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很多大学生整天玩手机也不学习，让家长很是头疼不知道怎么管教自己的孩子。这个阶段的孩子都已经有了自己的做事原则，家长不要过多的批评孩子，要耐心的跟孩子沟通，让孩子明白家长是为他们着想的。
大学生整天玩手机家长怎么办
手机有好的一面也有坏的一面，家长要区分开。一点都不让孩子玩手机，也不太正常，不如主动后退一步让孩子适当的玩。现在很多手机都有个功能，家长可以进行远程操控，通过这个功能，可以限制孩子玩手机的时间以及软件。给孩子讲明白不是不让玩手机，而是不能沉迷手机。
给整天玩手机的大学生定一个时间段，前提是有效率的完成了自己的事情，吃完饭之后可以玩半个小时。也可以通过奖励与惩罚的方式，成绩上升一名顺应延长一到两分钟，但是学习成绩下降了，那么时间就要相应减短。当孩子形成了良好的作息，就会将这种方式视为一种规则，也会在规则范围内考虑后果。
我们不妨平时多抽出一些时间陪陪孩子，带大学生去他想去的的地方，出去散散心，运动运动，减少孩子接触手机的时间。多带孩子出去玩玩，也可以交到好朋友，伙伴之间一起玩耍就不会想到手机，特别是同龄孩子之间共同话题多，可以更好地让孩子忘记玩手机这件事。
我们不妨自己先放下手机，让孩子监督我们，我们监督孩子，谁在规定时间内玩手机，那就要接受对方的惩罚制度，不能有意见互相监督，赢了的人就可以接受规定好的奖励。用这种方式来让孩子接受挑战，对比强制性手段，孩子更喜欢奖励和鼓励，而且我们放下了手机，也会让孩子感觉到我们的诚意，孩子也会放下自己的手机。
游戏能够给大学生带来一种成就感和刺激感，同时也让他们逃避现实生活的压力和困难。因此，要想孩子戒掉游戏，需要先理解沉迷游戏的原因，而非简单的禁止游戏。
大学生沉迷游戏家长该怎么办
1、与孩子保持密切联系。
家长能够通过发短信、打电话、微信视频聊天等多种方法，加强与孩子的日子共享与感情交流，让孩子时刻感受到身处亲情浓郁的环境，使孩子充满正能量。
2、协助孩子建立人生目标。
家长能够协助孩子清晰人生奋斗目标。能够协助孩子制定具体的学习和日子目标，教导孩子向善向上，激起孩子坚强的进取心，然后摒弃网络游戏。
大学生已经是成年人了，他们的思维也正在逐渐成熟，自制力也有所增强，但仍然是避免不了爱玩游戏的情况。家长长时间的唠叨，孩子肯定是反感的，我们只有进行耐心的劝导，让孩子也能够有所意识，那么当大学生爱玩游戏家长怎么办呢？
大学生爱玩游戏家长怎么办
1、耐心引导孩子
大多数大学生都已步入成年，思维趋渐成熟，有独立思考问题的能力，但控制力还是较差，没有制定科学的生活计划，同时追求安逸的生活方式，这就容易导致形成沉迷游戏在内的不良习惯。
对此，父母要担起育人的责任，及时发现问题，对喜欢玩游戏的孩子进行耐心地劝导，帮助其形成良好的生活习惯和制定正确的人生规划。这或许是一个漫长的过程，不过只要持之以恒，对孩子多一点引导和关心，就到达到预期的效果，从而不再沉迷游戏。
2、定期主动和孩子沟通
到了初三阶段孩子的学习时间是非常的紧张的，但是总有一些孩子的自制能力非常的差，经常偷偷的玩手机，不仅仅是在家中，甚至有的孩子还把手机带进学校，那么初三学生玩手机家长怎么办呢？
初三学生玩手机家长怎么办
1、增强自控能力
有的孩子从来不觉得玩手机有什么危害，如果说考试考差了，他们可能会认为自己没有发挥好，这跟玩不玩手机没有太大关系，班上的学霸们也都是一边打游戏一边复习。
所以如果孩子根本就没有意识到玩手机的危害，我们就得想办法跟孩子沟通，最好让孩子自己体会迷恋手机的这几年以来，自己的一些变化，比如耐性的减弱，体重的增长，成绩的下降，朋友的减少，等等。帮孩子来增强自控能力，比如向班里自控能力强的同学取经，制定自己的每日作息计划和每周学习目标，等等。
2、父母做好榜样
无论是大学生还是小学生，每个孩子都喜欢玩游戏。我们家长可能都会遇到这样的场景，家里来了亲朋好友，孩子们之间的唯一娱乐方式就是组团玩游戏。孩子玩游戏并没有错，家长合理约束和引导，孩子就会被这网络游戏所害而荒废学业。那么面对大学生玩游戏家长怎么办才好呢？
大学生玩游戏家长怎么办
1、与孩子保持亲密联系
孩子上了大学以后，回家的机会越来越少，和父母的关系也逐渐疏远。所以，家长要和孩子保持亲密联系，通过发短信和打电话，或者视频聊天的方式，来加强与孩子的生活分享与感情交流。
但是，孩子在大学的生活可能有时候也比较忙，有些家长会一日三餐的和孩子发消息，这样不仅不能维持亲密的关系，还容易让孩子产生厌烦的心理。所以，家长要和孩子保持亲密关系，但也不能过多的去打扰孩子，让孩子感受到家长的关心即可，让孩子随时充满正能量。
2、告诉孩子学习的重要性
大学生叛逆，要了解情况，建议跟班主任和辅导员进行沟通，看是什么原因。如果只是玩心大，比如打游戏，也并未影响顺利毕业，可以帮助他寻找专业兴趣点，兴趣是最好的老师。
大学生叛逆家长怎么办
分析利弊
对于一件事来说，对错是主观的，利弊是客观的。怎么讲？你们谁都不肯听对方的，不就是认定自己是对的吗，这就是看待事物的主观性，可这件事值不值得做，利在哪儿，弊又在哪，是利大于弊，还是弊大于利，才是事情本身的重心和重点，把做事的利弊变成了情绪的博奕，过程脱离了理性，结果便会远离初衷。
预演结果
家长是成人，不会无缘无故给孩子出难题、找麻烦，肯定是为孩子好，大学生也是成年人了，成年人不可能像小孩子一样对单向指令毫无异议的执行，针对大学生叛逆，要言明利弊、预判结果，分析从利益出发该不该做、从风险出发该不该搏、从能力出发该不该干，是成年人之间的理性交流方式。
有的高中学生玩手机是因为学习压力太大了，孩子没有适当的缓解压力的方式，只能用手机来缓解自己内心的压抑情绪。如果家长不能及时的给孩子引导，时间一长孩子就会沉迷于虚拟世界，无法自拔，所以家长要合理的引导这类孩子。
高中学生玩手机家长怎么办
1、耐心沟通
面对孩子对手机的过度沉迷，家长要克制住自己的情绪，不可不由分说怒吼责骂，甚至在冲动之下动手打孩子，这样容易激起孩子的反抗、抵触心理。家长应该耐心的和孩子交谈，必要时可以融入其中，适当跟随孩子浏览手机中的内容，玩游戏，在过程中发现问题，在营造的良好氛围中借机教育自己的孩子。
2、建立好奖惩制度
家庭制定使用电子产品的规则后，家长和孩子可以互相监督，都要遵照执行。当父母违反规则时，也要接受惩罚，以树立孩子的规则意识。当孩子遵守规则时，父母要及时给予鼓励。适当时候可以用奖励去激励孩子遵守规则，久而久之孩子就会愿意跟父母沟通了。
