初中生家长如何与孩子沟通

初中生进入叛逆期之后，自我意识有了一定的觉醒，不会再事事听从父母的建议，孩子有了自己的想法和观点，会对父母的想法产生质疑。家长要鼓励孩子勇敢的表达自己的想法，帮助孩子提高明辨是非的能力。

初中生家长如何与孩子沟通

1、真诚对待孩子

有些家长在与孩子沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让他难以接受。亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以将自己的担心或情绪解释给他听，让他了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。只要语气是平和的、态度是真诚的，家长就会发现孩子也是很体贴的。

2、主动敞开心扉

在对话时不一定非要先对孩子的思维进行提问。聪明的家长会先在交流沟通中说出自己的看法，抛出一个话题和疑问给孩子，他也会很容易分享自己的看法。良好的家庭沟通，一定是站在平等的角度上进行的，在他分享自己的心情和感受时，家长切勿在旁指手画脚，要尊重他的意见。

孩子上了初中后，渐渐的跟父母不再亲近，有话也不愿意跟父母说，彼此之间的沟通变得越来越少。有些父母觉得这很正常，只要孩子学习好就行。其实不然，父母和孩子如果缺乏沟通，也会引发孩子的心理问题，所以父母需要重视彼此的有效沟通。

初中生父母如何与孩子有效沟通

1、倾听是关键

当孩子想要与家长谈话时，家长尽量腾出时间，创造一个安静的环境，以确保能够专注聆听。在孩子说话时不要打断他们，让他们完成自己的思想表达。当孩子分享他们的感受和担忧时，家长要表达出理解和同情，而不是立刻提出建议或解决方案。

2、建立信任和尊重

在初中阶段，孩子开始渐渐获得更多的独立性和自主性。家长需要建立信任和尊重的基础，以促进积极的亲子关系。就是要尊重孩子的隐私权，不要过于干涉他们的私人空间和通讯。与孩子建立坦诚和信任的关系，鼓励他们分享自己的经历和问题。支持孩子在某些决策上拥有自主权，让他们学会负责和承担后果。

当初中生考试没考好时，家长肯定会很着急，想和孩子沟通交流，却又找不到方法。有的家长可能在此时对孩子失去耐心和信心，觉得他一定不能提高成绩，所以采用放任式的教育方法，这其实是不负责任的表现，家长要和孩子多沟通才行。

初中生没考好家长怎么和孩子沟通

初中生没考好家长和孩子沟通时，可以从孩子感兴趣的话题聊起，像朋友同学一样。比如足球，游戏，同学关系等等各方面都可以聊，就是千万先别急着聊学习。不然容易适得其反，让孩子反感。

只有让初中生放下对父母的设防，家长才能从蛛丝马迹中判断孩子的真实想法，继而找出考试没考好的原因。家长在和孩子沟通的过程中，一定要耐着性子，哪怕不敢兴趣，也要认真倾听，并且在适当的时候发表一下自己的看法，互动起来才是有效的沟通。

同时态度一定要显得真诚，不能敷衍，不然孩子是能感受到的。和孩子沟通时都应该做出计划，比如可以带孩子去看场他喜欢的电影，来回的路上就是最好的聊天机会。

另外家长可以通过激励的方式让孩子重拾自信，比如用激励的方式回忆他以前在考试方面的“辉煌”。比如孩子在六年级的时候取得了好成绩，或者孩子在某次比赛中获得好名次等等，通过以前的闪光点来点燃他自信的“火炬”。

有些家长一旦发现孩子有早恋的行为，就对孩子一顿指责和打骂，强行干涉孩子的恋情，这样只会激起孩子的逆反心理，让他们更加亲近，不会起到什么作业。那么初中生早恋家长该如何教育和沟通？

初中生早恋家长该如何教育和沟通

1、帮助孩子正确看待早恋

一个人爱别人和被别人爱都是一件很幸福的事，只不过处在青春期的学生生理和心理都尚不成熟，如果真正的喜欢一个人，你应当在各方面完善自己，努力使自己成就一番事业，为对方创造各种通向幸福的条件，更应该为对方着想，不能因为早恋而影响对方的学习和发展。还要引导孩子明白早恋的危害性。青春期学生早恋的最大影响就是耽误他们的学业，不可避免地分散了他们的意志和精力，致使学业成绩下降。其次，早恋必然会影响人生的奋斗目标。

2、家长正确看待子女的早恋

目前80％有“早恋”行为的青少年都与家长教育不当或父母关系出现问题有关，因此，防止孩子出现真正的“早恋”应先从家长做起。平时要使孩子感到父母是可以亲近和倾诉的对象，使他们心情放松，自然就不会只把心思放在某个异性朋友身上了。

家长怎样和初中生的孩子沟通？要知道，初中的孩子已经有自己的独立思维和想法，我们不能用命令的口气要求他们做什么，我们需要的是平等的关系。

家长怎样和初中生的孩子沟通

1、要讲清楚道理

为什么要这样做，为什么不能那样做，要把道理给孩子讲清楚，让孩子折服，这样才能在认同的你的基础上，按照你的意见去做。

2、要少唠叨

有些家长抓住孩子就讲道理，就长篇大论，结果唠叨起来没完，让人不胜其烦，家长唠叨的越多，孩子就越是反感，孩子会故意不听，以示反抗。因此，家长要少说，精讲。以孩子能微笑着听你的说话为标准，一旦谈话的气氛不融洽了，就要改变策略。

家长如何与初中生沟通？中学生有了自己更强的自我意识，和独立思考问题的能力，但是本身对世界对问题的看法有那么带走不全面性，所以和中学生交流多应以尊重，理解的基础上来沟通。

家长如何与初中生沟通

１、尊重。中学生处在青春期，自我意识很强，需要他人的尊重。与任何年龄的人沟通，尊重都是沟通的前提和基础。没有尊重就没有交流沟通。尊重就要尊重他的人格、他的爱好、他的情感。尊重就是以平等的身份姿态出现，而不是高高在上，更不能盛气凌人。

２、明确沟通交流的目的。与他沟通交流是为了什么，需要解决什么问题。目的明确了，就应该想一想，该怎么切入话题，与他谈些什么等等。要做好功课，要有的放矢。

３、研究沟通对象。不同的学生其性格、爱好、家庭背景、思想意识、行为习惯、学习状况等等都不相同。了解孩子是沟通交流取得成功的必要条件。

４、掌握时机。要在合适的时候干合适的事。教育是否成功，时机很重要。什么时候教育沟通效果最好，这就需要你有足够的教育智慧。

家长要弄清楚孩子不喜欢班主任的原因，根据原因找对策。不能光听孩子的一面之词，一定是自己通过了解得出的原因。其次，家长要和孩子沟通好，做好孩子和班主任之间的桥梁，让孩子更多地发现班主任的好，从而喜欢班主任。

孩子讨厌班主任家长如何沟通

1、不要随意指责孩子，找准其不喜欢班主任的原因。孩子对某位班主任不满，一定是有原因的。因此，家长需要静下心来，和孩子沟通，沟通时，一定要注意技巧：需要认真倾听孩子的声音，了解孩子不喜欢班主任的真实原因；在与孩子的交流过程中，家长一定要克制自己，不要立即否定孩子的情感体验和判断，不要用成人的眼光去指点教训孩子，以免引起与孩子的冲突；当一个孩子抱怨说不喜欢某一位班主任时，他可能只是需要找到一个倾诉的对象，把自己的一些负面情绪发泄出来。这时，孩子最需要的是家长耐心的倾听和关切的目光。

2、亲身体验法，教育孩子换位思考。家长可以让孩子扮演班主任，自己扮演学生，让“班主任”试着与“学生”交流沟通，用他认为对的方式对待学生。在这个过程中，孩子能对班主任的工作有更多的认识和了解，更重要的是，在自己当班主任后，他便能理解班主任与学生相处时的心情，之后师生间的心理距离就会逐渐缩小。

3、帮助孩子发现班主任的优点。家长要多帮孩子挖掘班主任的优点，可以到学校做一些侧面的观察、调查，找一些对班主任熟悉的人，尽可能多了解班主任的长处、闪光点，然后装作无意识地把班主任的这些长处、闪光点告诉孩子。要在孩子面前多夸奖班主任，引导孩子认识班主任的优点和长处，让孩子对自己的班主任有崇拜感。

4、适时沟通法，家长应积极、主动、坦诚地和班主任沟通。当孩子不喜欢自己的班主任时，家长应该主动与班主任取得联系，以尊敬、虚心的态度，倾听班主任的话，了解孩子在学校里的表现，然后一起分析孩子的情况，并讨论相应的教育方式，设法取得班主任的帮助和支持。