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很多小学都会出现孩子被小学老师区别对待的情况，这会导致孩子情绪会失落，每天都在思考老师为什么不喜欢我，从而否定自己，成绩也会一落千丈。家长在遇到这种情况时，切忌过激的去找老师对峙，这样只会让情况更加糟糕。
孩子被小学老师区别对待怎么办
孩子被小学老师区别对待时，很多家长都会选择直接去找老师麻烦。可是这样的解决方式只会把事情越搞越糟，不仅解决不了问题，而且还会让老师更加记恨自己的孩子，更是会区别对待学生。
再或者有的家长会给孩子转学，觉得老师对孩子不好，学生的学习就容易被耽误，换个环境让孩子学习也许会更好。可是，这并不是最合适的解决方式，换学校可能会更加影响学习。
其实，家长在遇到这样的问题时，最直接有效方式就是去和学校领导反映情况，让领导出面去解决问题，可以给孩子调换班级，也可以解决老师的问题。
如果真是老师问题，相信学校也会解决问题，如果学校领导偏袒和不管这件事情，这时候可以继续向上反映。总会有人解决这个问题，不能让这种风气在学校中出现，不然会给更多的学生带来心理伤害。
在现实生活中，老师区别对待孩子这个情况普遍存在的，而且还分为健康和不健康的区别对待，若是健康的还好，有利于每个孩子的健康发展；若是不健康的，将会给一些孩子的心理造成不小的影响，那么老师区别对待孩子家长应该怎么解决呢？
老师区别对待孩子家长应该怎么解决
1、了解原因
通常当老师的不会无缘无故对孩子区别对待，若家长听到孩子说之后，就要询问孩子具体原因，看是不是孩子上课没有好好听课，还搞小动作，没有听进去老师的话；亦或是老师看不惯孩子，对孩子的表现都不满意，老师也不是很想教育这个孩子。
只有了了解具体的原因，才能够去帮助孩子，并且还要去和老师进行沟通，看看老师是什么想法，才会不顾师德这样对待孩子。
2、不要听孩子的一面之词
在孩子初上小学后，很多的家长就会担心老师不喜欢自己的孩子怎么办，毕竟老师要管的学生也会有很多，不可能能够处处关心一个孩子的，若是孩子不被老师所喜欢，孩子的学习生涯将会很煎熬，也就不能用心去好好学习了，那么当小学老师不喜欢你的孩子怎么办呢？
小学老师不喜欢你的孩子怎么办
1、弄清原因是关键
不管家长是听到孩子说老师不喜欢自己，还是通过老师的语气感觉到孩子不被喜欢，最关键的解决办法不是去讨好老师，而是努力弄清楚其中的原因。
一般来说，孩子在学校不被喜欢，很可能是因为过于调皮捣蛋引起的。要么是在老师上课时不遵守课堂纪律，给老师的管理带来了困难，要么总是跟同学们打架，给老师添了麻烦。家长可以通过向孩子询问、跟班上其他同学了解或者跟孩子别的老师沟通后，才能知道详细原因并去解决。
2、人心换人心
等孩子踏入小学后，若是孩子在班级中表现的不是很突出，就很有可能会被老师打上“负面标签”，然后孩子就会在老师“暗示”下变得更加不符合老师心中好学生的模样，对孩子的偏见就会更加严重，那么小学老师对孩子有偏见怎么办呢？
小学老师对孩子有偏见怎么办
1、注意跟老师交流的频率、分寸
很多家长因为“孩子不被老师喜欢”，碍于面子，不愿在老师面前多露面。殊不知，“逃避”的态度，更容易让老师认为你不关心、不在意孩子的表现，从而生出“他家长都不上心，我们老师一头热管什么用”的消极心态。
因此，增加跟老师的交流频率，让老师看到你“负责任”的态度，老师看到你也在努力，才能对孩子更有信心。但是还要注意跟老师交流要选择适合的时机，要考虑老师的作息时间，也要注意社交礼貌。
2、帮助孩子形成自己的是非观
孩子正是叛逆期，父母先要找孩子好好聊聊，看看他有什么样的想法，才能从那方面引导，多贯述一些正能量的东西，但是父母必须要以身作则，要先从关心的角度出发。
孩子叛逆期和老师对着干怎么办
一、不能采取高压政策，不能吼
所谓的欲速则不达。要有耐心，从小事，小道理里给孩子讲清楚，走进他的内心。
二、找出孩子与老师对着干的原因。
孩子和老师对着干，肯定是有原因的。孩子这个时期都是特别的敏感和脆弱，稍不小心哪句话或是做为老师的一些行为，就冲了他们的小心脏；另一个原因观察一下孩子的交友。家长要做好榜样，给他们真正的温暖，是呵护，不是溺爱。
主动向老师承认错误，没有对孩子起到监护的作用，并表示一定要积极配合班级管理，做好孩子的工作。家长作为监护人，学生上课玩手机，应该共同参与管理。比如，老师和家长最好达成一致。如果发现学生上课玩手机，是老师代为没收，交给家长。
高中的孩子玩手机被老师发现怎么办
1、及时交流：与孩子进行及时的交流，了解他们为什么会在学校玩手机。或许是因为某些原因导致他们无法集中精力学习，或者是因为其他同学的引诱等原因。经过交流，可以协助孩子认识到自己的过错，并引导他们活跃改正。
2、给予教育：教育孩子认识到在学校玩手机对学习和生长的不利影响。可以向他们解释手机的运用规则和时间安排，并让他们理解合理运用手机的重要性。一起也要教育孩子正确对待学习和文娱的关系，合理安排时间。
3、引导活跃情绪：引导孩子建立活跃的情绪，鼓励他们自动承认过错并尽力改正。让他们理解学习是重要的，而玩手机只是放松和文娱的一种方式，应该在适当的时间和地址运用。
4、家长应该仔细听取教师的定见：了解孩子的具体情况。教师抓到孩子玩手机，阐明孩子在堂上没有仔细听讲，这对孩子的学习是有影响的。因而，家长应该仔细了解孩子的学习情况，找出孩子玩手机的原因，拟定相应的解决方案。
三年级孩子也就10岁以下，这个时期孩子有一定的叛逆期，最合适的管教方式不是一味的立规矩打骂，得和他们讲道理，让他们明白哪些正确哪些错误。让他们自己思考，是三观模糊形成的时候，多正确引导为最佳，最忌讳打孩子，不仅越打越叛逆还会在孩子心里留下阴影。
小学三年级的孩子叛逆怎么办
1、尊重孩子：家长在3年级孩子叛逆期阶段需要学会认真倾听孩子的内心想法，给予理解和尊重。可将孩子当成朋友进行沟通交流，孩子做错事时需要包容理解孩子，及时查找原因，不要责备或者打骂孩子；
2、多陪伴孩子：针对于3年级叛逆期孩子，家长需要多陪伴、多关心，使孩子感受到父母的爱，感觉到安全感，有助于改善叛逆期情况；
3、培养孩子良好习惯：家长平时可多和孩子在一起相处，和孩子一起吃饭或一起玩耍等，从生活实际出发帮助孩子培养良好的习惯，如早睡早起、规律作息或按时进餐、规定学习时间等，从而促进叛逆期的不良心理尽早恢复；
4、言传身教：家长给孩子制定计划和规则的同时，自己也要做好约束。家长不做错误的行为才能对孩子有说服力，使孩子感受到公平、公正、合理。
