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很多孩子在辅导孩子做作业的时候，都会发孩子粗心马虎的问题，有时候孩子会因为看错加减符号做错题，有时候甚至会漏题，这种情况在孩子身上都会经常出现，那么一年级孩子粗心马虎怎么改善呢？
一年级孩子粗心马虎怎么改善
一年级孩子粗心马虎，一般的都是因为不熟练引起的，一年级小朋友做题错的核心是不熟练没经验。就是做题少。很多孩子口算速度又快又准，可一落笔就差强人意，这就是书写不熟练造成的。孩子注意力时间短，很可能写写数字就忘了自己要写什么了。要想做题准，还得多练习。
所谓没经验，就是孩子还不知道老师在出题时如何设陷阱，答题时如何审题，做卷纸怎样掌控时间。总之，孩子没有考试、答卷、做题经验，不明白老师为什么留作业；为什么要做计算，甚至有些孩子对考试分数无感，对考试结果不关心。
说来说去，主要还是孩子小。但孩子小并不能成为粗心马虎的理由。家长要耐心对待一年级小朋友，从小养成认真审题、仔细答题、规范书写的习惯。对于一年级孩子粗心马虎，家长要弄懂是确实不会，还是另有原因，然后再有的放矢的加以提高。
对待一年级小朋友，不要给他带着粗心马虎的标签，更不要粗暴指责孩子不理想的成绩。没有学前的习惯养成，那就从一年级抓起，不放弃、多鼓励、讲方法，好孩子离不开好家长。
小学一年级的孩子，在学习的过程中出现粗心马虎的情况是很常见的一件事，这个时候的孩子刚开始有学习的意识，对于自己会做的题，也可能会丢了分数，那么一年级孩子做题粗心马虎怎么办呢？
一年级孩子做题粗心马虎怎么办
分析粗心原因。一年级的小朋友普遍存在做题粗心的问题，我们只有先分析一年级孩子做题粗心马虎的原因，再找办法解决。首先和年龄相关，年龄比较小，注意力集中的时间比较短。再者是小学一年级，是小朋友刚开始上学，开始做题。从前在幼儿园，即使会学习一些科学文化知识，数学语文什么的。但是也不会像小学这样，体量比较大，上课时间比较长。一时之间，小朋友还适应不了，也挺正常的。
要引导孩子如何才是用心。我们百姓真的是有智慧的，对孩子要求不是用脑学习，而是要求孩子用心学习。从小到大，本人都是听着父母长辈们说用心学习，平凡朴实的语言却蕴含深远的智慧在里面。心是我们做事之前都要调整的，心态就是心的状态，调整好内心状态才能用心学习。调整内心的方法分为两大类，一类是在运动中调整，一类是在静息中调整。
一年级孩子做题粗心马虎，要培养孩子认真书写，写作业的时候要做端正，认认真真的，也要让他知道作业很重要，回家的第一件事请就是完成作业，其他的都要在完成作业以后才能做，让孩子慢慢了解到作业是对一天功课的复习，是对知识的复习和运用，帮助孩子记忆的工具，这个时候家长不妨陪伴在孩子身边，督促他和提醒他去认真完成，当然我建议陪伴的时候家长最好不出声，书写玩督促他检查，督促他学会检查，但是不参与正确性，避免孩子养成依赖性，让他慢慢养成检查的习惯也会让一年级孩子改掉做题粗心马虎的毛病。
让学生养成做试卷，做作业检查的好习惯。通常一年级的小学生，在做试卷或者是做作业的时候，都是为了应付考试。心里完全不会想着学习是怎么回事，不过家长可是知道学生的习惯要从小就培养。所以家长应该引导学生在做作业或者是试卷的时候，让学生养成做检查的习惯，这样学生在考试的时候就能避免马虎丢分了。
很多一年级的孩子还没有适应考试，因此在测试的过程中总是漏洞百出，其中最普遍的错误原因就是粗心大意，这样的习惯不止不应该出现在考试中，也要在生活中去尽力的改正，作为家长也要时刻监督孩子，帮助孩子养成认真的习惯。
一年级孩子考试粗心怎么办
1、培养孩子的自查习惯。为了降低孩子考试粗心马虎的发生几率，家长要从孩子上一年级起就引导其养成自查的习惯，也就是说，孩子必须自己检查已做题目的准确率。为了帮助孩子更加有效地发现错误，家长要手把手教孩子如何进行自查，尤其要提醒孩子先审题再检查结果的准确性。
2、引导孩子注意认真审题。一年级孩子通常读一遍题目就开始做题，有的孩子可能连题意都没有理解，就凭着自己的感觉做题。引导孩子注意认真审题，尤其要做到这三点：家长要提醒孩子做题不用心急；引导孩子在关键的字词上做记号；要引导孩子分析题意，找到题目需要考查的知识点，再用与之匹配的知识点进行作答。
3、引导孩子建立做事目标。一年级孩子往往缺少做事目标的意识，而目标感的建立，必须要由家长来引导孩子找到，每一件事，什么时间做，需要结合生活作息时间表定格下来。当孩子在规定的时间知道做什么事，算是初步建立起目标感了。
4、每天让孩子坚持看书。刚开始读的很慢，慢慢的越来越快。看书可以不但可以丰富孩子的内在涵养，还可以提高孩子的专注力，让她逐行指读，不漏行，就像做试卷不漏题一样。
粗心大意是很多孩子都会出现的一种情况，不仅仅只是一年级的孩子会出现这样的问题，很多孩子到了高年级依然会因为粗心大意的问题，错失很多的分数，那么一年级孩子总是粗心大意怎么办呢？
一年级孩子总是粗心大意怎么办
引导孩子注意认真审题
一年级孩子通常读一遍题目就开始做题，有的孩子可能连题意都没有理解，就凭着自己的感觉做题，因为类似的题目平时做得比较多，孩子就会把以前用过的方法直接套用过来，如果方法不适用，做出来的结果就会出错。
其实，并不是孩子不会做题，而是把题目的意思理解错了，当家长把题意告诉孩子以后，孩子立马就能说出正确答案，所以，家长通常会认为这是孩子的粗心大意所致，不把这个问题当回事。其实，孩子出错的根本问题在于没有养成认真审题的习惯，如果不加以重视，孩子就会一直采取这种方式审题，一旦养成习惯，今后想要改变会非常困难。
千万不要打骂教育
很多家长在辅导孩子做作业的时候发现，很多时候孩子是由于马虎不认真而做错题，但马虎粗心的毛病得一点点的训练，循序渐进，日积月累，不能太过急躁。那么一年级孩子马虎不认真怎么办呢？
一年级孩子马虎不认真怎么办
一年级孩子马虎不认真，家长要培养孩子的审题习惯。很多一年级孩子马虎不认真的原因是没有看清题意，要么看不懂题目的意思，要么误解了题目的意思。有些孩子是因为识字量太少，还有的孩子是因为语言理解能力不够。所以，家长要带着孩子一起读题，手把手教孩子如何审题。
一方面要把孩子不认识的且题目经常出现的字记录下来，帮助孩子反复熟悉这些字；另一方面要给孩子解释不理解的字词，并引导孩子把重要的字词用笔圈出来。当然，家长不仅要教孩子怎么审题，还要鼓励孩子用自己的语言解释题意，只要孩子能做到这一点，就能形成认真审题的习惯，还能逐步提高语言理解和表达能力。
一年级孩子马虎不认真，千万不要打骂教育。对于不少家长来讲，看到孩子做题马虎最常用的方式就是惩罚、甚至打骂，这样极不正确的，这种教育方式极可能导致孩子快速失去学习兴趣，到了高年级会出现严重的偏科、厌学问题，所以如果不想毁掉孩子的未来，就千万不要在辅导孩子作业的时候打骂孩子。
一年级孩子马虎不认真，不给孩子乱扣粗心马虎的帽子，要给孩子积极的心理暗示。
一年级的孩子刚开始了真正的学习生涯，还没有掌握好的学习习惯，往往会出现粗心的问题，家长不要去责骂孩子，想要孩子改掉这个毛病，首先要知道一年级孩子粗心是怎么回事，然后对症下药。
一年级孩子粗心是怎么回事
一年级孩子粗心，可能是因为阅读理解能力太差。在语文基础练习中，有一些选择题是需要仔细阅读并理解的。粗心的同学常见的错误就是把题目理解错误，明明是选择不对的那一项，有的同学直接勾选正确的选项。在数学题中也会因为阅读理解能力太差，而理解错题目的意思。
比如单位的换算，明明是米，最后看错为厘米，结果和正确答案相差十万八千里。因为阅读理解能力太差，所以很多时候的粗心问题，实际上就是因为没有读懂和理解题目的意思。
家长们往往认为孩子写错数学单位、选错语文选项就是因为粗心，如果是阅读理解的问题得不到提高，那么在学习过程中，这种情况会随着学习难度的增大，越来越明显。比如有的数学应用题，光题目说明就有三四行，你看不懂理解不了，自然就不会解题。
一年级孩子粗心，要提高孩子阅读理解能力，就是语文学习的重点。我们在读一篇文章、一本书的时候，一定要引导孩子们常识提炼中心思想、关键词、练习理解和表达。只有这样，才能在作业中避免粗心的问题。
粗心马虎的孩子在学习上，往往会错失很多的机会，也会因为自己的马虎失去应得的分数，这不单单是一年级的孩子会出现的问题，那么一年级孩子粗心马虎小妙招有哪些呢？
一年级孩子粗心马虎小妙招
首先让一年级孩子认识到粗心马虎导致的不良后果，通过孩子能理解的小故事，让孩子也能理解马虎闹出的笑话和生活中的不便。最终让孩子知道，不管做什么事都要有一个认真负责的态度。
在练习中让孩子养成认真做题的习惯。学生刚开始都是只知道做题，根本没想到还需要检查，把检查工作全部留给家长和老师了，你查出错误，他愿意改，可他自己从不主动发现错误。导致孩子的依赖心理会更加马虎。
一年级孩子粗心马虎，家长的观念也很重要，有的家长也对孩子的粗心马虎不够重视，认为孩子只要聪明就行了，小时候马虎点不要紧，长大后自然而然就改过来了。我们要和孩子一起，从一点一滴做起，比如帮孩子学会自己检查作业。如今许多家长每天很重要的一项工作就是给孩子检查作业。
于是，孩子写作业时匆匆忙忙、心不在焉，反正马虎了也没关系，一会儿爸妈还给检查呢，做错了也能检查出来。家长代替孩子检查作业的直接结果就是孩子依赖思想很重，助长了孩子马虎、不负责任的坏习惯。
