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一年级孩子偷东西是非常不好的行为，孩子不知道这以后会对自己都多大的影响，他们只看到了眼前的利益，但家长知道，如果孩子这样下去，对他的未来是有很大的影响的，那么对于这样的孩子家长应该怎样教育呢？
一年级孩子偷东西怎么教育
1、给孩子留空间，让孩子说说自己说说怎么回事，有没有认识到自己的错误，错在哪里。如果孩子不说，用坚定的目光看着他，告诉他：“犯错不可怕，知错就改就好，如果说谎，那问题就严重了。我等着你的答案，希望你不要让我失望。”
2、纠正孩子的行为习惯，家长应当做表率，不要再孩子希望得到不属于自己的东西时，说“等别人走了，我们就拿走”这样的话。还可以用故事警醒孩子，未经允许拿别人的东西是错误的行为，会让自己变成大家不喜欢的小偷。
3、反思亲子关系。家是最温暖的地方，孩子遇到难题第一个想到的就是请求父母帮忙，而这位十几岁的男孩却选择“偷拿”家里的钱，也不和父母商量，有可能是因为平时父母对孩子要求太苛刻，孩子不敢或者知道父母不会同意。
4、教育这种思想的小孩，应该让他分清楚东西的归属问题，不是自己的东西不可以拿，想要的东西必须通过别人的允许才可以使用，别人没有赠予的东西不能拿，拿了就是小偷行为。
自古以来，我们都知道“偷”这个行为是不好的，要不然就不会有“小时偷针，大时偷金”的故事了。所以要是三年级孩子有偷东西的行为，家长就要引起重视，并且这时要接纳孩子所犯的错误，让其能够知道自己犯了错，就要去纠正，才算是好孩子。
三年级孩子偷东西怎么教育
1、帮助孩子做好引导明白偷的概念。作为父母一定要在孩子小时候，就帮孩子正确的引导什么是偷，让孩子正确明白偷的概念，不能将偷别人东西理解为拿一拿就没事；若不然，对孩子造成的影响将是一生。
2、给孩子积极改正的机会。当三年级孩子偷东西犯了错了，那家长就不要对孩子一概否定，而是要给孩子积极改正的机会，能够让孩子主动的去把东西还给别人。是能够从自己积极的改正行为中，意识到自己偷东西是不对的，改正自己的这一种错误行为。
3、充分地信任自己的孩子。孩子能够正确意识自己的行为举动，偷东西这样的行为是不对的时候，家长也要充分的信任孩子，不要因为孩子犯了一次错误，偷了一次东西，就所有的事情都对孩子进行不信任。这样会给孩子内心造成非常大的伤害，也就会使其产生心理问题。
4、加强教育和引导，跟孩子讲明事情的危害性，杜绝此类事情再发生。要心平气和地跟孩子讲明偷偷拿钱的危害性，如果需要钱，就提出来。
孩子偷东西，这是很不好的事，一旦发现，一定要及时制止。有句话叫小错不改，终会酿成大错。及时引导孩子，这种行为是错误的，假如孩子还是不听话，适当的棍棒教育也是必要的，毕竟这是原则性的错误，一定要及时纠正。
小孩子偷东西怎么教育
直接告诉孩子这个行为是错的。当发现孩子偷拿东西后，不用太委婉或绕弯子，而要平静且严肃地说：这样做是错误的，不论什么原因都不能在别人不知情的时候拿走别人的东西。
陪同孩子一起还回去，有损失要赔偿很多家长都会给孩子教怎么做，然后让孩子自己去承担，但孩子内心是很慌的。这时候需要家长陪同孩子，首先要让他有勇气能承认错误，你的教育才有意义。
耐心询问孩子原因。任何行为的背后都是有动机的，跟孩子单独聊一聊，为什么要拿别人的东西。
除此之外，作为家长也要以身作则。孩子的三观和行为，无不受到父母和周围人的影响。哪怕不是恶意的，也不要随便拿别人的东西，否则孩子会有样学样。
小孩偷东西主，要是他们的父母经常没有满足孩子的需求，导致孩子渴望要的东西没有得到满足，只有从别人那拿到的东西满足自己的追求，做父母要尽量去满足孩子的要求，再做正确的引导，让孩子看到别人的东西再好也不要去拿，然后回家父母尽量去满足，引导正确方向。
孩子偷东西怎么教育最好
1、多让孩子自己去买东西，尤其是他自己喜欢的东西尽量让孩子自己付钱。
告诉孩子只有付完钱的商品才属于自己，自己的东西自己拥有支配权，如果别人想用都要经得他的同意，同样，如果想用别人的东西也要经得对方同意，这是规则，破坏就要受到惩罚。
2、设立奖惩机制。
如果孩子喜欢同学的某个东西，回来告诉妈妈，妈妈可以给买一个；如果又没忍住偷拿了别人的东西，把东西还回去不说，还要拿一个自己喜欢的东西作为补偿送给对方。
如果发现孩子偷东西，所以作为家长，一定要及时遏制孩子犯错的源头。先让孩子了解金钱，然后在了解孩子为什么会偷东西，是否是因为家庭环境的影响，最后在正确的引导孩子。
孩子偷东西怎么教育
1、先冷静，不要反应过度。虽然孩子发生了“偷窃”行为，但并不意味着他就变成了小偷。父母应该保持冷静，思考下是什么原因让他这样做？孩子想要什么？是零用钱不够，还是想引起父母的注意与关心？
比如，如果孩子没有零花钱，或者感觉自身需求没有得到满足，他可能会选择自己动手“自取所需”；孩子如果觉得没有人关心他、爱他，“偷窃”可能惠成为他们表达不满以及需求满足的方式。
2、让孩子归还物品和钱。如果孩子的东西是在外面商店或者别处拿的，事发后家长必须监督孩子或者陪他一起归还物品并道歉，而且必须是当面还，不能偷偷地放回去，这样能让孩子认识到这一行为的性质和相应的后果。
3、帮助孩子形成所有权概念。孩子的东西我们一样需要尊重，没有经过孩子的同意，我们也不能随意地拿取。孩子恰恰是透过我们对他的物品的尊重来体验到尊重感、界限感，进而才能够去尊重别人的东西，不拿别人的东西。
一年级的孩子正是需要培养行为习惯的阶段，因为他们还没有太多的认知，需要家长和老师共同引导。在教育时也会有很大的难度，因为孩子的表达能力也会比较弱，不能很好的倾听他的想法，达到因材施教的作用。
上一年级的孩子怎么教育
1、要培养良好的生活习惯
自理能力主要包括自己穿脱衣服鞋袜，收拾整理衣服，独立进餐，自己洗脸等。培养孩子的生活自理能力有助于培养孩子的责任感，自信心以及自己处理问题的能力，提高孩子适应新环境的能力。
2、限时完成作业，养成时间观念
孩子做作业不单要完成，还要有质量，同时还得讲究速度。家长不能以孩子做完了、做对了为目标，还要有意识地培养孩子又好又快完成，效率很重要。
孩子在上幼儿园的时候，就是以玩为主，在玩中学习。但是当到了一年级时。对孩子课堂纪律的要求会比较高，这个时候可能孩无法适应这样的上课方式，尤其是男孩子依然会出现调皮捣蛋的情况。那么家长就要重视起来对他们的素质教育，懂得遵守规矩。
一年级男孩子调皮捣蛋怎么教育
1、用心平气和的态度，问他这样做的原因
一年级的男调皮捣蛋，总会有他自己的原因。如果家长问都不问，就直接把他给打骂一顿，这样做其实根本就毫无作用，只是父母毫无意义的发泄自己的怒气，他们也不会意识到自己的行为是错误的。甚至以后还会故意和父母对着干，变得越来越调皮捣蛋。
家长解决问题的方式不是只有打骂这一种，首先家长要把自己的心态调整好，心平气和的跟孩子沟通，那么就不会激起他们的逆反心理。然后询问他这样做的原因，或许会从中找出解决问题的突破口，这总比打骂要强的多。
2、告诉他这样做的严重后果，让他有一个清醒的认识
