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孩子进入初一以后，出现了严重的厌学心理，很可能是孩子适应不了新的学习环境，或者是成绩不好导致的。对于这种情况，家长应该正确引导孩子，帮助孩子客观认识自己，让孩子知道学习的重要性。
首先要找到厌学的原因是什么，千万不要用非打即骂的方法，逼孩子去学校，而是要心平气和的跟孩子聊聊，听听他将来想干什么，为他做出正确的指引。
其次就是在学业上，家长多用点心，不要太过于关心成绩，而是要看到孩子的进步，让孩子能够感受到父母的关心，父母为他的进步而感到骄傲，父母的肯定和鼓励是解决孩子叛逆的重要方式。
初一厌学严重怎么办
1、引导孩子自己制定计划
大多数初一孩子之所以厌学严重，一是学习没有乐趣，二是因为学习没有满足感。同时很多孩子面对一整本书的学习，会因为恐惧心理从而对学习“望而却步”、而制定一份计划，把整体性的学习分成一个个目标，让学习内容清晰可见。有了清晰的目标，孩子自然会根据目标行动。
高三对于每个学生来说都非常重要，高考基本上决定着孩子以后的人生走向，但这一时期孩子的学习压力是非常大的，很多学生都会因为各种原因，出现严重的厌学情绪，不想去学校。作为家长，应该怎样引导孩子呢？
高三厌学情绪严重不想去学校怎么办
1、学会倾听。高三学生的家长一定要学会和孩子进行沟通，而最有效的就是学会倾听，当高三学生有苦恼的时候刚开始第一时间肯定是他的父母，而如果有几次你们的交流不顺利，那么渐渐地可能他就不会向你们倾诉了，所以一定要学会倾听。
2、调整心态，树立正确的价值观。作为家长，我们首先要做的是协助孩子调整心态，树立正确的价值观。要让孩子明白，学习是为了自己的未来，而不仅仅是为了应对升学考试。我们可以鼓励孩子积极参与课堂讨论，拓宽知识面，深入了解自己的兴趣和潜力，让他们明白学习的意义远远超出了考试成绩的范畴。
3、鼓励学生参加有益的活动。在高三备考的过程中，许多学生的时间被安排的十分紧张，甚至全身心地投入到学业中，所以会产生严重的厌学情绪不想去学校。这时，家长可以引导学生，让他们参加一些有益的活动，如文艺活动、志愿服务等，来放松心情、缓解压力。当学生参与到这些活动中时，不仅可以让他们体验到生活的多彩与快乐，也可以帮助孩子调整心态。
4、关注孩子的身心健康。在高三的学习压力下，学生的身心健康尤为重要。我们应该鼓励他们参加体育活动和社交活动，以缓解压力和焦虑。同时，我们也需要关注他们的饮食和睡眠习惯，确保他们有足够的能量来应对学习的压力。
大多数高一的孩子出现厌学情绪，不想去学校都是因为孩子在高中学习的过程中，体验感不好，成绩也很不理想，所以他们觉得上学是一件枯燥、痛苦的事情。当孩子厌学情绪严重不想去学校的时候，家长一定要正确引导孩子，激发孩子的学习兴趣。
高一厌学情绪严重不想去学校怎么办
1、理解和接受厌学情绪
首先，家长需要理解并接受高一孩子的厌学情绪。对于高中生来说，他们正在经历人生中的一个重要阶段，面临着巨大的学业压力和自我探索的需求。因此，他们可能会感到疲惫、焦虑或失望。作为家长，我们需要尊重他们的感受，而不是试图强迫他们去面对他们不愿意面对的事情。
2、要时常与孩子沟通
家长应该也知道高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。所以当高一孩子厌学情绪严重不想去学校的时候，要多和孩子沟通。家长可以在孩子放学后，问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张等等。
对于高二学生特别严重的厌学情绪，我们家长在头疼的同时，也要保持自己冷静的心态，为他们提供正确的引导。比如，这时家长可以先去了解一下孩子的目标，引导他们设立目标，通过这样让孩子明确自己要努力的方向。
厌学情绪严重怎么办
1、目标很重要
高二学生必须有目标，最终目标，你的大学定位在哪里？如果你想考专科，上课睡觉吧，没事，因为专科很容易。如果你想考名牌大学，那你就别睡觉了，它没有过分的付出是永远都难以实现的。所以现在，高二学生需要一个目标，想考哪一所大学。有了目标，学习就不会那么讨厌了，因为它是努力的过程，并非是之前因为升学压力大而来的厌学情绪。
2、家长要冷静
当学生高二厌学情绪特别严重的时候，作为家长要保持冷静，先稳定自己情绪后，再试着与孩子沟通。学生出现焦虑情绪是常见现象，主要是鼓励他有面对未来的恐惧，焦虑的勇气，敢于面对自己。
高二对于整个高中阶段是十分重要的，但是相对应的学习压力也是很多家长难以想象的，这就需要学生们有一个良好的心态，如果抗压能力比较差，就有可能会出现厌学情绪。对于那些厌学情绪特别严重的学生，家长应该怎么引导呢？
高二厌学情绪特别严重怎么办
一、大人们应当指导孩子，对于高中的每门功课要用不同的、合适的方法。例如在学语文、英语，要注意朗读、背诵、记忆，而在学理科科目时就得注重解题思路，多与同学交流解题方法。
二、如果孩子在学校人际关系出现问题，我们应该帮助孩子解决人际关系给孩子带来的困惑，教会孩子人际交往的技巧；如果孩子在课堂上思考太多，导致他们注意力不能集中，一定要想方设法帮助孩子做注意力训练；如果是因为考试压力大，没有法律放松导致的一种极度焦虑，那么我们应该尽力帮助孩子放松自己。
三、要帮助学生找到学习动机，让学生在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。
四、利用节假日、周末或者寒暑假的时间，让孩子参加一些社会实践活动甚至是勤工俭学的工作，让孩子通过在社会实践当中的体会，来感受到社会的不易，从而激发起学习的热情。
高三学生需要抓紧时间复习，适应如今的学习节奏，全身心的投入到学习中去。但是有的孩子提不起学习的动力，没有紧迫感，还产生了特别严重的厌学情绪。家长要帮助孩子找回学习自信，将所有的兴趣都转到复习中去。
高三厌学情绪特别严重怎么办
第一、多引导少训斥
厌学的孩子往往是被父母呵斥过度，从小觉得自己很没用，小学里毕竟年纪小，也无法自我表达什么。到了高三孩子开始有了自我觉醒，面对父母的呵斥就会反抗，就会说“不”！父母越是尊重孩子，孩子就会越自信，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。
第二、不要盲目攀比
家长不要总拿自己的孩子和他人对比，学习并不是为了考试，是将我们学到的知识运用于实际，而不是用知识来和其他人攀比。除非你能每次都是第一名，因此学习不要比而要找方法，这样才能轻松一点。
有些孩子只要一学习就烦躁，总是分心走神，控制不好自己的行为。家长如果只是用大道理劝说，是没有实际效果的。初三孩子厌学情绪特别严重，家长要了解使他烦恼的原因，然后尽可能消除他的焦虑，只有让孩子能学得进去，其他都好解决。
初三厌学情绪特别严重怎么办
第一、学会沟通与倾听
在陪伴孩子的过程中，可以让孩子做他想做的事情，以兴趣爱好为切入点，主动与他沟通交流。沟通的过程中，放下家长的架子，虚心向孩子请教，不要急着向孩子灌输自己的想法，不要搞一些所谓的感恩教育。
将话题抛给孩子，让孩子自由的表达，重视他的意见和想法，认真倾听他的真实诉求。不要漠视初三孩子的情绪表达，那些让我们觉得叛逆的言语可能就是孩子的求救信号，去做出及时的反馈，让他感受到被重视。
第二、从小在生活中树立榜样
