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在孩子们的学习和生活中，他们的阅读理解能力都是非常重要的。不光对于孩子的学习有很大的帮助，在孩子的生活中，也发挥着很大的作用。有些孩子们这方面的能力就比较差，家长们一定要提高孩子们这方面的能力。
孩子的阅读理解能力怎么提高
首先，想要提升阅读理解能力，就一定要让孩子们多看书。书籍是人类进步的阶梯，这句话一点都没有错，拓宽自己的知识面，和阅读量的增加是分不开的，读书能够锻炼一个人的思维能力和理解能力，对于提升这方面的能力是非常有帮助的。而且，读书也能满足一个人的求知欲，二者兼得何乐而不为呢。
其次，家长们要让孩子们多与人交流、沟通，这也是锻炼阅读理解能力的又一大方法。实际生活中，面对面的操作可能有时候会比脑内思考，来的快得多得多，尽量把自己放在一个人数庞大、交流宽泛的大环境中去，多多锻炼自己的能力，有时候倾听他人说话，并做以合适的回应，也能够有效的提升一个人的这方面的能力。
同时，家长们要带孩子常去书店，开拓眼界。俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”，那么“常在书店逛，自然沾书香”。带孩子进书店，让孩子徜佯在书的海洋中，通过书店的环境感受读书的气氛。
在书店里看书的孩子也很多，都在翻看自己喜爱的书籍。书店就像一个“气场”，孩子去的次数多了，也就产生了“效应”。书店里图书齐全，总有一种书是孩子喜欢读的。在这里，不用教他们，他们自己就会翻开来读，这对吸引孩子对书产生兴趣非常有帮助。
四年级孩子学习的内容就是掌握文章的中心思想，在阅读的时候，他们需要筛选有用的信息和一些突出的文章内容进行总结，其实这个时期孩子的理解能力已经有很大的提高，只是在遇到一些问题的时候，会找不到适合的办法，那四年级孩子阅读理解能力差怎样才能力高呢？
四年级孩子阅读理解能力差怎么提高
1、课外阅读
在语文考试中，阅读理解是孩子最容易失分的部分，几乎所有的课外阅读都节选自中学生必读课外书，如果没有接触过某一题材的书籍，而又刚好考到了，那孩子就会感觉很无助，所以说让小孩多读一些课外书籍，可以帮助他们来哦接更多的文章内容吗，这样当他遇到相似的文章的时候，理解起来就会很轻松。
2、强化个性化阅读
个性化阅读是针对每一个学生的阅读习惯而产生的，每个学生对一篇文章的感悟和理解都会不一样，但是慢慢的阅读也会掌握里面的主旨，这个时候家长和老师也要注意引导，不能着急，四年级孩子阅读的时候， 不要督促他们，在合理的阅读时，要尊重孩子的自主阅读。
孩子在学习每个科目的时候，最好用每个科目应该有的思维逻辑去学习，这样才能更好的学好这个科目。但是有的孩子在数学这个科目上的思维理解能力比较差，导致他们在做题时常常不了解题目的意思，从而用错公式，出现错误。
孩子数学思维理解能力差怎么提高
第一点，及时复习是让孩子高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆。
同时孩子要学会将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。
第二点，在家庭教育中，家长要经常引导孩子主动提问，学会质疑、反省，并逐步养成习惯。在孩子放学回家后，父母可以让他们回顾当天所学的知识：老师如何讲解的，同学是如何回答的？
当孩子回答出来之后，父母要接着追问：“为什么？”“你是怎样想的？”启发他们讲出思维的过程并尽量让父母作出评价。
作为三大主科之一的数学，数学的好坏一定程度决定了孩子的总分成绩，而决定数学成绩的则是应用题。很多学生认为这是最难的内容，有时候都不能理解这些题型。那么孩子应用题理解能力差怎么提高呢？让我们一起来学习一下吧。
孩子应用题理解能力差怎么提高
1、理解题目的语意
解决应用题的第一步就是理解题目的语意，孩子们需要仔细阅读题目并理解所给出的问题。同时，老师和家长也需要引导孩子掌握一种理解阅读的技巧，比如在解读题目时可以采用排除法、逐字阅读等方法。
此外，针对一些生活中常见的问题，家长可以与孩子一起进行讨论，并引导孩子将所学的数学知识应用于生活中去，进一步提高孩子的数学应用题理解能力。
2、提高数学运算能力
见多识广的孩子理解能力都比较好，因为他们的感情更加丰富，同时也能更好的理解所学知识。这是一个很好的学习能力，一年级孩子理解能力差，就需要家长重视起来，让孩子不断的参与到生活中来，更好的体验生活，为之后的学习助力。
一年级孩子理解能力差怎么提高
1、充分发挥孩子的想象力。加强孩子理解力的培养，在理解的基础上发挥孩子的想象力，能够起到相互促进的作用。正如想象可以让知识插上翅膀一样，想象力可以让个体学习知识的能力得到飞升。
2、让孩子独立思考，多问“为什么”。在学习中，需要不断地思考，在解决问题的过程中不断地发现问题，对问题要具有洞察力。只有这样才能更深刻的理解学习的材料，取得良好的效果。
反之，如果孩子习惯于被动的接受方式和机械式的死记硬背，对接触的事物半知半解，长此以往，很容易就会养成他们的依赖性和懒惰性，对事物的理解也只能浮于表面，对所学知识也不能灵活运用。
3、给孩子更多的时间。孩子对他们所接触的事物，不可能马上能完全理解。家长要求孩子在掌握知识的过程中，不犯错误本身就是一种不合理的信念，知识的形成过程是纠正错误的认知，形成正确的认知的过程。
一年级孩子的阅读能力是非常重要的，家长在平时要注意在这方面的培养，毕竟只有真正理解了之后，才能够更好的去记忆知识，完成题目。但是有些孩子的阅读理解能力比较的差，家长需要找到正确的方式，帮助孩子进一步的提高。
一年级孩子阅读理解能力差怎么办
不管是干什么事，对于自己喜欢的都更容易坚持下去。读书也是一样，很多父母喜欢干涉孩子的阅读，喜欢让孩子去读名著，而孩子未必喜欢这些，读自己不想读的书，会让孩子开始讨厌书，讨厌阅读。这一定是得不偿失的。
扩大阅读范围，不要仅仅局限于课内阅读，我们知道在应试教育下往往是成绩论英雄，因此很多老师或者父母不愿意自己的孩子去读课外的内容，其实并不是这样的，如果能够扩大孩子们的阅读范围，对他们的写作和口语交际都有很大的帮助，还可以提高他们的阅读能力。
看到带图片的阅读，可以先让孩子把它当做看图写话来做，发挥自己想象力，写出一段话。然后孩子就会很好奇图片里讲的到底什么故事，接下来就可以让孩子进行阅读了，兴趣也会增加很多，从而也可以看出孩子自己对图画的理解和原文有多大区别。
一年级理解能力的提高离不开做题，做题并不断提高理解题意的能力，是提高阅读理解能力的最有效的方法。很多孩子平时听课时很机灵，但一到做题就漏洞多多，缺乏独立做题的能力，这就要让孩子多做点题，锻炼一下孩子独立读题，理解题意的能力。
孩子上二年级后，其中的知识对他的要求加强，需要孩子学会总结和归纳的能力，而这就是提高阅读理解能力的原因。家长们要帮助他找到提高的方法，这样也能让孩子认识到自己的不足，积极补足薄弱项。
二年级怎么提高阅读理解能力
1、让孩子多读文章
想让二年级孩子提高阅读理解能力，家长就应该让他多去看一些文章，但是在看这些文章的过程当中，不是单纯的去看，而是可以让它朗读出来。这也是在朗读的过程当中加深理解，可以让他声情并茂的去朗读，这样子也是可以促进他在文章当中的理解。
因为有时候当孩子阅读的时候，家长只是单纯的用眼睛看，但这时候可能是非常空洞在看这些内容，并没有去思考在这篇文章当中，作者想要表达的意思是什么，或者说在某一句话当中是表达什么意思。所以要让孩子通过朗读的方式，来加深理解。
2、看书的时候提问孩子
