321
鼓励孩子参加一些兴趣爱好的活动，例如参加社团或社区组织，这样他们有机会遇见志同道合的小伙伴，增加交友的机会。帮助孩子树立积极的自我形象和自信心，指导他们通过良好的言行举止和积极的态度吸引他人的注意。
初中生交朋友家长如何引导
1、让孩子学会共鸣
要让孩子去寻找与同学伙伴的共同爱好，以共同爱好作为桥梁，建立同学间的良好同伴关系。
2、勇于去承担责任
在生活中，我们总会犯一些错误，当出现错误时，要勇于承担责任，如果伤害到了对方，要诚恳道歉。这样不仅可以弥补过失、化解矛盾，还能促进双方的心理沟通，缓解彼此关系。
叛逆期的小孩，首先我觉得要学会倾听，倾听的其实也是一个过程。让小孩子把不良的情绪，包括不良的想法，或者是他受到的一些委屈他表达出来，或许表达的时候你再给予一定的理解，然后再给予一定的引导，然后再给予一定的帮助，可能小孩子会觉得这是一个非常好的沟通方式。
初中生孩子叛逆期家长该如何引导
第一，首先要明白什么是叛逆期。这是解决问题的根源。
叛逆期是孩子走到了心理的过渡期，他的独立意识和他的自我意识开始增强，迫切希望摆脱成人的管束。他们不愿意父母把自己当小孩，而是愿意大人把当成成人。为了表现自己已经不用大人管了，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。
实际在心理上是因为他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。
明白了叛逆期是怎么回事，家长就可以采取相应的措施了。
初中的孩子沉迷手机，家长一定要制止，首先家长要以身作则，家长自己都很难控制好玩手机的时间，却要求孩子不能玩，这样孩子是非常不服气的，所以家长要以身作则，和孩子在一起的时候自己先放下手机，其次家长要和老师配合，让老师出面引导孩子！
初中生沉迷手机家长如何引导
对于初中孩子沉迷手机游戏的情况，以下是一些建议供家长参考：
1.建立明确的规矩和限制：设定合理的游戏时间限制，例如每天几个小时或特定时间段才能玩游戏，并且要严格执行。
2.激发兴趣爱好：鼓励孩子参与其他有益的活动，如体育运动、音乐、绘画等，帮助他们找到其他感兴趣的事情来填补游戏时间。
3.提供健康的娱乐选择：为孩子提供多样化的娱乐选择，如户外活动、阅读书籍、看电影等，让他们有更多替代游戏的选择。
要心平气和地跟孩子沟通交流，不要打骂孩子，问问孩子厌学的原因，倾听孩子的真实感受加以正确引导，平时还要多鼓励孩子，树立他的自信心和乐观心态。
初中生厌学如何正确引导
1、多沟通：家长不要过度焦虑，也不要过分关注，要与孩子多进行沟通，与老师经常保持联系，以了解孩子在学校的情况。
2、适当放松：家长可以先让孩子停学几天，带孩子出去放松，抓住时机劝说，找些事情激励或触动孩子内心深处的学习欲望。
3、适当引导：要引导孩子在玩中学，现在孩子还小，喜欢玩，家长可以陪孩子一起玩，在玩的过程中指导孩子做作业。
4、培养兴趣：帮助孩子对事物产生学习兴趣，可以用情感激励法、自我发现法、讨论辨析法、实践操作法等都能使孩子产生极大的学习兴趣。
家长要记得先冷静下来，不要急着去责怪孩子，先问问孩子是为什么要抄袭作业。如果孩子是因为急着交作业却没有写或者忘了写等一些特殊原因，并且孩子有改正的态度，可以适当原谅，谁还没有犯错的时候呢？我们可以适当惩罚，最重要是我们要鼓励孩子认真完成作业，给孩子温馨的环境。
初中生抄作业家长如何处理
先不要盲目的责骂孩子。不管发现了什么，首先得给孩子个解释机会。先让孩子说话。家长得明了了孩子想法，好对症下药去解决问题。
孩子做题有时会偷懒。不想着自己动脑做。就起了抄袭的心思。也会因为本身就不会，作业又越累计越多，索性就直接抄了。
家长不要把孩子必须做完作业，当做是一种必须的标准。而是着重说明，孩子掌握知识的多少更重要。赢得孩子对自己的信任，让孩子能全面的相信父母，打消孩子顾虑。
不要因为发现了抄袭，就大声责骂。这样子，孩子会离家长越来越远。有事情也会因为害怕而不敢说实话。
初中学生的学习压力，大家长进行开导应该注意如下几个方面，第一是了解孩子学习压力大的原因，做到有的放矢。第二是从正面引导，不能火上浇油。
初中生压力太大家长怎么引导
1、不给孩子施压
孩子升入初中后，学习科目增加，竞争也会更加激烈，压力比小学阶段要大得多。这时父母要做的，是帮孩子减压，而不是额外给孩子施压。
我们的经验是，初中孩子的学习成绩，主要是由他在之前十几年养成的学习能力和学习习惯决定的，如果学习习惯好、学习能力强，孩子到了初中，其实学习上已经不再需要爸爸妈妈操很多心，他自己就会管好自己的学习。
有的孩子之前都没有养成好的学习能力和学习习惯，到了初中，爸爸妈妈一味施压，对提升孩子的学习成绩，只有坏处，没有好处。这时候，父母应该做的是想办法激发孩子自己的学习兴趣，让他自己有动力认真学习。
孩子买了，证明孩子有强烈的拥有欲望。你即使给他退了或者没收了，但对于孩子来说就会造成心里上的创伤或者怨恨。既然孩子是自己偷偷买的，倒不如你光明正大的许可，并和他谈条件进行约束。在平时上学期间手机要上交到你那，到休息或者放假的时候可以给他使用。既满足了孩子的欲望，又不打击孩子，还能够掌控孩子才是最好的选择。
初中生自己买手机家长如何处理
1、不应强制性没收手机。如果初中生偷偷买了手机，那么说明孩子对手机有着非常强烈的“拥有欲望”，不管他想用手机上网、玩游戏，还是用手机来听网课，家长都不应该强制性地没收手机。因为如果和孩子对着来，很有可能引发孩子的逆反心理，这只会伤害孩子的心理健康，同时也不利于亲子关系的稳定发展。
2、约定用手机的时间。既然不能直接没收孩子的手机，那我们作为家长，应该坐下来和孩子好好沟通这个问题，可以和孩子约定使用手机的时间，也可以提出周一到周五帮孩子保管手机。
这样做既能满足孩子使用手机的需求，也能更好地监督孩子使用手机的频率，帮助孩子建立起良好的自控能力。
3、把手机作为强化物。除了上述简单的方法之外，我们还可以充分利用心理学知识，把手机作为孩子行动的强化物，促进孩子的积极行为。
