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如今的社会在进步，对孩子的发展要求也越来越高，更多的家长也越来越关注家庭教育，但是家长不像老师一样，受过专门的学习训练，所以在教育孩子方面经验不是很足。那么家庭教育存在哪些问题呢？
家庭教育存在哪些问题
1、缺乏和谐的家庭氛围
一些弱势群体的家庭生活水平低下，有的孩子缺乏必要的学习条件，留守儿童也已经成为社会问题。有的父母婚姻异常，单亲、重组、隔代抚养和旁亲监护抚养孩子的数量加大；还有的父母夫妻关系不和，吵架打闹不止，缺乏互敬互爱。
家庭的不和谐和生活的动荡让很多孩子连起码的安全感都没有，导致孩子对父母失去归属感、对家庭失去信心。一般来说，得不到家庭温暖和关爱的孩子，人格特点表现出攻击性和反叛性，极易走入歧途。
2、家长的主体责任承担不足
随着社会的不断发展和进步，孩的成长环境也在跟着发生变化，而且这个社会对孩子学习水平的要求也更高了。所以越来越多的家长更重了孩子的家庭教育，不仅让孩子能够在学习上有所成就，而且孩子的人格品德也得到了更好的培养。那么目前家庭教育中存在的问题有哪些呢？
目前家庭教育中存在的问题有哪些
1、家长普遍对孩子的期待过高
如今很多家长都会给孩子一个较高的目标，而且常常用邻家孩子的考试成就，或媒体宣传的榜样去激励孩子，要求孩子倾其所有时间去拼，但是结果往往是失望者居多。
2、情感培养不到位
几乎大部分的家长只关心孩子的学习，而在孩子的情感培养上基本都被家长所忽视。往往这些家长也不会在乎孩子是否阳光、快乐、生活有激情、有理想、有兴趣爱好。
家庭教育的方式对孩子的影响无疑是很大的，所以一个好的家庭教育才是家长教育是否成功的标准，我们作为家长对孩子的教育要包括方方面面，而不应该是帮助孩子减少面对挫折的机会。
家庭教育中存在的主要问题有哪些
1、家庭教育的方法不当。很多父母望子成龙，盼女成凤，在家庭教育过程中一直延用老一辈的教育方式，即所谓的棍棒式教育，所使用的教育方法往往是简单粗暴的，动不动就对孩子打骂，在此过程中，有可能还会酿成一些不可挽回的家庭悲剧。
2、心理教育缺失。在当代的家庭教育中，家长们关注的最多的是孩子能力的培养，即孩子是否成才，是否比别的孩子优秀。于是帮孩子报各种培训班、补习班，而孩子在此过程中，是否愿意接受这些父母强加给他们的东西，是否快乐，没有得到足够的关心和重视。这种缺失心理教育的家庭教育，最终可能会影响孩子的心理健康。
3、忽视挫折教育。每一个人在成长的道路上或多或少都会碰到困难，遇到挫折与迷惘。大多数家长由于太过溺爱孩子，舍不得孩子吃一丁点的苦，受一丁点的累，所以在家庭教育中忽视了孩子的挫折教育，导致孩子日后没有足够的勇气去面对挫折和压力。
4、存在隔代教育的问题。在家庭教育过程中，由于父母大都要忙于工作，所以与孩子相处最长时间的可能是爷爷奶奶，而这些老人往往喜欢溺爱孩子，对孩子过分宠爱，护着孩子，千方百计地满足孩子的要求。而作为父母，由于工作原因，又不能经常在孩子身边，短暂的相处则会带有一种补偿心理，即使孩子有一些过分的要求也会盲目的满足他们。
家庭教育是孩子从小都要接触的，也是孩子一生都要经历的，但是现在大部分的家长都忙于工作，常常会忽略孩子的教育问题，导致孩子出现一些无法挽回的错误，那么家庭教育中存在的问题有哪些呢？
家庭教育中存在的问题有哪些
1、思想陈旧教育不当
有的父母把孩子看成自己的私有财产，不尊重生命的价值；相当一部分父母人才观念狭隘，“望子成龙”，“逼子成龙”。盲目的家庭教育忽视了孩子的个性成长，孩子的人格尊严受到侵害，由于心理需求和自我成长不能实现，造成许多孩子精神扭曲，形成不良的品行。
当前的大学生就业困难，父母也应该反思，对独生子女溺爱倾向已经导致我们的孩子生存能力不强、责任感缺失、竞争力不强。
2、忽视个性，强行塑造
现在家长对于孩子的教育是愈来愈重视，但是由于家庭教育的不正确，就会导致自己的孩子出现一定的问题。若是因为家长教育观念的错误而影响了孩子的成长，那家长就要注意了，所以说家庭教育存在的问题有哪些呢？
家庭教育存在的问题有哪些
1、重学业成绩，轻品德教育
家庭教育原本应该是多关心子女的健康状况和培养子女养成良好的行为习惯，可是近年来，越来越多的家长把家庭教育的重心转移到关注子女的智力发展和学业成绩上来。
很多家长在孩子的学习教育投资上面不惜血本，却忽略了对子女非智力因素的训练培养，尤其是思想品德的早期培养和良好行为习惯的早期养成。这种重知识轻品德的倾向，从长期来看，很难取得良好的教育效果。
2、不顾孩子实际，拨苗助长
随着社会的不断进步，我们每个人的思想水平也在逐渐提高，这个社会对孩子的教育要求也在提高，所以更多的家长会越来越关注孩子的家庭教育问题。那么在如今的家庭教育中存在的问题和原因有哪些呢？
家庭教育中存在的问题和原因
1、重智力轻道德
如今相当多的家长认为“孩子只要学习好就行，其他都无所谓”，所以现在“学习好”是家长普遍对孩子最具意义、最富价值的惟一期望和要求。
家长们认为，“智育”是硬指标，“德育”是软任务，把“德育”放在可有可无的地位。认为只要孩子学习好了，其他的一切都不是问题。这种学习上的过高期望，形成了孩子的心理上的巨大压力，造成孩子人格上的缺陷。
2、重知识轻能力
谈起教育家长往往首先想到的是孩子的学习，认为只要孩子学习成绩提高，其他的事情也就自然而然解决了，这么想实际上是片面的，任务教育孩子是学校的责任，却忽视了家庭在孩子教育工做中应该承担的责任。除此之外，目前家长在家庭教育中，还存在那些问题呢？
目前家长家庭教育存在的问题
1、普遍对孩子的期待过高。家长会给孩子一个较高的目标，用邻家孩子的考试“成就”或榜样去激励孩子，要求孩子倾其所有时间去拼。期望值过高，就会让孩子总觉得自己是个失败者。孩子痛苦，家长也痛苦。
2、自觉不自觉地与孩子对抗。家长认为孩子是自己的私有财产，总是想要征服孩子。在日常生活中对于孩子的想法和行为总是习惯性的否定，将自己的意愿强加到孩子的身上。
3、在孩子面前不断的唠叨。家长们总以为多说即便孩子就会意识到问题的重要性，孩子就会按照自己的想法去执行。其实，在唠叨过程中，很多孩子已经产生了逆反心理，如果是经常唠叨，你讲什么话孩子都不想听了！甚至当父母讲的是对的，他们也不愿意接受。
4、对孩子漠不关心也是普遍存在的问题。父母对孩子感到“讨厌”，对孩子态度冷淡，漠不关心。在此种家庭成长的孩子一般内心非常脆弱，性格自卑孤僻，怀疑别人可能会讨厌自己，且先离弃别人。
