了。
3、养成认真检查的习惯。家长可用提示：“做完之后，自己认真检查。养成检查的好习惯。”这样使孩子就能逐渐形成一做完题就能自觉检查的习惯。另外，也要引导孩子自己提醒自己检查，这样很大程度就能避免孩子总是粗心大意的情况。
很多二年级的孩子在学习时总是过于粗心大意，总是犯各种各样的小错误，本来是可以避免的，但因为没有良好的习惯，就会给学习和生活上带来困扰。如果家长对孩子这样的行为经常发脾气，是没有任何教育效果的，比如进行正确的引导。
二年级粗心大意怎么办
第一、加强对学习重要性的认识
当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错。反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。所以，让孩子重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而改善孩子二年级粗心大意的情况。
第二、保持适度紧张情绪
当情绪过分紧张，或毫不紧张时，智力操作效率都是最差的；当情绪在中等强度的紧张状态下，智力操作效率往往是最好的。帮助孩子在做事或者学习时，保持适度的紧张情绪，也是防止粗心的有效方法。
家长在教育孩子的过程中发现，很多孩子到了二年级做题粗心大意的习惯就频繁发生，经常性的不是字写错了，就是加减符号算错了，那么对于二年级孩子做题粗心大意怎么改善呢？
二年级孩子做题粗心大意怎么改善
粗心这件“小”事是孩子从小慢慢被养成的习惯。“二年级孩子做题粗心大意”只是孩子粗心的习惯在学业上外化出来了，你可能会发现，他写作业的时候容易犯错，日常生活也容易丢三落四，虽然不是大毛病，但却总让你很烦心，如今更是在学习上让你头疼。
二年级孩子做题粗心大意，要多给孩子适当的鼓励，因为上课不认真听，题做不好，这对孩子也是一种打击，孩子会觉得反正我也不会，那么久而久之对题目知识点点掌握就会脱节。所以多给孩子鼓励让他发现掌握这些知识并没有想象中那么难，而且他也可以听懂老师的课，这种信心就会慢慢建立起来了。
二年级孩子做题粗心大意，要强化孩子的责任心。要培养儿童的责任心，家长光靠说教不行，还得身体力行，亲自做示范，严格要求自己，要求孩子做到的事情，家长自己必须首先做到。家长可以给孩子安排一些力所能及的劳动，干好了给予鼓励或奖励，干不好应要求他重来一遍，直至干好为止。长期坚持下来，持之以恒，孩子的责任心会大大增强。
端正学习态度。不少学生认为粗心只是一时的毛病，只要考试时小心一些就可以了。家长应该认识到一丝不苟不仅是细心的问题，是一种学习态度，也是一项基本功。
粗心大意是很多孩子都会出现的一种情况，不仅仅只是一年级的孩子会出现这样的问题，很多孩子到了高年级依然会因为粗心大意的问题，错失很多的分数，那么一年级孩子总是粗心大意怎么办呢？
一年级孩子总是粗心大意怎么办
引导孩子注意认真审题
一年级孩子通常读一遍题目就开始做题，有的孩子可能连题意都没有理解，就凭着自己的感觉做题，因为类似的题目平时做得比较多，孩子就会把以前用过的方法直接套用过来，如果方法不适用，做出来的结果就会出错。
其实，并不是孩子不会做题，而是把题目的意思理解错了，当家长把题意告诉孩子以后，孩子立马就能说出正确答案，所以，家长通常会认为这是孩子的粗心大意所致，不把这个问题当回事。其实，孩子出错的根本问题在于没有养成认真审题的习惯，如果不加以重视，孩子就会一直采取这种方式审题，一旦养成习惯，今后想要改变会非常困难。
千万不要打骂教育
二年级孩子成绩越来越差，家长首先得找原因，是孩子上课不听课还是作业不愿写亦或迷上了游戏，找到原因后再对症下药。
小学二年级孩子上学成绩越来越差怎么办
对于小学生来说，对学习成绩起决定作用的是学习习惯，良好的学习习惯对提高孩子的成绩有事半功倍的作用。孩子二年级成绩依旧很差，主要原因就是一年级没有养成良好的习惯。不过亡羊补牢，未为晚也。
孩子毕竟才二年级，可塑性很强，家长只要肯配合老师，有毅力，不怕辛苦，不怕麻烦，一定会收获一个勤奋好学的好孩子。那么如何培养孩子良好的学习习惯呢？
首先，一定要让孩子学会专心听讲，专心听讲的孩子思维便会在老师的引导下活跃起来，便会积极发言，口头表达能力也会不断提高。
第二，要培养孩子的学习责任心，老师布置的作业不管是口头的还是笔头的都要认真完成，家长认真对待每一项作业，孩子自然也会认真对待。家长如果经常说老师怎么布置这么多作业，孩子也会认为作业太多不愿意做。
二年级孩子写作业拖拉的原因有很多种，比如上课没有认真听讲，作业对孩子来说难度过大，又或者是孩子的学习态度不端正，写作业的时候注意力不集中，养成了拖拉的坏习惯。针对这种情况，家长要及时引导孩子。
二年级孩子写作业拖拉怎么办
1、培养孩子孩子的时间观念。二年级孩子写作业拖拉，家长要培养孩子的时间观念。比如学习的时候就给孩子定上闹钟，可能家长考虑到现在孩子学习压力比较大，不想给孩子太紧迫的时间压力。其实不然，如果没有时间的紧迫感，散漫拖拉的坏习惯很容易就养成了，坏习惯不需要养成，而改掉坏习惯就比较难了。
2、贴合孩子实际情况，制定学习“规矩”。想要通过给孩子“立规矩”的方式，帮助孩子提升学习效率，提升学习成绩，并不是一味以自己的想法，来增加对孩子的控制感，而是结合孩子自身实际情况，制定合适的计划。从孩子的习惯、兴趣等入手，帮助孩子更科学的掌握学习方法，合理规划安排任务，告别低效甚至无效的学习。
3、孩子写作业的时候，家长不要随意打扰孩子。不利于他集中注意力写作业。孩子在写作业的时候，家长可以在旁边监督，但是尽量不要去的打断孩子，哪怕孩子做错了，也该让他写完后，再给他指出来，让他自己思考，错在哪里？然后再指导孩子改正。而不是发现孩子做错了，就指出来打骂批评孩子，这种做法严重伤害孩子的自尊心。
4、创造一个合适的学习环境。小学二年级的学生是一个处于成长阶段的人，他们需要一个安静、整洁、宽敞的环境来完成学习任务。家长可以在家里设立一个专门的学习区域，配备宜人的学习家具，如学习桌、学习椅、橱柜等等，让孩子可以在这里尽情发挥。
