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鼓励孩子参加一些兴趣爱好的活动，例如参加社团或社区组织，这样他们有机会遇见志同道合的小伙伴，增加交友的机会。帮助孩子树立积极的自我形象和自信心，指导他们通过良好的言行举止和积极的态度吸引他人的注意。
初中生交朋友家长如何引导
1、让孩子学会共鸣
要让孩子去寻找与同学伙伴的共同爱好，以共同爱好作为桥梁，建立同学间的良好同伴关系。
2、勇于去承担责任
在生活中，我们总会犯一些错误，当出现错误时，要勇于承担责任，如果伤害到了对方，要诚恳道歉。这样不仅可以弥补过失、化解矛盾，还能促进双方的心理沟通，缓解彼此关系。
叛逆期的小孩，首先我觉得要学会倾听，倾听的其实也是一个过程。让小孩子把不良的情绪，包括不良的想法，或者是他受到的一些委屈他表达出来，或许表达的时候你再给予一定的理解，然后再给予一定的引导，然后再给予一定的帮助，可能小孩子会觉得这是一个非常好的沟通方式。
初中生孩子叛逆期家长该如何引导
第一，首先要明白什么是叛逆期。这是解决问题的根源。
叛逆期是孩子走到了心理的过渡期，他的独立意识和他的自我意识开始增强，迫切希望摆脱成人的管束。他们不愿意父母把自己当小孩，而是愿意大人把当成成人。为了表现自己已经不用大人管了，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。
实际在心理上是因为他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。
明白了叛逆期是怎么回事，家长就可以采取相应的措施了。
初中的孩子沉迷手机，家长一定要制止，首先家长要以身作则，家长自己都很难控制好玩手机的时间，却要求孩子不能玩，这样孩子是非常不服气的，所以家长要以身作则，和孩子在一起的时候自己先放下手机，其次家长要和老师配合，让老师出面引导孩子！
初中生沉迷手机家长如何引导
对于初中孩子沉迷手机游戏的情况，以下是一些建议供家长参考：
1.建立明确的规矩和限制：设定合理的游戏时间限制，例如每天几个小时或特定时间段才能玩游戏，并且要严格执行。
2.激发兴趣爱好：鼓励孩子参与其他有益的活动，如体育运动、音乐、绘画等，帮助他们找到其他感兴趣的事情来填补游戏时间。
3.提供健康的娱乐选择：为孩子提供多样化的娱乐选择，如户外活动、阅读书籍、看电影等，让他们有更多替代游戏的选择。
初中学生的学习压力，大家长进行开导应该注意如下几个方面，第一是了解孩子学习压力大的原因，做到有的放矢。第二是从正面引导，不能火上浇油。
初中生压力太大家长怎么引导
1、不给孩子施压
孩子升入初中后，学习科目增加，竞争也会更加激烈，压力比小学阶段要大得多。这时父母要做的，是帮孩子减压，而不是额外给孩子施压。
我们的经验是，初中孩子的学习成绩，主要是由他在之前十几年养成的学习能力和学习习惯决定的，如果学习习惯好、学习能力强，孩子到了初中，其实学习上已经不再需要爸爸妈妈操很多心，他自己就会管好自己的学习。
有的孩子之前都没有养成好的学习能力和学习习惯，到了初中，爸爸妈妈一味施压，对提升孩子的学习成绩，只有坏处，没有好处。这时候，父母应该做的是想办法激发孩子自己的学习兴趣，让他自己有动力认真学习。
孩子买了，证明孩子有强烈的拥有欲望。你即使给他退了或者没收了，但对于孩子来说就会造成心里上的创伤或者怨恨。既然孩子是自己偷偷买的，倒不如你光明正大的许可，并和他谈条件进行约束。在平时上学期间手机要上交到你那，到休息或者放假的时候可以给他使用。既满足了孩子的欲望，又不打击孩子，还能够掌控孩子才是最好的选择。
初中生自己买手机家长如何处理
1、不应强制性没收手机。如果初中生偷偷买了手机，那么说明孩子对手机有着非常强烈的“拥有欲望”，不管他想用手机上网、玩游戏，还是用手机来听网课，家长都不应该强制性地没收手机。因为如果和孩子对着来，很有可能引发孩子的逆反心理，这只会伤害孩子的心理健康，同时也不利于亲子关系的稳定发展。
2、约定用手机的时间。既然不能直接没收孩子的手机，那我们作为家长，应该坐下来和孩子好好沟通这个问题，可以和孩子约定使用手机的时间，也可以提出周一到周五帮孩子保管手机。
这样做既能满足孩子使用手机的需求，也能更好地监督孩子使用手机的频率，帮助孩子建立起良好的自控能力。
3、把手机作为强化物。除了上述简单的方法之外，我们还可以充分利用心理学知识，把手机作为孩子行动的强化物，促进孩子的积极行为。
了解孩子沉迷手机的原因，而不是一味地指责。与孩子进行真诚的沟通，听取他们的想法和感受，帮助他们意识到手机沉迷的负面影响。通过沟通建立互信和理解的基础，才能更有效地引导他们改变行为。
初中孩子沉迷手机家长如何引导
一、让孩子意识到初中学习的重要性。
初中三年，是从小学到高中的过渡的三年，知识体系更加复杂，学科也增加，学习的难度也加强很多。所以家长要认真跟孩子谈谈初中学习的重要性，如果初中学习不好，就会影响到高中的学习，进而影响到是否能考上一个理想的大学。只有孩子自己意识到学习的重要，他才会做出改变。
二、家长对孩子的监督要加强
这里不是说让家长监督孩子是否玩手机，而是监督孩子的作业完成情况。有精力的家长，不妨跟孩子一起来学习，继续像小学那样辅导孩子的作业，有不会的地方，跟孩子一起探讨，寻求解决方法。家长努力了，孩子也会受到积极的影响的。
初中生正处于身心快速成长期，更是世界观、人生观和价值观的初步形成期，特别是在初二、初三进入青春萌动期、逆反期，这个时期的初中生教育，一定要把握其身心成长规律，因材施教，方能取得良好的效果，否则很容易使其走向老师、家长的对立面。
初中生应该如何教育及引导
1、孩子不那么听话了，怎么办?
初中生年龄大约在12一15周岁，这个阶段的孩子逐步进入青春期，出现叛逆是正常现象。作为父母要正确看待，试着和孩子深入交流，了解孩子的真实想法，不要硬碰硬，改变不了孩子，那就先改变自己，逐步走进孩子的内心，改变命令式口气，试用商量式，孩子会逐步与家长交流，平稳渡过青春期。
2、孩子的作业，已经辅导不了啦，怎么办?
老师布置的作业量和难度都是根据教学要求安排的，文化课教育是比较专业的，如果家长确实辅导不了，不要不懂装懂，乱指导一通，可能会起负作用，家长只要按时检查作业完成与否，监督孩子是否专心做作业，多做陪伴，不要做影响孩子写作业的事，如，看电视，打牌，大声炒闹等。最好是，也拿起书，静静的阅读。
