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二年级小孩的自控能力还是比较差的，想要让他们安安静静的坐下来，认真听老师讲课不是一件简单的事情。但是在面对孩子上课小动作多的情况，家长应该和孩子坐下来好好的聊一聊，不能上来就责怪他们，那样反而会伤害到小孩的自尊心。
二年级上课小动作多怎么办
1、制定一些奖励制度，可以帮助孩子更好地集中注意力和坐住。例如，如果孩子在一段时间内能够保持专注和坐住，可以奖励他们一些小礼物或者一些特殊的活动。这样可以激励孩子更好地完成学习任务。
2、让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励，并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。
3、应该多给孩子以鼓励，锻炼做简单的事情，增强孩子的注意力；找出孩子的天赋和优点给予强化，增强孩子的自信心；身体力行，教会孩子学会安排事情；对于多动的孩子要保持充足的休息，在疲惫的状态下，孩子会更容易烦躁，上课小动作多问题会更明显。
4、对于孩子要重视表扬和激励，坚持以正面教育为主，如果孩子注意集中的时间越来越长，家长要给予口头和物质的鼓励，比如给孩子买他最想要的东西，让孩子亲自感受到集中注意的好处，就会有意识的延长注意的时间，提高学习的效率。
四年级的孩子正是学习习惯形成的关键事情，这个时候家长应该给予重视，如果孩子出现了上课爱说话搞小动作的情况，要及时的引导教育学生，让他们认识到上课时间的宝贵，养成上课认真听讲的习惯。
四年级男孩上课爱说话搞小动作怎么办
1、小学的孩子非常在意教师对他的鼓励与肯定，建议家长与班主任及科任教师联系，表明自已作为家长要为孩子重建规则意识的计划与决心，寻求班主任及科任教师的帮助，请求老师在班级教育教学的时候给予孩子鼓励与支持。
2、不要让孩子向上课爱说话搞小动作的人学习。当我们告诉孩子上课不许说话的时候，孩子也许会说，某某同学上课就说话了。他这样说，其实是为自己找借口，因为他也知道上课不该说话，但如果有人做了同样的事情，他就会觉得“理直气壮”一些。
3、家长如果发现孩子有上课爱说话搞小动作的习惯，要立即告诉孩子：如果你有问题要问老师，要在课下提问，这样一是你的问题不会打扰到其他同学，不会耽误老师和同学的课堂时间，二是你一对一地提问，老师可以有针对性地回答你的问题，效果更好。
4、让成功成为习惯，父母和老师要多给孩子创造成功的机会，孩子有点成绩，及时表扬。尤其是小孩子更需要听到老师的表扬，哪怕是点滴的进步，也不要放过。让孩子有成就感，势必也会激发他的兴趣。
孩子上三年级上课小动作特别多其实就是我们常说的注意力不集中的问题，因此，在解决孩子上三年级上课小动作特别多怎么办这一问题的时候，我们应该重点的对孩子的注意力进行训练。
孩子上三年级上课小动作特别多怎么办
掌握方法，多鼓励和表扬，你可以在第一次犯错时原谅他，但你必须在下次犯错时他要承担的后果上达成一致。如果人们一致认为只有武力才能解决问题，那么它就会被武力解决。
想让他知道什么是错的，然后做什么是对的。因为上课不安分，我让他每天在家里坐20分钟。当然，开始是5分钟，然后逐渐过渡到20分钟。这一点必须坚持。坚持才能看到结果。
正确引导，不打骂孩子。作为家长，我们应该理性地对待孩子的上课小动作特别多这件事，因为孩子的好奇心在发展阶段是比较强的，这是孩子的天性。针对这个问题，家长要正确引导，不要打骂孩子，慢慢让孩子接受一种专注的状态。
其次，我认为父母应该以身作则。家长应该正确处理孩子多动的问题。这可能是因为父母的影响。孩子们会模仿大人的言行。因此，父母应该树立一个榜样。良好的习惯和状态可以影响孩子，让孩子避免贪婪。发挥好奇心来集中注意力。
在我们身边，可能很多家长都抱怨过，自己的孩子上一年级，上课小动作多不认真听讲这样的问题。其实，对于一年级的女孩来说，在幼儿园的学习是以玩为主，她们还无法适应一年级这种快节奏的上课方式，就会控制不住自己出现这样的不良习惯，家长及时发现，及时引导教育即可。
一年级女孩上课小动作多不认真听讲怎么办
1、正确引导，不打骂孩子
作为家长要很理性的去看待，孩子上课小动作多的这种行为，因为她们正处在发育阶段，好奇心是比较强的，这也是孩子的天性。针对这样的问题，家长们正确引导，不能打骂孩子，慢慢的去让孩子接受一年级的学习状态。
2、培养孩子的习惯和意识
一年级的小女孩年纪还比较小，家长要对她们调皮好动的习惯采取正确的指引，不要采取责骂、惩罚的方法来进行教育。如果孩子不是很过分的话是可以理解的，家长要着重培养孩子的习惯和意识，可以给孩子讲些道理，她们会听，当孩子逐渐有自我意识了，就可以改变这些不良的坏习惯。
当孩子进入到一年级的时候，也是心理逐渐由懵懂走向成熟的事情，这时候他们的自制力可能较差，也就会在上课的时候出现走神、小动作多的情况。所以，家长在了解这一现象的时候，就需要对孩子进行针对性教育和引导。
一年级上课走神小动作多怎么办
首先，对于走神情况，家长可以多与老师、孩子进行沟通
孩子在一年级出现走神情况时，家长不用过度担心，孩子走神可能是由于心里想着好玩或者其它分心的事情，我们也就多跟老师进行沟通，多跟孩子进行沟通，是因为什么样的事情引起走神。然后让孩子从小养成比较好的读书、上课以及学习习惯，而且养成好习惯就可以规避孩子走神的问题。
其次，对于小动作多的孩子，家长就要保护孩子的专注力
很多时候，大人有意的保护孩子的专注力是非常有必要的，我们如果没有意识到这一点，会不知不觉的对孩子产生干扰。我们家长要懂得在孩子专注于一件事情时不要去打扰，让孩子尽情的发挥自己的潜能，这种有意识的保护，有助于孩子专注力的发展，也有利于孩子不再出现较多的小动作。
很多一年级的孩子依旧没有改到贪玩的坏习惯，对待学习的态度不认真，甚至有些时候上课也总是做一些小动作，这不但会让孩子没有办集中注意力，听课不认真，甚至会影响到别人的学习，各位作为家长相必也不想看到这样的情况。
一年级小学生上课小动作多怎么办
1、静坐来培养孩子的耐性
孩子坐不住好动，其实这是孩子的天性。通过静坐可以适当培养孩子的耐性。如在刚开始的时候可以让孩子每天静坐五分钟，在开始的时候给孩子用闹钟或手机进行，让孩子调整好，上课听讲到标准姿势，为了防止孩子异动，可在孩子头上顶块橡皮或者毛巾。
2、正确引导，不打骂孩子
作为家长们要很理性的去看待孩子贪玩的行为，因为孩子发育阶段，好奇心是比较强的，是孩子的天性，针对这个问题，家长们要正确引导，不要打骂孩子，慢慢的去让孩子接受注意力集中的状态。
不少初上一年级的小朋友，经常会被老师反映孩子上课时小动作不断，就比如玩手中的笔或橡皮，又或者是与自己同桌笑声说话，这样也就会导致孩子难以听进老师所讲的课，家长对此就有必要纠正孩子上课的坏习惯。
一年级小朋友上课小动作不断怎么办
孩子早期并不具备自控能力，当其他事物对其造成吸引，孩子的注意力就会被分散，如果长时间得不到纠正，孩子就会习惯于这种想东想西不专注的状态，今后在学习上、生活上必然会遇到麻烦，甚至心理方面也会出现问题。针对孩子上课小动作不断，也就提出了以下集中改善方法。
1、创造一个合适的环境
上课小动作不断的孩子也是因为受到外界因素影响，那么想要改正这一点，家长们就可以从减少外部影响入手帮助孩子。
家长们可以让孩子独自在房间中学习或看书，并且把可能会影响到孩子注意力的物品拿走，比如玩具、课外书等等，当孩子处于一种只能学习的环境，孩子就会把注意力放在学习上，其专注度也会逐渐提升。
